離別的場面描寫作文（通用26篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的離別的場面描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　離別的場面描寫作文 1

　　那一天，我至今也忘不了；那一刻，我現在還記憶猶新。

　　四年級下半學期期末考試后，從考場出來回到教室，像往常一樣和老師同學對答案，一切是那么平常，那么普通。可是，我的心中卻特別不踏實，不時向班門口望望。這一切，并不是因為沒有考好，希望媽媽早些把我接走，而是因為這是我最后一次站在熟悉的教室、熟悉的講臺上，與熟悉的老師、同學對話了。下學期，我就要轉學了，就要到一個新的集體中了，再也不能每天見到我朝夕相處的.老師和同學了。我用心去感受在這個集體中的最后一段時光，心中泛過一絲酸楚。一想到這個曾經讓我喜、讓我憂的集體在一小會兒之后就不再屬于我，我就感到難過，感到留戀。走過講臺，伸手觸摸那教鞭、那粉筆盒，一種溫暖的感覺從心間劃過。

　　是啊，就在這個集體里，有敬愛的老師們對我的諄諄教導和辛勤栽培；就在這個集體里，有親愛的同學們給我的純真的友情和幫助；就在這個集體里，我逐漸的長大、懂事。這個集體留下了我太多成長的足跡。伏在窗臺上，從二樓俯視操場，看到許多同學匆匆走出校門，急于享受屬于自己的假期。說實話，我羨慕他們，甚至嫉妒他們，羨慕他們還有那么多在學校的時光。我再一次踱步教室，環顧教室里的一切，心里蕩漾起一層幸福，但又隱隱的在內心深處有一絲酸痛。媽媽來接我了，揮手向老師告別，那一切既是那么簡單，又是那么艱難。說聲“老師，再見了”，這意味著就要離開與我朝夕相處了四年的老師，意味著就要離開這個我熱愛的大家庭了，我努力控制著自己，不讓淚水奔出眼眶。走在操場上，我仿佛能看到與同學們一起嬉戲玩鬧的情景，我仿佛能聽到操場上我們銀鈴般的笑聲。走出校門的那一剎那，再次回頭看一眼校園，我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。淚水順著面頰滑了下來，落在地上，凝固了。但那一刻定格在了我四年小學生活完畢后的日子，成為永恒。

　　那一段時光將永遠保留在我心中，成為我最珍貴的記憶。

　　離別的場面描寫作文 2

　　聽到這突如其來的消息，我們高興的心情一下子沉了下來，我們的班主任肖老師要走了，大家傷心極了。新班主任余老師為了讓大家不傷心，就讓我們下課后去跟肖老師告別。

　　一下課，大家以比平常快 10倍的速度沖到辦公室，在肖老師面前號啕大哭，響聲驚天動地，我們跟肖老師有了這么多年的情感 ，誰能不哭呢，我努力忍著眼淚不讓它流出來，俗話說得好：男兒有淚不輕彈，可這么大的場面能不傷心嗎？于是，我的眼淚嘩嘩的流了下來。肖老師示意要大家走，我們哪舍得走。沒想到，連平常最喜歡搗蛋的幾個同學都哭了。肖老師很驚訝，便讓那些搗蛋的留了下來，讓大家走，你說大家怎么可能會走呢。偏偏哭得最厲害的是女生，那哭聲可以驚動整個校園，女生對肖老師的情感肯定已經深入骨髓，更是不可分離。

　　大家都知道，肖老師也想哭，可是她還是這么堅強的忍住了眼淚，可是肖老師的心已哭成海洋。

　　余老師為了不讓肖老師更傷心難過也示意大家離開，我們這才哭著一步一回頭的回到教室。回到教室后，我們的哭聲漸漸小了些，可還是沒停止，我們多么希望肖老師再教我們到畢業呀，可肖老師已經不能教了，她需要休息，肖老師還說有什么事可以打電話給她呀，余老師用盡了辦法還沒有讓我們停止哭聲，我們哭啊哭。快下課了，我們應排隊去坐校車，可大家不約而同都去了辦公室，但還是來遲了，肖老師已經走了。

　　雖然我們擦干了眼淚，可心還是那么痛苦。雖然肖老師走了，但這也是迫不得已的呀，誰不知道肖老師不舍得我們這些學生呢。在班上有活潑、聰明、調皮、搗蛋的學生，這些都可以組成一個完美的`班級了。

　　肖老師再見了，我們的心永遠會跟你連在一起，希望您能重返校園回來教我們，到那時候，我們會比以前更聽話、懂事，一定讓您看到我們班級全新的面貌，大家刻苦認真的學習，讓我們永遠留在您的心中！

　　離別的場面描寫作文 3

　　窗外，陽光沐浴著萬物，剛換上新衣的柳枝，在微風中跳著婀娜的舞蹈。此刻，我的思緒也隨著這柳枝輕舞飛揚。

　　當年，我帶著好奇與憧憬，來到了這里。在這里我認識了我的老師，也結識了許多同學和朋友。六年了，這里的一切都已那么熟悉，教室、操場、樹木、花草，甚至每一張臉都透露著溫馨的氣息。

　　眺望遠方，我的腦海中不禁浮現出這樣一個畫面：教室里，坐滿了一大屋子人，有老師，有同學，還有我，黑板上四個正楷大字“畢業典禮”落寞地注視著我們。我實在不知道那該是一個怎樣的情景，更不知道該如何去面對那離別的`場面，是淚流滿面，還是欣然一笑，然后輕輕地揮一揮手，瀟灑地說聲“再見”。

