一份特殊的作業作文（精選26篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一份特殊的作業作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一份特殊的作業作文 1

　　最初的我們，都是滿懷自信叩開世界的大門。然而，日復一日，年復一年，失敗與挫折不斷地打磨著我們的信心，堅持還是放棄，每每面臨這樣的抉擇時，我總會想起她，而認識她只原與那份特殊的作業……

　　盛夏，我本來可以躲在家里，可老師布置的“特殊”作業卻讓我欲哭無淚地在馬路上接受烈日的“盛情款待”，老師的“特殊”作業——尋找震撼心靈的風景，實在不明白，風景有什么好震撼的呢？

　　漫步在街頭，不經意被一陣歡呼聲吸引過去，抬頭一看，某中學的操場上正在進行田徑訓練，我止步，朝操場望去。

　　幾個女同學正飛馳在猩紅的跑道上，毒辣的太陽惡狠狠地灼燒著她們的皮膚，她們的臉上已滲出了密密的汗珠，她們幾個不分上下，你追我趕，不過，盛夏的炎熱象攔路虎一般考驗著她們，體力的較量讓她們逐漸拉大了距離。跑在前面的兩名女同學依舊堅持著，但體力已明顯不支，慢慢的被后面的同學超過，跑在最后的兩位女同學則艱難地邁著步伐，大口大口地喘著氣。

　　突然，其中一個女同學不自主地向前傾倒，重重地摔在了跑道上，我的心忽地收緊下沉，又忽地提到喉嚨，上帝，不會有事吧！我以為她會哭起來，沒想到，這位女同學一咬牙，忽地站了起來，用勁地做了幾次深呼吸，調節一下自己，接著，奮力地跑了出去，盡管體力已經透支。她仿佛得到了巨大的能量，拉大步伐，超過了一個又一個的.同學，——沖刺了！她奮力的飛奔過去，那一刻，她笑得那么美，那么燦爛。矯健的步伐，燦爛的笑容，此時就像定格了一般，成為最美、最震撼的風景，印在了我的腦海中。周圍一陣歡呼，我緩過神來，不由得跟著鼓起掌來。

　　訓練結束了，我看見她走了出來，我看著她，她好像注意到了我，向我走來。

　　“小妹妹，你一直在看我們訓練呀？”她的臉泛著紅暈，額上還有密密的汗珠。

　　“嗯……”我有點不知所措，不知怎么了，我突然冒出了一句，“你表現得很不錯。”

　　“呵呵，你真可愛！我走了，再見！”她摸摸我的頭，我卻羞澀地把頭埋得低低的，當我再抬起頭時，她已走遠了，身影在夕陽的金輝中逐漸遠去，而我的心還在感受著她的那份堅持。

　　豁然開朗，這不是震撼心靈的瞬間嗎？遇到困難與挫折，不要放棄，堅持到底，最后取得勝利，哦，我明白了，我終于完成了老師布置的這份“特殊”作業。這次完成的不僅是一份作業，更是心靈受到啟迪的體驗！

　　一份特殊的作業作文 2

　　吃好晚飯后，我就拿起一個蘋果，把它洗干凈。拿起小刀，左手托住蘋果，把小刀對準蘋果的上端斜插進去，一邊轉著蘋果，一邊削。唉！我的刀功不好，每削一刀果皮就斷一下，花了好長時間才大功告成。

　　正準備送給爺爺奶奶吃，可轉念一想：爺爺奶奶牙齒不好使，我還不如把它切成小片。于是，我趕緊把它切成一片一片的放到盤子里，又插了幾根牙簽。我端著盤子滿心歡喜地來到爺爺奶奶跟前，微笑著說：“爺爺奶奶，請你們吃蘋果。”他們一邊搖頭一邊說：“你自己吃吧，我們不吃。”“爺爺奶奶，蘋果的營養可豐富啦。吃蘋果有利于健康，它還是‘記憶之果’呢，你們應該多吃些蘋果。這是我特意為你們準備的。”奶奶聽了我的話，滿面笑容地說：“謝謝你，我的好孫女。我們的牙不行了，嚼不爛這蘋果，還是你自己吃吧。有你這份孝心，比吃了蘋果還甜。”聽了奶奶的話，我的心里既高興又難過。我只好端著盤子來到爸爸媽媽身邊，笑著對他們說：“爸爸媽媽，這是我親手為你們削的蘋果，請你們品嘗。”媽媽用手摸了摸我的頭，說：“我的`女兒懂事了！”便用牙簽戳了一片吃起來。爸爸也跟著吃起來，一邊吃還一邊夸道：“不愧是我女兒削的蘋果，特別甜。”聽了這話，我的心里比吃了蜜還甜，我終于完成了這篇日記。

