書香飄處自成春作文

　　小時候，在我童年中徘徊穿梭的便是一本《唐詩三百首》，常坐于窗口，就著晚風，讀著一首首唐詩。隨著年齡的增長，讀書愈發變成了我的喜好，尤其是讀詩詞與古文，我也從中受益許多。若你要問：讀詩詞與古文有什么益處？我的回答是：除了讓你的生命更加充實，升華你的靈魂之外，幾乎毫無用處。

　　莫妨看看身邊，那些吟詠詩篇的人不常被說是做作與迂腐？你對那些在朋友圈里出口成章的人的贊美又有幾句真心？五言七言的詩句，離作文的及格線不也差很大差距么？所以，詩詞幾乎帶不了什么物質經濟和名聲，卻能讓你的思想變得深刻與真實。

　　我在詩詞的長河里徜徉，春的時候，知道了“桃之夭夭，灼灼其華”；夏的時候，明白了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋的時候，懂得了“是處紅衰翠減，苒苒物華休”；冬的時候，領悟了“晚來天欲雪，紅泥小火爐”。當我失落之時，心頭便有“爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁”；開心之時，便又是一番“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”。是詩詞，伴隨我走過喜怒哀樂，春夏秋冬。

　　我在古文的世界里求索，認識了“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的李密，結交了“鞠躬盡瘁，死而后已”的孔明。古人有著“壯志饑餐胡虜肉，談笑渴飲匈奴血”的豪邁，也有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯。他們或是意氣風發，凌云壯志于胸；亦或是悵然失意，以手撫膺長嘆，都在古文中伴隨著一股清秀書香，躍然于紙上，讓我感受到中華文化的悠遠深邃的同時，也讓我的生命與靈魂得到升華。

　　讀書是一次與前人心靈的共鳴。寫下這首詩，記下這句詞，背誦這篇古文，它就會躲在你的心里，在特定的時刻，給予你最真摯的感情，讓你瞬間潸然淚下。當你即將出門遠行，看到母親在為你的行李忙于針線，你可憶起千年之前孟郊淚流滿面而寫下的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”？當你客居他鄉，常年在外，你又可想起李煜望著故土而作的“夢里不知身是客，一響貪歡”？我沿著詩詞留下的痕跡，追尋著古人的身影，仿佛能伸手觸及他們的心靈。這份歷經千年歲月的情感，隨著詩詞流進我的心里，使我感動許久。

　　物質與浮華都掩蓋不了詩詞的純凈與天真。小時候常背誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉”隨著長大，也會被“正是歸時君不歸，及至君來花又少”所替代。可無論多么華麗的辭藻，多么巧妙的手法，都無法代替的是詩詞那份本質的單純。詩詞就是這樣，簡單、純凈，仿佛一個剛出生的嬰兒，講著咿呀細語，就在你的心中永駐。

　　最能使我感動的，還是蘇軾。他樂觀，豁達，心中有柔情萬千。步云墜地，被貶謫到徐州當太守，他與文與可書信作樂，不因外物而憂喜；烏臺詩案，數次在鬼門關徘徊卻嚇不倒他心中的凜然正氣。山南水北，他在赤壁吟詩賞月；地角朱華，他在筼筜谷談笑風生。當妻子死時，他傷心：“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”；當鬢角已生華發，他唱道：“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”。他的樂觀豁達感染著我，每當我遇到困難時，眼角仿佛浮現出他的身影，伴著我笑對磨難，笑看人生。

　　可是，觀今人，喜歡古詩文的人越發稀少，大家都被具有時代緊張感，充滿著快節奏與刺激的小說吸引，還有幾人記得那一份蒹葭蒼蒼？又還有幾人記得李白的夢游天峔和倉央嘉措的白鹿踏雪？我不敢想，只能為文化的衰微而嘆息。若連單單的文明，文化我們都無法傳承，又何談富強與和諧？又何談復興與進步？

　　對我而言，詩詞與古文，一個就像天真的孩童，一個就像智慧的長者，伴隨我從垂髫走到了弱冠，陪伴著我在中華文化的長河中拾起一顆顆被遺忘的明珠。對于他們，我想，只有那一句“卻似西川杜工部，海棠雖好不言詩”才能說的盡我心中的感動。在傍晚黃昏，就著晚風，捧著一本古書細細品讀，不也是人生一大美哉？

　　好雨知時節，當春乃發生。

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