　　又一陣風吹過，柳枝在風中瘋狂地亂竄，似乎有些失魂落魄和不知所措！太陽躲起來了，它是在為我難過嗎？不經意間，幾滴晶瑩的東西滑落嘴邊，咸咸的。我哭了，我為那即將到來的離別哭了！

　　是的，“天下沒有不散的宴席”，離別，終究是要來的。難道我要一直沉浸在離愁之中嗎？難道只有當一切都失去時，我才想到去珍惜嗎？

　　不，我不能。

　　在經歷挫折的時候，我一定要學會堅強，勇敢面對一切不能被苦難擊倒。

　　我抬起頭，風小了，柳枝輕輕飄蕩，太陽又露出了它頑皮的笑臉，那么明媚，那么燦爛。好美啊，真的好美！

　　離別的場面描寫作文 4

　　姐姐走了，回到了大學。

　　她也帶走了和我朝夕相處了兩個多月的貓——六佰。我對它的留戀之情難以言表，只剩下了無邊的傷心。

　　我走到四樓，面對空空如也的房間，不由地搜尋那個熟悉的身影。驀然驚覺，它已離我遠去，距我千百里。我想哭，哭不出，堵在我的喉嚨里。

　　望著房間，我回憶起我們之間的點點滴滴：陪它玩時，雖然有些地方被它撓了、咬了，可我依然興致不減，樂此不疲;幫它鏟屎、洗碗時，雖然不愿不意，可一想到是為了它的健康，一切不開心皆化為泡影。多少次，它倒在我懷里，安然睡去;多少次，它蹭我的褲腳，讓我滿心歡喜。現在，這里什么也沒有了，只有一個我，在這寒冷的'夜里，傷心，孤寂。

　　“啪嗒啪嗒”淚水如雨，灑了一地。

　　我多么希望能再看見它睡覺時那可愛的模樣，能再看見它那雙綠瑩瑩的眼睛;多么希望叫一聲“六佰”，還能聽見它“喵嗚喵嗚”叫著回應。

　　它的物品，每一件都殘存它的氣息。貓砂盆已被清理干凈，兩只碗在我親手為它支起的小架子上擺放整齊，逗貓棒安靜地放在柜頂，帶不走的零食在柜里站立，墻上的項圈上有一塊銀牌刻著它的名字。窗前小凳上再無他望向窗外的身影。一切都那么平靜，那么安詳，那么無異，只是少了些許生機，少了一個活蹦亂跳的小生靈。

　　淚水如瓢潑大雨，放肆地在我臉上亂爬。為什么心愛的終將離我而去?為什么建立起的感情，卻要遭受別離?我把“六佰”二字，反反復復念。念了千遍萬遍，在心里。

　　離別的場面描寫作文 5

　　那天，哥哥要走了，他又要一個人回四川，該上大二了。

　　早晨，媽媽叫我起床送哥哥，我極不情愿，因為離別的那一刻不好受。我說：“知道了。”語氣中夾雜著些許煩惱。

　　到了火車站，遠遠地看到了哥哥，我那不爭氣的眼睛立刻蒙上了淚水。排隊進站時，看到一對夫妻在哭，原來，丈夫要外出打工，妻子舍不得，兩個人都十分傷心。一看到他們哭，我立刻想起往日和哥哥在一起的情景：我們在一起寫字，在一起玩耍，甚至睡覺也擠在一張床上。想到這兒，我的淚水又止不住了。哥哥摟著我的肩膀反復勸我，可他也是眼圈兒紅紅的。

　　哥哥要上火車了，我們互相擁抱，媽媽也是淚流滿面。真情流露總是那么自然，無法掩飾。火車緩緩開動了，舅媽、舅舅、大姨望著車上的哥哥，還在反復叮囑：“照顧好自己！照顧好自己！”列車啊，請慢點開，讓我們再和親人說句話吧！列車啊，請慢點開，讓我們再多看親人一眼吧！

　　哥哥走后，我整天很少和別人說話，寫過作業就看書睡覺，整天無精打采的。那幾天，我頻繁地用QQ或發短信的方式跟哥哥說話。他也很想我們，常叮囑我要好好學習，保重身體。

　　離別帶給我們傷感，卻也拉近了親人的心。正如書中所說的.：人間處處有真情，真情時時暖人心。當真情自然流露的時候，往往人心中最善的那一面就表現出來了。

　　離別的場面描寫作文 6

　　愛與幸福是普遍存在的，也是相互并立的。

　　幸福不是必然的，是需要自己努力爭取。自己曾經努力爭取過，等到幸福要離我們而去時，就不必傷心地哭泣。因為，總事都會有來有往，有離有合。愛也一樣，它不會永遠都在我們的身邊。所以，我們必須在它未離開之前，好好珍惜，讓自己無愧無憾。

　　與她們相識的時間不長，一起的時間也不多，卻建立了深厚的友誼，真是“桃花潭水深千尺，不及姊妹送我情！”曾經因為我的任性而被同學孤立，但我也曾經學會了堅強，曾經改正過我的缺點。但是并不是想象中這么簡單，可能同學們認為“一朝錯，十年錯”吧！可是，是姊妹們的包容，使我“如獲新生”。我和她們有共同的話題，有共同的性格，我們一起也很快樂，很高興。

　　但是，好景不長，她們其中一個下學期就要離開我們，到別的地方去讀書了。我們當然舍不得她，但又有什么辦法呢？這都是父母之命啊！在她離開之前，我們只能努力珍惜這半個學期的時間，讓我們在這之前留下美好的回憶，讓我們大家都無愧而別。在她的心里刻下我們深厚的'友誼，在她的腦海里留下我們快樂的話語，讓她永遠都不會忘記我們我們這些好朋友，好姊妹。