　　第二天，我把日記交給了老師。老師看完后對我說：“你的日記還沒有寫完，你的爺爺奶奶還沒有吃蘋果，你必須想辦法讓他們吃到你親手削的蘋果。”我聽了只好為難地點點頭。

　　回家的路上，我心里埋怨老師太不近人情了。可是，師命難違，我滿臉愁云地回到家。

　　吃了晚飯，我正準備寫作業，忽然聽到“嗚——嗚——”的響聲，爸爸正在用豆漿機磨豆漿。我眼睛一亮，“有辦法啦！太棒啦！”我欣喜若狂地喊起來。爸爸莫名其妙地問：“什么事這么開心？”“不告訴你！你趕快磨豆漿，我馬上要用豆漿機。”我趕緊拿來蘋果洗干凈，迅速地削起來，又把蘋果切成小塊兒，去掉核兒。爸爸也用好了豆漿機。我接過豆漿機洗了洗，把蘋果塊兒放進去，蓋上蓋兒，按下按鈕，只聽“嗚——嗚——”的響聲，頃刻間，蘋果塊變成了沫兒，不一會兒又成了汁兒。我松開按鈕，把蘋果汁倒進杯子里，端著杯子，滿心歡喜地來到爺爺奶奶跟前。“爺爺奶奶，請你們喝！”奶奶滿臉微笑地問：“這是什么呀？”“不告訴你，你喝了就知道了。”奶奶看了看，又聞了聞，驚訝地說：“這不是蘋果汁嗎？我好久沒吃蘋果嘍，我喝我喝。”奶奶喝了兩口，我又遞給爺爺喝。爺爺好奇地問：“哪兒來的？”我抿嘴笑著說：“你喝好了才告訴你。”爺爺也喝了兩口，夸獎說：“不錯，不錯，純正的蘋果汁。剩下的留著你自己喝吧。”他把杯子遞給我。“既然這么好喝，那你們得全部喝了。我那兒有的是，今后我天天做給你們喝。”爺爺奶奶笑得合不攏嘴，他們終于把蘋果汁全喝了。

　　奶奶把我抱到懷里，親了我一口，甜蜜地說：“我的孫女長大了。”聽了奶奶的話，我心里有說不出的高興。

　　我終于完成了作業。不，我要一直做這樣的作業！

　　一份特殊的作業作文 3

　　語文老師輕輕按一下按紐，一陣熟悉的音樂聲響起來，教室里一片噓聲。大家眼前浮現出一幅幅畫面：鏡頭一：一位年輕的媽媽一邊給自己孩子洗腳，一邊講著小鴨子的故事。鏡頭二：她又給婆婆洗腳。小男孩靠在門旁，看在眼里。鏡頭三：小男孩端著大水盆，水邊走邊灑，“媽媽，洗腳……”這是電視臺正在熱播的公益廣告。老師說，孝道是中華民族的美德，這則廣告就是很好的例子。今天的作文是每位同學為家長洗一次腳，然后寫一篇感想。話音剛落，教室里又是一片噓聲。有人站起來說：“老師，我覺得這么做沒有多大意思。洗腳不能說明什么。再說，用洗腳教育學生，沒什么新意。”“是啊。”“跟別人學有什么意思。”……語文老師的臉一陣紅，一陣白。“就這么定了。晚上我打電話檢查。”語文老師斬釘截鐵地說。下課時，作為課代表的我來到老師辦公室。“同學們大都不樂意。不如取消吧。”“為什么，是沒作用，還是心理作用。是心理作用，正說明更有做的必要。”接下來，校園里都在議論我們班的洗腳作業。別的班級同學開玩笑地說：“小吳別把你媽腳燙了！”隔壁班的老師，也同我開玩笑：“小周，準備用什么水給你媽洗腳啊，來個牛奶浴？！”另一個老師問怎么回事，他說：“小周，趕時髦，給學生布置為父母洗腳的作業。”我有說不出來的感受。

　　晚上，我吞吞吐吐向媽媽說：“老師也真是的，不但不把心思用在教育學生考出好分數上，倒布置這么一道令人不解的作業。”媽媽沒有吱聲，又像是在沉思。我擔心媽媽不配合，又趕緊說道：“媽，支持我工作一把！”我端來洗腳水，當我蹲下身，把手觸向媽媽的腳的一剎那，像觸電一樣，媽媽的`腳有些干瘦，皮膚粗糙，鼻子一陣酸。媽媽也好久沒說話，其實媽媽也很激動。這一刻，我懂得老師布置作業的意義了。許多同學都沒有完成這項作業。老師嘆了口氣：“做一件事，別人有看法是很正常的，關鍵是這件事本身有沒有意義。能否堅持自己的正確主張，不為外圍環境所左右，這也是一種能力。

　　我相信，凡是能完成這次作業的人，肯定會認為我是對的。”我重重地點點頭說：“是啊，這是一道特殊的作業題。”

　　一份特殊的作業作文 4

　　大家平時認為的作業就是那些抄抄寫寫的作業，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項特別的作業——體驗田間勞動。

　　我來到外婆家，拎起桶，扛著小鋤頭，跟著外婆來到菜地邊，準備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著，她來做示范。只見她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點，接著用鐮刀對準韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見狀，不禁嘀咕：這有什么難的，不就是一瞬間的事情嘛！

　　想到這里，我接過外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時，外婆手把手地教我，我認認真真地學著，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。

　　外婆又帶我去摘西紅柿，只見一個個紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發的水珠，看起來十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們在微風中輕輕搖擺，像是在說：“快來摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩穩當當地掉了下來。看完后，我學著外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著滿滿一籃子蔬菜回家，心里甭提多開心了。

　　這份特殊的`作業，不僅讓我體會到勞動的辛苦，也嘗到了自己動手的甜頭。

　　一份特殊的作業作文 5

　　我曾做過許多作業：一份家務作業、一份社會活動實踐作業、一份讓我頭痛的回家作業……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業。

　　老師來到教室，宣布了作業“同學們，馬上你們要出去走走，告別你們的.父母……所以，今天你們回家對你們的父母說聲我愛你吧！”

　　我一聽，頓時高興起來。這種話我一直說呢！而同學們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地說：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。

　　在放學的路上，我本想告訴媽媽，完成這項作業。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說。回到家，吃完晚飯時，我本想說。可奶奶也在，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說又不敢說出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動極了，但那句話一直沒敢說出口……

　　我完了其他作業，卻唯獨剩下這一項作業。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭斗著一番，媽媽對我這么好，說一句我愛你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來，走到門口，說道：“媽媽，我……我愛你！”媽媽聽后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠愛你！”淚如雨下。

　　這項作業讓我感受到親情的力量，同時也要我明白知恩圖報！我會永遠愛著我的媽媽！

　　一份特殊的作業作文 6

　　今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個又紅又大的蘋果，把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處，右手食指按著小刀的刀背，拇指按在小刀的側面，抵住蘋果，讓小刀帶點傾斜，就輕輕地削了起來，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時候，媽媽來了。她好奇地問：“你一下子削兩只蘋果，吃得下嗎？”我肯定地說：“吃得下。”我又把第二只蘋果削完了。

　　我一只手拿一只蘋果，高高興興地來到爸爸媽媽面前，微笑著說：“爸爸媽媽，請你們吃蘋果！”正在看報紙的爸爸點點頭說：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了。”我點頭應道：“好的.。”在床上織毛衣的媽媽說：“我剛吃完飯，已經飽了，你自己吃吧。”我體貼地說：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個蘋果吧。我去幫你們熱一下。”

　　我來到廚房，拿了一個大碗，倒了半碗熱乎乎的開水，把兩只蘋果放進去，再蓋上蓋子。過了一刻鐘，我把蓋子揭開，把蘋果拿出來， 用水果刀切成一片片的放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前。“爸爸媽媽，蘋果熱好了，請享用！”爸爸放下手中的報紙，邊吃蘋果，邊微笑著，用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸：“我的女兒長大了，懂事了。”我的臉更熱了，不好意思地說：“這是我應該做的。你們為我不知削了多少蘋果，而我才為你們削一次。”