　　最終她總要離開我們，但是她的人在遠方，心卻永遠留在我們身邊。

　　離別的場面描寫作文 7

　　那個金黃色的秋天，依舊在校園的桂花樹下。空氣中漂浮著一股熟悉的清香，風輕輕地摸著我的臉頰。額前的發絲調皮地上下舞動著，陽光的金線如雨傾盆般的潑在地上，你呆滯地望著天空，不知道在想什么。我內心也不知怎的，飄起一絲傷感。

　　“我們以后還會見面，還能一起學習嗎？”這句話滑入我的耳際。心，猛然抽搐了一下。我打趣的說：“一定可以呀，雖然不在同一個學校了，但我們依然是最好最好的朋友呀！”說著，鼻子越來越酸，眼睛里似乎有頑皮的小東西想掙扎的跳出來，我還想說些什么，可是喉嚨卻像梗了一大塊熱乎乎的.東西，發不出一絲聲音。

　　離別的時刻是悲傷的，太陽已經被云朵們用力拉到了天邊，看，它們一個個都漲紅了臉。夕陽的余暉灑在你我的臉上，肩上還有那一片片枯黃的葉片上。“你以后還會來南通嗎？我們還能保持聯系嗎？”此時我有千千萬萬個問題，但沒有時間了。你給了我一個恬靜的微笑。

　　望著你漸漸遠去的背影，一瞬間，內心不斷的翻騰著，腦海中開始回放以往的點點滴滴。我們形影不離了六年，但也會因為一些小事而吵架。祝福的語言已經說膩了，卻忘了說最基本的“再見”。

　　窗外，風與樹葉彈起了樂曲，思緒漸漸一點一點的收回。但離別的瞬間，你那嬌小的背影，夾在書里的葉子，都在我的記憶中閃著動人的光芒，散出怡人的清香。

　　離別的場面描寫作文 8

　　離別，這兩個字好恨，當我站在車站送走他們的那一刻時，我的淚水在蒙蒙的細雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過車窗看見她也在抹眼淚，是我們的不爭氣，還是我們的任性。回憶起我們在一起的日子，好開心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當初也是在離別時，你問過我一個問題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。

　　說實話，這個問題我也答不出來，可是你今天又問了我同樣的問題，我依然無法回答你。我不想離開你，直到我看見你在背地里抹眼淚時，我也知道，你也舍不得我。但是……從前，我們在一起會相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關心和珍惜，因為我們知道…每一次的離別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會沒有眼淚呢？或許堅強可以是一種方法，但感情里的堅強是多么的微不足道啊！

　　現在我面對的`是相同的環境，記得昨天我們還在一起說過的話，記得今天上午我們還在一起做過的事，現在都成了一場空了，所以我努力在回想我們在一起的日子。

　　當我送走你們后狼狽的回到家中時，我還在想，前幾個小時，你喝過咖啡的杯子，會不會殘留你不經意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會有種莫名的傷感，就會感覺房子里少了樣東西，于是仿佛空蕩蕩的。其實不然，只是在心中少了一個你很在意的人。她，我很在意對吧？恩，確實如此。

　　離別的場面描寫作文 9

　　每個人的生活中，都會有“離別”這兩個字眼，因為他們都曾親身經歷過。而我呢，也曾感受到讓我寂寞、孤獨的離別。

　　那是一個星期天下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，風呼呼地吹著我孤獨的身軀，心里凄涼凄涼的'。那天，我深深地體會到了離別的痛苦。

　　早上，我起的很晚，迷迷糊糊醒來，頓時臉色大變，我記起今天是我堂弟回武漢的日子。我立馬跑下去，看見了堂弟，他們還沒有出發，仍然是那活潑可愛的樣子，小小的臉頰上面有著明亮的眼睛和紅紅的小嘴，大大的耳朵，讓我十分欣喜。

　　堂弟馬上就要出發了，我感到十分孤獨。他看到我心灰意冷的樣子，立馬跑了過來，對我說：“哥哥，你怎么啦？是不是不舍得我走啊？”我抽泣地回答說：“是，我真地舍不得你走。”說完這句話，我立馬把他抱起來轉了一圈，才把他放下。他也察覺到我的這番異樣，想安慰一下我，便說：“哥哥，你不要傷心，我下個月就回來。”聽了這句話，我更傷心了，頓時想起我和堂弟玩耍時的快樂，實在不想與這么可愛、活潑的小孩分開，不要說一個月，哪怕一天我都會很傷心。我只說了聲好，便跑上了樓，在房間里哭了起來。

　　最后，堂弟出發了，我站在窗戶旁對他一直說拜拜。看著他那離別的背影，我頓時熱淚盈眶！

　　離別的場面描寫作文 10

　　“啊，終于開學了！”我興高采烈地走在上學的路上，邊走邊蹦，書包也像個大蛤蟆似的跟著跳。我心想：終于可以見到兩個月沒見的同學了。

　　走進教室，發現教室里仍像往日一樣擁擠：有的在交作業，有的`在打鬧，還有的居然在補作業……哎，又要擠不進去了。終于找到了座位。我回頭看了看，發現我的后桌還沒來，我不禁心生疑問：她怎么還沒來？

　　我的后桌，她叫王碩碩，個頭不高，一雙圓圓的眼睛，炯炯有神……還是我的死黨。她總跟我一塊兒看書、寫作業。當我有不懂時，她還會教我……她平常都來得很早，今天卻……

　　我還是按捺不住，問同桌：“王碩碩怎么還沒來？”