　　一份特殊的作業作文 7

　　作業，全宇宙最邪惡的物質，它可以吞噬一個學生脆弱的心靈，讓學生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個恐怖的句號！這就是恐怖的惡魔作業！他會和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！

　　我完成過一次特別的作業，它與眾不同，雖然會消耗不少時間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動筆，十分輕松。

　　在一個帶著夕陽的下午，老師布置了一個特別的作業：觀看我們與七班的終級大決斗，這將會是一場偉大的戰役，被命為北半場（操場的.北半部）戰役。一場實力對戰。

　　我想：又是無聊透頂的籃球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場，戰斗的號角響起了。

　　這是我方的球，我方隊員剛接到了球，敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個風車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個360°旋轉，又是一個優雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎么為對方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。

　　比賽進入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環與殘影射中對方球門，奠定了勝利的基礎。

　　這真是一場精彩的球賽，這真是一份特別的作業。

　　一份特殊的作業作文 8

　　那天上午，老師給我留了一份特殊的作業——制作一個蛋寶寶，并照顧好它們。

　　當天下午回到家，我拿出一個雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它，對它說：“這個笨蛋！連站都站不穩。你才不是可愛的蛋寶寶呢？”媽媽過來指責我說：“你呀你，一點都不耐心，你生出來站穩了嗎？”我聽后，有點傷心！之后我為它畫了眼睛和嘴巴，當我又看到它站不住時，心里又有了“火苗”。

　　第二天，我把它帶到學校，為了完成這個作業，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語課上，老師讓和朋友組對話，我多開心那！可是蛋寶寶不行啊！一個課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉身，只與同桌交流……

　　回到家后，我看著蛋寶寶，回憶起了我小時候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過后，我每天對蛋寶寶有說有笑的，和它說我的秘密……

　　一個星期后，我的蛋寶寶完好無損！連同學都很驚奇！這個特殊的'作業也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學習，長大以后給父母好的生活。不讓他們擔心。我感謝這份特殊的作業讓我懂得了這么多道理！

　　媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！

　　一份特殊的作業作文 9

　　為了不浪費糧食，嚴老師給我們布置了一份特殊的作業：每天光盤獲得一個正字，集滿3個正可換一周的水果，因為之前班級里有同學只想著吃水果不吃飯了，而且還亂扔果皮，無奈之下老師只好“下狠手”了，“逼”著我們吃飯。

　　執行第一天，同學們一下課就爭先恐后地跑出教室拿飯，因為光盤必須在30分鐘內吃完才可打正，大家為了飯后水果，可都是拼盡了全力。你瞧，那個瘦瘦小小，連頭發都是黃蠟蠟的小女生，也捻著鼻子，一大口一大口的飯菜往嘴里送，光看那樣子都覺得比吃了苦瓜還難受。

　　還有那個平時吃飯挑挑揀揀，飯粒都需要一粒一粒數，還經常被食堂阿姨催促的男生，也張大嘴巴，狼吞虎咽地往嘴里扒飯，三下五除二就解決了。“還有五分鐘，想打正的同學抓緊了！”班主任嚴老師提醒同學們。哎呀！我的飯還剩一半呢，先不說了，我得趕緊吃飯去！

　　自從老師布置了這個作業后，同學倒飯的現象少多了。一次語文課上，老師鄭重其事地對大家說：“我的這個作業，不是要逼你們把肚子吃撐，而是要學會愛惜食物。因為有很多貧困地區的孩子每天都在挨餓，一天的飯菜就是一碗米湯加一個白饅頭。你們真是生在福中不知福啊！”是呀，勤儉節約正是我們弘揚中華傳統美德的`一種行為。因此，這份特殊的作業不僅僅是班級里的作業，更應該是每一個人應該做到的。

　　一份特殊的作業作文 10

　　春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節里，老師布置了一份特殊的作業，要求每個學生在家自己動手設計一個花盆，帶到學校參加“花盆設計”評比。 回到家，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設計一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當我焦急萬分的.時候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動腦，在造型上要有創意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設計出一個漂亮的花盆來。”聽了媽媽的話，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協助我一起完成那項艱巨的任務。

　　時間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現在我們眼前。第二天，我拿到學校，同學們都說我設計的花盆既有創意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優異的成績。

　　一份特殊的作業作文 11

　　今天，手工課結束時，老師給我們布置了一個特別的家庭作業—每個同學回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒怎么干過針線活，這項作業對我來說，真是有點難度。

　　回到家，我很快寫完了主科作業，找來了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來，在上面畫出你要做的小狗形狀，然后剪下來，得到兩塊一樣的布，縫起來，一定留一個小口，接著，把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來，媽媽讓我自己用剪刀剪下來。“這還不容易”我暗暗想到。可我剛一剪就剪壞了，幸虧媽媽及時補救，不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的.步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫，給我做了個示范，輪到我了，我拿起針縫了起來，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點也不好，縫著縫著還縫錯了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的手上已經有了好幾個針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過，看著我做的布偶小狗，心里也很高興。

　　這真是一個有意義的手工作業，讓我熟悉了做布偶的過程，還體會到了勞動的樂趣。

　　一份特殊的作業作文 12

　　今天，老師給我們布置了一份特殊的作業，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。

　　我來到田野里，看見春姑娘在油菜地里，跳著美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的`花朵，散發出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻上自己動聽的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。

　　接著，我跟隨著春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成群結隊的小魚在快活地游來游去，多么祥和的景象啊！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點著這里的美麗。可愛的小白兔蹦蹦跳跳地趕來了，為春光增添了許多生機。我想：這些動物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！

　　再看看，森林里有沒有什么變化。樹木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功于春姑娘的呵護，啄木鳥醫生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了。現在春姑娘替代了它，她十分愛護花草樹木，還很溫柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那么美麗，樹木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。

　　我終于明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。

　　一份特殊的作業作文 13

　　開學那天，老師布置了一項特殊的“作業”讓我們每個人養一盆植物。并且要進行評選，看看誰的作業完成得最好，哪一盆植物種得最好。

　　放學之后，我便迫不及待地拉著媽媽來到了花店。花店里的花草種類繁多：有奇異的驅蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了，店主還在一旁告訴我們：這些花草看著都很美，但要養的時候要多注意環境和溫度，還有溫度，因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通，我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草，含羞草還真是“草如其名”，它的體型十分小巧玲瓏，在陽光的照耀下，葉子顯得越發碧綠，而且這株可愛的小植物價錢也十分便宜，只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家，每天都精心照料著。

　　過了兩個星期，老師讓我們交“作業”了。同學們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草，整個教室頓時變了一番模樣，成為了一片花草的海洋。

　　大家一邊欣賞一邊評論，最后一致認為：最美麗的是那金燦燦的向日葵；最可愛的是那肥嘟嘟的熊童子；最好養的是那不管刮風下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的.銅錢草；當然最神奇要算是我的含羞草了，因為只要誰輕輕一碰它的葉子，它就會像只機靈的小刺猬一樣把自己縮成一團。

　　接下來我們的任務當然是要把我們的“作業”培養得更加健壯啦！

　　一份特殊的作業作文 14

　　讀了這個題目你肯定會不以為然的說：“作業有什么特殊的？”可是我要告訴你，這可不是一般的作業，這次的作業就是——看電視。什么？看電視？平時我們不是不準看太長時間的'電視嗎？怎么這次要破例讓我們看電視？不過這次的看電視作業可不是什么看動畫片，電視劇，而是看新聞，可是我卻很少看新聞。

　　放學一回到家，就打開電視機，一看表時間還不到，就坐那等等，等到了七點新聞聯播開始了，我就認真的看了起來。原來是四川汶川發生了強地震，新聞一直在報道解放軍和志愿者到震中心汶川去抗震救災，解放軍冒著余震頻頻還毅然沖到抗震第一線，解救被困的人們。

　　志愿者們為受災的人們送去來自全國各地捐贈的衣物，被子等物資，我的心情久久不能平靜，看到災區的孩子們不能像我們一樣在學校里讀書，看到一些孩子們失去了親人和家園，看到還有很多人還困在廢墟里，我的心情非常沉重，我真想把他們一下全部給救出來。

　　新聞播完了，但我的心情久久不能平靜。第二天老師問我們：“給你們布置的作業都完成了沒有？”這時我才恍然大悟，老師的用心教導讓我們好好學習，還讓我們養成了習慣，就像那句話說的一樣“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”。學習和品德教育是同樣重要的。