　　“她轉學了。”

　　同桌淡淡地說。

　　“What？轉學？你沒發燒吧？”她的回答讓我大跌眼鏡。

　　“才不呢！你相信我，真的！”同桌急了。我相信同桌沒撒謊，可是王碩碩她怎么會轉學呢？

　　我突然想起，早在三個月前，她好像就告訴我她要轉學了。我一直認為她在忽悠我——她怎么會莫名其妙地轉學呢？于是，我便沒有相信她。

　　該來的都來了，可她悄無聲息地離開了我們。“為什么？”我問自己，“她為什么要轉學？”

　　我突然好懷念以前，我們一起說笑，一塊兒游戲……可惜，一切都成為過去了。

　　當看見她那空蕩蕩的座位，我的心中總有一抹說不出的傷感。我想，此時此刻，她應該也會想念我吧！

　　離別的場面描寫作文 11

　　天灰蒙蒙的，烏云覆蓋了整片天空，街道上只有寥寥數人，顯得壓抑，寂靜。我們屋里更是清靜得很。

　　我和媽媽、祖父母站在門口，爸爸的身旁卻放著幾包行李。我拉著爸爸，并不想讓他走，一走便要明年才能再見。想到這里，我鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉。“爸”僅一字便哽咽不能成句。爸爸摸了摸我的頭，捏著我臉說：“爸爸要走了，你要聽媽媽的話哦！”爸爸抱了抱我，無奈地嘆了口氣。

　　車到了，縱有萬般不舍，也無可奈何。爸爸拖著笨重的.行李，三步一回頭的走上車，我跑過去，拉著車門不肯松手。“小姑娘，我要關門了。”開車的師傅笑了笑。“爸爸，爸爸，你不要走。”望著車里爸爸的身影，眼淚終于奔涌而出，滑過我的臉頰。

　　這時零星的雨點落了下來，打在我身上，就像冰刀，身上，心里一陣刺痛。

　　車駛向遠方，雨漸漸大了，我忍不住朝車行駛的方向跑了出去，臉上分不清是雨還是淚。

　　車消失在茫茫大雨中，一陣寒風襲來，我渾身發抖，媽媽拿著一把傘，把我拉回屋里，然而我滿腦子都是爸爸。我不禁回想起爸爸在我身邊的時光，當我傷心難過時，爸爸在身邊安慰我；當我驕傲自滿時，爸爸嚴厲地批評我；當我生氣煩躁時，爸爸用心地勸解我。不知不覺，兩行滾熱的淚從臉上悄然落下。

　　不知何時，雨停了。

　　我在陽臺上眺望，雨雖停了，可寒氣仍在。屋前的那片草坪里嫩嫩綠綠的小草，經過細雨的滋潤長高了幾截，像厚厚的、柔軟的毛毯。但那滋長的不是小草，而是我無盡的思念。

　　離別的場面描寫作文 12

　　絲絲清雨，給人了瞬間清爽，初夏的烈日，又給了人絲絲睡意，同時也迎來了離別。

　　記得我是在一個烈日當頭早晨進入了校園的大門，而又將在烈日當頭的一天離開吧！六年的清雨，六年的烈日，換來的是一滴滴離別的眼淚。六年間，我們從同學變成朋友，一起成長，經歷了多少酸甜苦辣。但是，眼淚最終感動不了命運，我們即將飛向四面八方。

　　我希望我們能在同一所學校里上完所有的.課程，那樣不就可以不分開了嗎？但是，又想到人總有一別。如果在同一所學校把所有的課程學完，那么我們的對手永遠是那些，沒有變化。人外有人，山外有山，我們不可能在同樣的環境下有所收獲。

　　或許離別就是一種考驗，經得起考驗的人才能有所成就，有所收獲。每一個人都希望自己十全十美，但為什么有的成功而有的卻失敗了呢？正是因為各自的進取心。只有在不同的環境下才能發現到自己的不足，從此盡力改正而取得成功。

　　我不希望分別，再吵再鬧也終是六年的情誼，一起學習的日子總是令人懷念，喜怒哀樂在一瞬間拋之腦外，喜與哀，不過一時，又為何去計較過去的點滴呢？回憶過去，有多少的歡樂，笑，笑不出來，哭，哭不出來，淚停在眼眶，笑停在嘴邊，究竟是該喜還是該哀呢？六年的記憶，像落葉般被風吹散了，零碎了，有誰會去把碎片拾起？

　　離別最終要離別，但我不想信有人會把我們隔在千里之外，親愛的朋友們，再下次見面的時候，你還記得我嗎？

　　離別的場面描寫作文 13

　　同樣的鈴聲，同樣的教室，今天這里卻彌漫著離別的氣氛。我們的同學唐宗懿要去日本了，這節課特此為他舉行歡送會。

　　歡送會開始了！主持人是詹熔成和嚴樂天。“唐宗懿要去日本了，我們依依不舍地為他送行”主持人開門見山，一下把氣氛帶到“離別。廖斯諾巧妙的改編詩，加上朗誦時眼含淚花，最后一句“能不憶唐兄？”還沒落音，剎時，教室里由安靜變成一片“嗚嗚”和抽泣的聲音。“下面請楊澤晟——”主持人嚴樂天哽咽了一下，“為唐宗懿唱首《我和你》。”這又是一首改編的歌，改到送別的場面，格外令人傷感。“我和你 ……心連心……同住地球村……”楊澤晟雖然唱得不好，改編的歌詞卻深深地感染著全班同學的心。他流出了激動的熱淚，緊緊地抱唐宗懿，因為他知道今后也許再也見不到同學燦爛的笑，見不到他瘦瘦的身子，他跑步的長腿……“嗚…嗚…嗚嗚……”全班同學哭得一把鼻涕一把淚。四年的.友誼難忘，誰又舍得四年同窗共讀的同學就要匆匆離開我們遠走他鄉！我想到這兒，也情不自禁失聲痛哭。男兒有淚不輕彈，雖然這樣說，但全班男生仍然哭成一團，此時此刻，有無數的話想要對唐宗懿說，怎么也舍不得他離開我們……唐宗懿要給大家發糖果了，全班同學不再像以前那樣爭著要，而是一片寧靜，寧靜得反常。