　　一份特殊的作業作文 15

　　9月1日，我們全班同學等待新老師來上課。老師一進門，就對我們夸下海口：“我能在一星期內叫出全班同學的名字。”我心想：切，肯定又在騙人了，誰信啊！

　　朱老師先讓李昕畫了一張座位表，貼在講臺上。早讀課，我們正在讀書，朱老師認真地看著每一個同學，仔細地看著同學們的特點，上課積極舉手的李昕，身體強壯的鄧稍聰，還有胖胖的夏文濤……下課后，朱老師沒有直接回辦公室，還“賴”在教室里不走，而是又開始仔仔細細地打量我們了，眉毛還一揚一揚的.，看著朱老師那認真勁兒，我不由得佩服朱老師，相信朱老師一定會報出全班同學的名字的。

　　星期五，是老師該交作業的時候了，晨會課上朱老師先壓住座位表說：“今天，我該向同學們交上一份作業了。如果報不出一個同學的名字，就把全班同學的名字抄一遍。我開始了，廖珊、蘇思達……”我心想：才不會呢，就算沒抄，又沒人敢向老師要，肯定不會抄。接下來是管利鋒，朱老師停頓了一下，眉頭一皺，眼睛“咕嚕”一，想起來了，原來是管利鋒。朱老師繼續報著，還不時揚一揚眉毛。突然，報完夏佳馨后就停住了，朱老師左思右想，皺了皺眉頭，可是無濟于事，于是朱老師說：“哎呀，這個忘記了。”朱老師跳過趙麗娥，繼續報后面同學的名字，后面同學的名字朱老師一個不漏地全報出來了。

　　一份特殊的作業作文 16

　　那是一個陰天，天上的烏云積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室里，老師布置了一個課堂作業，等著我們解開。

　　老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業。”同學們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業有什么特殊的啊？”老師公開作業主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。

　　“先寫上姓名。”老師報道，同學們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡。”下面有了一點騷動，“大概42吧，好像又不對。”“應該是40歲，可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特征。”下面又開始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著。”下面幾位穿名牌衣服的'同學就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的啊？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。

　　老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這么關心你們，這么了解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”

　　看來，這一份作業能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。

　　這一份特殊的作業讓我陷入沉思……

　　一份特殊的作業作文 17

　　剛放暑假，老師就布置了一樣特別的作業——為長輩洗腳。對于這個特殊、神圣而又莊嚴的任務，我有些丈二和尚摸不著頭腦，心里嘀咕著：這是啥作業呀？這要干啥呢？老師今天怎么啦？干啥騰空來個這個東東呢？

　　回到家，我不禁疑慮起來：給誰洗腳好呢？老爸老媽？還是年邁的奶奶？對，還是最疼愛我的爺爺，因為這幾天他病了。

　　既然吾意已決，那就等待之時機矣！

　　吃過晚飯，爺爺習慣性挽起褲腳，估計要洗腳了，我心里暗暗地想：此時不去，更待何時！我便鼓起勇氣，對爺爺說：“爺爺，我幫您洗腳吧！”沒想到卻遭到爺爺的婉言反對，一頓軟磨硬泡之后，爺爺終于被我說服了。

　　開始洗腳了，我先倒好一盆水，根據爺爺的指示，我把水溫調好了，脫掉爺爺的鞋襪，放在一旁。然后捧起爺爺的腳，準備按入水中。當我的手指一觸摸到爺爺的腳時，霎時令我感觸萬千：爺爺的腳好粗糙啊，想必經歷過了無數歲月的滄桑；爺爺的腳趾甲好像都要裂開了，似乎在訴說著多年行路的坎坷；爺爺的腳上有好多白色的'痕跡，縱橫交錯，歷歷在目，仿佛在讓我們告知養兒育女的艱辛……

　　鼻子久久地酸楚著，感觸萬千，我輕輕地搓起爺爺的腳來，把搓起的臟東西細心揉掉，然后讓爺爺泡一會兒腳，最后我把爺爺的腳用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。

　　爺爺呵呵地笑了，邊夸：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛瞇成一條線……

　　一份特殊的作業作文 18

　　作業，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習以為常。可是，今天，一位特殊的老師給我布置了一項特殊的作業。

　　這位特殊的老師就是我的媽媽。

　　媽媽今天對我說：寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個去給你爸爸買禮物，記住，不準亂用，如果禮物買的好的話，回頭我再獎勵你。對呀，今天是爸爸的生日，我怎么給忘了？還好媽媽提醒了我，

　　我來到商城，一邊走一邊瞧，這時，我看見一家店里面的男式衣服十分好看，要不就買這個吧，我心想。可是我轉過頭來又一想，每年都給爸爸買衣服，會不會太單調了？于是我又朝前方走去。

　　到了一家雜貨店里，我走進去瞧了瞧，在柜臺里發現了一包清肺茶，爸爸不是老愛抽煙嗎？給他買一包，回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點下班，那樣我在四點四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。

　　時針一秒一分的從時鐘上走過，快五點了，我急急忙忙的燒了壺開水，再將茶葉放下去，隨后，按照使用方法來泡茶。

　　五點到，爸爸準時回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對他說：爸爸，這么多年來，您辛苦了，這杯茶是清肺的`，你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來，眼角還帶著淚呢。

　　一份特殊的作業作文 19

　　品德課上，老師留給我們的作業是寫一個采訪稿。看到這里，你也許會說：“小學生寫什么采訪稿呀？”哈哈，下面我就給你們講講這份“特殊”的作業吧！

　　第二天，我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上，一路上我的`心里七上八下，心想：老師會不會不理我？會不會笑話我？我有點后悔了，想打退堂鼓。這時正好看到同學宋宇軒走來了，他自信滿滿，感染了我，于是我和他一起進了綜合樓。

　　進了綜合樓，我才想起一個重要的問題：我來采訪誰呢？嘿，干脆就去采訪校長吧！我拔腿沖向三樓校長室，剛進入三樓的門口，一個老師就問我：“小同學，你來干什么？”我說：“我是來采訪的！”那個老師問我要采訪誰，這時，我又想退縮了，就說：“走錯門了！”然后急急乎乎地跑出去了。

　　這時宋宇軒得意洋洋地對我說：“嘿，王振宇，我完成任務了，你呢？”看到他的高興勁兒，我收住了步子，大聲對他說：“一會就好了！”我轉身又上了三樓，直接來到校長室門口，看著“校長室”幾個大字，我的腿又開始打顫了。我深吸一口氣，對自己說：“沒什么，我一定行的！”伸手敲了三下門，只聽里面傳來和藹的聲間：“誰呀？請進！”我勇敢地走了進去，向校長說明了我的來意，校長痛快地接受了我的采訪。終于采訪結束了，我對老師鞠了一躬，快活地跑了出去。

　　這件事雖然已經過去幾個星期了，但是這份“特殊”的作業讓我懂得了：有些事情并不難，難得是你不去做！

　　一份特殊的作業作文 20

　　作業，可能對于許多人來說是一個令人不愉快的詞語，使人頭疼的。但這一份作業是特殊的難忘的。

　　一天下課時，老師站在講臺上神秘的布置了一個作業：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室里就炸開了鍋，大家都在互相討論。

　　一回到家，我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點點地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地松開手，以為硬幣會浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著睡覺。我不放棄，將硬幣拿出來，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。于是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個不聽話的孩子，又緩緩地落到了水底，我堅持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒有一點進步，我有點灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時不夠小心，還是另有原因。”帶著這份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點點波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著氣松開了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一只小船，像一座小島，我喜出望外，我終于成功了。

　　雖然我失敗了無婁次，但在我的堅持下，硬幣成功的`浮在水面上了，這一份作業，讓我見證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數十次失望后的希望，貴在堅持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。

　　一份特殊的作業作文 21

　　在我三年級時，老師曾給我們布置了一份特殊的作業。那份作業是讓我們自選的一種海洋動物為主題，上網調查。我抑制不住內心的興奮之情，盼望著快點放學，恨不得馬上就放學才好。

　　放學了，放學了。我心里想著。當“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音灌注進教學樓，像一個水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛生，直沖回家。因為我每天特別喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》，所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨角鯨。

　　我認為那是一種神奇的生物，我熟練地打開電腦，一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法，就是我認為老師在利用我們的好奇心，能讓我們學習到更多的知識。這一次就是，我學到了獨角鯨的角，是由它體內的一個東西長太長了，就突出來了。因為那時候的我還太小，我甚至記不清楚那是一個什么東西了。