　　歡送會結束了，唐宗懿要漂洋過海走遠了，但他和我們的友誼永遠留在我們的心中，我們會珍惜這四年在一起的美好時光。

　　離別的場面描寫作文 14

　　今天是大年初八，子翰，樂樂他們都要回家了，我好傷心啊！

　　今天一大早，子翰就對我說：“這七天過的好快，轉眼就要回家了，今年春節我一定還會來的，做為記念，我把名偵探柯南的漫畫書給你，想我就看看漫畫。”樂樂也不知道從哪里蹦出來的，對我說：“我們都要走了，我們今年春節一定來，有可能暑假也會來，我把這個最心愛的龍玩具給你。”我感激得眼淚盈眶，我把最心愛的`兩輛賽車送給了他們，我們眼里都是依依不舍的感情。

　　過了一會兒，我們都到外面去騎車啦。去看外面的風景，他們馬上就要走了，我帶他們去參觀一下風景。

　　風景參觀完后，我們都回到我家，子翰仍就是在哪里看名偵探柯南，樂樂弟弟在玩植物大戰僵尸，樂樂也在那里讀書。

　　到了下午，他們馬上就要走了，過了一會兒，他們的父母都來接他們了，樂樂說：“我不回去，我不回去。”但最終樂樂還是走了，樂樂帶著弟弟都走了，也依依不舍的離開了。我好傷心難過啊！

　　我走到外面時他們都上車了都不時的回頭看了看我一眼，后來，他們爸媽開車走了。

　　我手里拿著一本柯南漫畫書和龍玩具。我不知不覺的滿臉都是淚水了，過一回我想了想他們走了，我要好好的寫字，不去想他們在我家里歡樂的時光，今年的春節過的好快。

　　離別的場面描寫作文 15

　　一轉眼，小學六年學習生活結束了，我是多么不舍。就讓這篇作文為這六年畫上一個圓滿的句號吧。

　　仿佛間，我們還坐在一個教室，我看看你，你看看我，是多么美妙，多想時間在那一刻定格。這六年發生的點滴，每一件事回憶起來都是那么美好，那么讓人懷戀。課堂上，老師正為我們授課，但總有人在底下竊竊私語，侃侃而談，甚至唾沫飛濺，老師卻每次都不厭其煩的停下整頓記律。一聲聲發自肺腑的教誨，一次次樂此不疲的言傳身教……讓三尺的講臺有了溫度，讓碩大的黑板有了樂趣，帶領我們在知識的海洋中遨游。

　　六年同學，臨到畢業才有滔滔不絕的話想對對方說。六年了，一眨眼，我們從幼兒園跨進了小學，又即將從小學跨進初中的大門，這六年，將成為最珍貴的回憶。一次次考試時的.緊張，一回回公布成績的激動，也都將雪藏在心底。還記得誰借你書嗎，還記得是誰為了小事跟你大打出手嗎，還記得是誰偷偷借你作業抄嗎……是同學，同班同學!從膽小懦弱變得勇敢頑強，從性格內向變得陽光開朗……這六年，收獲了友誼，收獲了知識，收獲了……謝謝，這六年中你的陪伴。

　　歲月依舊，再過一個夏天，教室不變，最開始的初心不變，唯一變的就是坐在六《2》班教室的不再是我們，又是一屆六年級學生，一屆一屆接著一屆，經歷了多少次難舍難分，多少次依依不舍?

　　六年轉瞬即逝，是多么多么不舍啊!

　　但我們的不舍終將釋懷。

　　離別的場面描寫作文 16

　　別了，我的朋友，還是要分開，再見了。老師，再見，謝謝您的啟蒙之恩，但鳥兒長大了終究還是會離巢而去的。學校，再見了。都再見了。

　　這個童年的時光還是太短暫了。六年，只是一個時間詞罷了，一回頭，什么都沒了。

　　我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中注定。但我舍不得你們，卻又不得不這樣做，盡管路途的風景再美，也必須要及時放下，因為那并不屬于我。

　　曾經的我們，無話不談，一起分享喜悅，一起承擔痛苦，為什么現在卻再也笑不起來了呢？哦，我知道，我知道，不用再說了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們曾經美好的笑容，一定要記得我們……

　　老師，唯獨您的啟蒙之恩，我無以回報，花兒以它美麗的花朵回贈園丁。老師，我答應您，以后我一定會認真學習，不會辜負您對我的栽培之恩。

　　您知道嗎？這些日子里，我經常念起您，睡夢中是您慈祥的微笑。溫習課本時，書本像是您的課堂，看著筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來。

　　我舍不得您，我舍不得您的笑，舍不得您的.責備，舍不得您生動的課堂。

　　學校，謝謝您，存放著我的童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張曾經屬于過我的課桌椅。

　　再也沒有了。我們之間的一切都圓滿的畫上了一個句號，只剩下一張照片，一聲再見，一次回憶……希望你們能記得還有一個我——你的學生，你的朋友，你校園中的一個小小的學生！

　　離別的場面描寫作文 17

　　媽媽說現在的小貓咪已經會吃飯了。外婆家又有老鼠。再說了夏天來了，四只貓咪在一起多臭啊！

　　當時我一口就答應了。一只就一只又沒關系，還有三只呢！不怕！我跟媽媽說好這個星期日抓去。眼看著日子一天天過去，小貓和媽媽在一起的時間也不多了。周日悄悄地邁著步伐來了。我一大早開開心心的找了個盒子把貓咪放進去。幸好沒被他的媽媽發現。爸爸先把貓咪放在汽車里，我卻一直觀察著母貓的動靜。5分鐘過后，母貓開始找小貓了。她不停的.尋找每一個角落，看看有沒有自己的孩子。我想：她現在一定非常著急，如果我是她的話我一定也會著急的。不看了，在看我也會心動的。

　　在汽車里，小貓不停地叫著。她是在尋找他的媽媽吧。在另一頭的媽媽也一定再找他。我聽著這痛苦的叫聲，我的眼淚都快流出來了。外婆家到了，外婆拿著它最喜歡吃的魚肉拌飯招待他，她不理不睬。也許是剛剛與媽媽離別后痛苦的心情連飯都吃不下了。我也是看在眼里急在心里。過了一會兒，小貓也熟悉了一點，又像在家里一樣調皮了。又開始東玩西玩了。玩累了他攀上“軟軟的床”呼呼大睡了。我想她一定再做一個夢：夢見她又與媽媽在一起快樂的生活了……

　　母女離別，她們的心情一定都是灰蒙蒙的，我希望小貓咪能夠快點熟悉這里的生活，快快樂樂地活下去。

　　離別的場面描寫作文 18

　　我終于放暑假了，可以來到我那活潑瀟灑的弟弟那里玩耍，坐著火車慢慢靠近著我親愛的弟弟

　　時間像小魚一樣一分一秒的游走。我也終于到達了弟弟的老家附邊，終于，我看到了時隔一年的弟弟，他仿佛又長高了，可是依然瘦的像個八大金剛一樣。我二話不說，激動不已地跑過去一把抱住他那瘦小的身軀。怕他再一次離我而去！

　　快樂的一天開始了，我早上很早就起來喝了一碗熱騰騰的.稀飯，還有各種各樣的食物，比如包子、粑粑、油條吃完這些后，弟弟帶我認識了很多他的小伙伴，并一起愉快的玩耍，跑得滿頭大汗，就像洗過澡一樣，回到家里，弟弟就給我開著涼爽的空調，拿出好吃的零食，放出有趣的電視節目，享受著，這時的我非常感動，因為平常外公外婆他們都不會買那些零食的，而因我的到來，他們什么都給我們買，中午也會給我們買一碗香噴噴的鴨子湯，舍不得吃的肉留給我和弟弟吃，我的眼淚很快流了出來，并微笑說：謝謝你們！他們回應我說：不用謝！看著那幾張慈祥的臉，我暗暗發誓：努力學習，長大后供養他們，讓他們不在那么辛苦，隨著時間的流逝，我和他們相處的時間也越來越少了，很快兩個月過去了，我依依不舍的和他們道別，因此不能在和我的小弟一起爬山、一起奔跑、一起去玩耍、一起去尋寶，看著我嘴里說著再見，心里卻又說不出來的難受

　　雖然兩個月不怎么長，但是他們讓我這個暑假充滿樂趣，我舍不得和他們離別，期盼能早日和他們再次相聚。

　　離別的場面描寫作文 19

　　成長唯一不會改變的，就是離別這一原則。沒有離別，又何來成長之談？

　　成長的意義，萬物皆有萬物言語，不同之人也自有千萬方解析。對小孩，長高就是了；對女星來說，變美就是對了；對于老人來說，識遍人間煙火，走過萬千世事就全了。

　　對于我來說，成長僅離別一詞可辯其意。

　　送哥哥去火車站的路上，我依偎在他的懷里，一句話也不說，只定定的看著他。他也一句話不說，眼睛望向前方。一路伴著我們的是怕人的沉寂。沉寂歸沉寂，窗外無風，遠的海，近的樹都絕無漣漪泛起，可我內心如深海那樣波瀾不驚。

　　想必哥哥也是如此。我們的.心如此之近，可我進不去。

　　我盼著，盼著他對我的叮嚀，在他進站時，他沒有過來叮囑我，在他驗票時，他也沒有過來叮囑我。走入人群中，他還是沒有。

　　我漸漸放棄了，堅持無果之下，放棄是最明智的。

　　我漸漸了解到，所謂兄弟一場，就是我站在車站口，你在往里走。你不回頭，我不揮手。但你篤定的背影，給我帶來離別的悲傷，我只好回頭，學會一人支撐頭頂那片不大廣闊的天空。

　　哥哥走后，我日日將自己置于沙海之中，一片流動的沙海。留下的每一步都帶著離別之苦。每一步，風會抹平。看淡離別的痛苦，我終于學會釋懷。每一個腳印我都不再刻骨銘心，每一步都云淡風清。

　　神說：世間愛恨皆有，獨缺成長。人若要成長，先應在離別中學會放手和離開。

　　離別，我感謝你，你教會了我成長！

　　離別的場面描寫作文 20

　　六年時間，說短不短，說長不長。六年間，那顆小樹苗以成為了參天大樹；六年間，那只小鷹已能展翅高飛；那個稚氣未脫的小朋友，也成為了成熟少年。

　　時光歲短，但也留下了許多點點滴滴，開心的，難過的，都是我無法忘記的回憶，他們早已刻入了我的大腦，我的心田。陪伴六年的同學，謝謝你們的關心幫助，雖然我們有時會鬧些小矛盾，但最終都會化生氣為和睦，我早已把你們當成了我的兄弟姐妹雖然每一級都會換一個老師，但是您對我的諄諄教導我不能忘懷，我有時也會因為調皮而惹您生氣，但您總是細心引導我，我早已把您當成了我的.第二個母親。

　　學校的每一次變化我也記得清清楚楚，以前沒有足球場、沒有水沖式廁所、沒有嶄新的教學樓，一切都看起來破破舊舊，可是現在不同，后面的荒地建起了新的教學樓，前面的水泥地變成了足球場地，就連廁所也進行了升級，現在學校的一切都看起來十分新穎。可是，我將要離開這個生活了六年的校園，離開我的同學，離開我的老師我好想一直在這里，多待幾天，幾個月，幾年。現在想起來，我以前還想著快點結束，“常將有日思無日，莫把無時當有時”這句話說的應該就是我吧。在這所剩無幾的日子里，我還想再圍繞學校看幾次，在學校再打幾次籃球，畢竟錯過就不一定再有了。

　　我會記住我們初次見面時的情景，記住我們快樂的瞬間，記住我們度過的難關，記住我們的點點滴滴，記住……

　　離別的場面描寫作文 21

　　小學生活，有六年的日子，前三年，我總覺的很漫長，因為每天都要背著沉重的書包，里面有許多的作業，回到家，不是香噴噴的飯菜，而是一大堆的作業等著你去完成。兩年后，漸漸和同學熟悉了，大家在一起玩，成為了好朋友，總覺的在學校比在家舒服多了。六年級，即將要和自己的好朋友分別了，以往的不開心的事，早就拋在腦后了。六年級，大家都懂事多了，團結心也越來越強了，每一次集體比賽，同學們都用盡全力來爭取勝利。最后的時光，誰也不想放過，但誰也阻止不了一定要來的“離別”。

　　老師，一個多么熟悉的一個詞語。但不就之后就要和自己的老師說再見了。雖然有些不舍得，雖然有些不忍，但還是要說一聲：“老師，您諄諄不悔的教導，我永遠不會忘懷。再見，我敬愛的老師!”我從一年級到六年級和許多老師接觸過，每一個老師都能給我就下深刻的印象。他們是我生命中最重要的老師，因為他們交給我很多我一生都用不完的知識。

　　同學，我最想說的話題。同學，一直陪伴我度過六個年頭，在此，我想告訴那些不懂得珍惜友情的人，你們回頭吧，在對岸有一段你已遺忘的友情，它是你在失敗時，淪落時，受難時的一顆“安慰藥”。同學之間的吵鬧是正常的，只有吵鬧，才懂得珍惜。我的同學有很多，但是真正好的.朋友只有兩個）她們是我最重要的朋友，因為有了她們，我總有力量在摔倒的地方爬起來。

　　我的小學生活，我的老師，同學，母校，在學校里的點點滴滴我都會銘記于心。

　　離別的場面描寫作文 22

　　窗外看雨漸漸的打在玻璃上，我在細想著此刻，你是否能和我一起共享？在這看雨綿綿的雨季，我深深地思念。

　　假期才了，你就飛向國外了。時間總是不可逆流的，細算著一日又一日的離去，這一天還是來了。走進機場她望著我，內心思緒萬千。

　　“不是說不來的嗎？”那一刻，所有的人都沉默了，也不知從何說起，我們相互靠著，一語不發，只有手表的“滴答”聲傳出。

　　回想起暑假一次又一次的.歡樂與喜悅，總令人久久不能忘卻，海灘上我們相互追逐著，家中永遠充滿了我們的笑聲，但這一切都要在這個夏天分別了。

　　“姐，什么時候你才能回來？”我問道，感覺自己的聲音有些沙啞，似乎是一臺笨重的機器所發出的聲音。姐姐望著我不知如何回答。“好像。是明年六月。吧！”她的每一字都透露著不確定，這反而讓我難以回答。忽然機場的廣播傳出了登機的信號，打斷了我們的思緒。“我要走了媽，我要走了，照顧好弟弟，等到國外時，我再給您打電話。”母親笑了笑：“好知道了！你也要注意自己的身體啊！”母親剛說完，廣播中又傳來了請旅客登機的聲音。“媽我必須走了，拜拜了弟弟！”說完便跑開了，我也沖著他揮了揮手，最后，她的背影消失了，留給我只有酸楚和期待。

　　不知為何，我總覺著每架飛機上都坐著我的姐姐，但我知道離別，是為了下一次更好的重逢。

　　離別的場面描寫作文 23

　　今天，我同爸媽一起去送外婆回老家。我的心情非常低落，因為舍不得外婆回家。

　　很快，高鐵站就到了，我懷著沉重的心情送外婆到候車站。我坐在外婆身旁，一句話也不說。外婆看到我這個樣子，笑瞇瞇的對我說：“外婆回去了，你要聽媽媽的話，別哭，馬上你就要放寒假了，等你放假回了外婆家，外婆給你做好吃的。”我滿不在乎的對外婆說了句：“知道了。”可誰都知道，我只是臉上不在乎，但心里比誰都不想讓外婆走。

　　馬上就要進站了，我們把外婆送到站臺前。我的淚水不停的在眼里打轉。一陣陣風吹過，并沒有吹走我低落的心情，遠處的鳥兒不叫了，檢票的.站口也不在轟鬧了，仿佛一切都凝固了。

　　天空一片朦朧，一輛高鐵從遠處駛來，我看著將要走的外婆，終于忍不住哭了。我撲到外婆懷里，抱著外婆哇哇大哭。我帶著哭腔對外婆說：“外婆你不能走，你能不能再陪我待幾天”外婆含著淚水對我說：“外婆也想再待幾天，可是你外公還在家，外婆還要回去照顧他。”突然，一行熱淚滴在了我的臉上，原來外婆哭了，那是我第一次見外婆哭。

　　高鐵到站了，我和爸媽把外婆送進了高鐵。雖然很舍不得外婆走，但是沒有辦法。可能跟每個人的離別都會依依不舍，但每次的離別是為了下次更好的相見。

　　離別的場面描寫作文 24

　　陽光透過了云層，熱情的夏風陣陣吹拂。我走在上學的路上，路旁樹上的知了令人厭煩地叫著。雖然我經受了統考的沖擊，能夠松一口氣了，但是心靈深處仿佛有人在叫喚：“離別的'日子已經不遠了。”

　　是啊，屈指一算，相聚的日子不多了，十來天后，同學們就各奔東西了。這些天來，大伙兒都意識到離別在即，相互間變得格外親熱。平時“誓不兩立”的男女生變得特別和睦，課間休息時男生與女生一起踢毽子，女生與男生一起踢球，成了我們班的一道獨特的風景線。啊！我們之間的友誼之樹已長得根深葉茂。五年來，大家也許有不少矛盾，有不少誤會，但現在，把這一切都拋在腦后吧，讓這一切都變成過眼云煙吧！我們要盡情地歡笑，盡情地嬉戲，盡情地享受這最后的美好的時光。

　　記得我們班獲得全校衛生評比第一時，記得我們班獲得黑板報評比全校之最時，記得我在領操臺上舉起“涼四小甲Ａ”的冠軍獎杯時，記得我們班被評為“優秀集體”時，我們歡呼過，雀躍過。當然，我們也一起罰站過，挨罵過……如今回想起來，這一切都同樣甜蜜，因為是我們一起度過的。

　　要離別了，我希望帶往中學的不是一份傷感，一份憂愁，而是一份甜蜜的回憶，一串癡癡的傻笑。今年夏天，我們將在校門口，在那棵垂柳前揮手，不無眷戀地說：“再見！”

　　然后踏上各自新的征程。

　　離別的場面描寫作文 25

　　今天早上，我讀到了一句話“斯人若彩虹，遇上方知有。”便一直在腦海中盤旋著，心中也似乎受到了很大觸動。

　　尤其是今天，恰是我補習結束的時候，因為補習的地方離我家很遠，我也是住宿在親戚家，所以并沒有多少認識的人，但是因為一個月的共同學習，同在一屋檐下，我們雖然并不相知，但是早已相識了。而且，我還和我同桌——一個文靜的女孩，相處的很好，每天與她，也與來補習班的各位朝夕相處，這些形形色色，各不相同的'少男少女們，還有那一個個友善的老師，使我那一個月的暑假生活充實而快樂。

　　今天，是分別的時候了，那個女孩兒對我說“慎勿相忘，以期再會。”我的心中別有一番滋味，盡管現在是網絡時代，不會像古代那樣一次離別，就成為了訣別，杳無音訊，但我們并沒有保留對方的聯系方式。我們想隨緣自適，看我們會不會“有緣千里來相會”，因此，這次，也許是我與她最后的訣別了。我的心中究竟是很舍不得的，也許是日久生情，也許是志趣相投，她早已成為了我的莫逆之交，現在這次，也許不會有結果的離別，竟使我感到有些空虛，不知何時能與她再次相見，但現在即使我有些后悔，也早已經晚了，至于與她的回憶，它們也許會蠱惑我一生，使我時時回返。

　　世界那么大，相見的概率很小很小，可是，這樣才會，在心中永遠留存著憧憬和期待，也許在未來的某一天，我們會再次相見，不知那時，我們會相視而笑，還是對面不相識。

　　離別的場面描寫作文 26

　　放學后我走在回托班的路上，心想：“今天老師會給我們講什么樣的故事呢？”可是萬萬沒想到，今天孫老師沒有來，我想應該是老師家里有什么事請假了吧！

　　于是我寫完作業回到家，對媽媽說：“媽媽，今天孫老師沒有來。”

　　“唉，兒子別說了，孫老師不干了。”

　　“什么！不干了？為什么？”

　　“老師家里有事兒，來不了了。”

　　我急切得給老師打了一個長長的電話：在電話里，老師說她找到了新工作，就不在這邊干了。一開始我有些不信媽媽，聽老師說“不在這干了”我心酸得哭了起來。老師安慰道：“天鵬，天下沒有不散的宴席，一定要堅強，男子漢不能哭！”通完電話后，老師又給我發了一條信息：孩子，不要因為我影響了你的心情，希望你以后展翅高飛，以后會有更好的前途。看完老師的`信息后，我難以入睡，回想起老師陪伴我學習的這段美好時光：每天老師給我們復習，然后講故事，讓我們從故事中明白道理，還會調動我們的積極性，讓我們愛上學習，有時也會給我們講她給殘疾兒童上課和她的種種經歷……

　　老師，就像我的知心朋友，我會和他談一談心里話，我們的友誼不會因為距離而隔斷，不會因為時間而消磨，就像王勃所說的“海內存知己，天涯若比鄰。”

　　第二天早晨我告訴同學老師不來的消息，大家對老師的離開都很難以接受，但是我相信：“一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢！”老師，我們還會再相聚的！

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