　　為什么我記不清楚什么東西了呢？因為我那時寫作業馬馬虎虎，不認真，就一直是亂記的一張紙，上面等于就是從網頁上抄下來的'，我也一直沒太在意那些東西。

　　我覺得老師就是讓我們用好奇心來學習、掌握更多的知識。當然，也不止這么一種動物了。

　　第二天，到了學校，我們把各自的作業交上去，老師一個一個地讀，有寫大象的；有寫螞蟻的；有寫蜥蜴的，還有寫小鳥的……真是各有各的風格啊！小到螞蟻，大至鯨魚。但老師還只表揚了一個人，就是我，因為我寫得最詳細，還真是無心插柳柳成蔭。

　　這真是一份特殊的作業啊。

　　一份特殊的作業作文 22

　　今年母親節前夕，正當我在思考送什么給媽媽時，老師給我們布置了一份特殊的作業，那天下午最后一節課，老師請了我班小熙同學的媽媽來到學校，叫我們折百合花。為了能在母親節當天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業之一。

　　小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”，一折一疊一翻轉，看得我們眼花繚亂，一轉眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發出驚嘆的同時，很多同學都因為太難而出現了想要放棄的態度，但是我堅信我自己一定可以學會的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學手里的紙漸漸出現了百合花的形狀，而我的依舊沒什么進展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的.一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。

　　雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當我在母親節那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

　　其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？

　　一份特殊的作業作文 23

　　作業，是每個學生每天必不可少的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的繁重。而我最難忘的'是那次特別的作業。

　　我走在回家的路上，腦袋里又回想起老師意味深長的話：“今天的回家作業是——幫媽媽洗一次腳。干完之后寫一篇作文，寫寫你的感受。”幫媽媽洗腳么？平常可都是媽媽給我洗腳的，不過，就算這就樣，也難不倒我！可是，為什么老師會有那種意味深長的表情呢？抱著信心滿滿卻又疑惑不解的心態，我回到了家中。晚飯過后，勞累一天的媽媽坐在床上，而我則去廁所接了一盆水，并用手試了試水溫，不冷不熱剛剛好。我端著水，搖搖晃晃地走向媽媽。“你這是？”媽媽疑惑地問。“媽媽，我來給你洗腳。”“不用了，還是我自己來吧。”媽媽推辭道。“這是老師布置的作業！”我強調道。媽媽只好妥協。我放下盆子，脫下媽媽的襪子，我頓時驚呆了，那是一雙怎樣的腳啊！上面長滿了老繭，還有幾處受傷結疤的地方和幾處新傷。我不禁熱淚盈眶，媽媽每天為我起早貪黑，不辭辛勞地工作，我應該努力學習，長大才好報答母親。我抬起媽媽的腳緩緩放入水中，用雙手仔細拭擦著，我撫摸著上面的老繭，回憶著過去的種種。我忍住快要掉下來的眼淚，抬頭瞥了一眼媽媽，看得出來她很開心。

　　正因為這次特別的作業，我才感受到了親情的力量，使我懂得了媽媽的付出是無價的，我不禁想到了孟郊的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

　　一份特殊的作業作文 24

　　“叮叮叮！”我心想放學啦！老師走上講臺，用一種神秘的口吻對我們說：“今天，我給大家一個作業，這可是一份特殊的作業！這兩天大家去鄉下，認真的發現大自然吧！”聽完我便拿起書包沖出教室。你不要問我去干嘛？當然，我要去發現探索大自然啦！

　　老爸和老媽開著車帶著我下鄉去完成我的那份特殊的作業。車慢慢的開著，我打開窗戶把頭伸到窗外呼吸著鄉村特有的麥香、青草香。這里的空氣真是格外的清新啊！我跳下車，自顧自的`到處走走看看，老爸老媽也不打擾我個人的情調，開著車去了外婆家。風兒迎面吹著，花兒對我微笑，青草為我跳起了海草舞，田里的麥子在風中擺了擺，好像在跟我打招呼呢！我一路蹦蹦跳跳來到一棵大樹下，靠著大樹休息了片刻，又滿血復活的奔跑起來。我來了一塊草地上，仔細的察找著，希望能找到什么新奇的東西，“呀！多么可愛的小草啊！”我驚奇的叫道。它長著三片葉子，就好似電風扇的扇葉哦！我把幾根小草，用風的速度跑向了去外婆家的路。過了一會兒，我上氣不接下氣的對媽媽說：“媽媽，這是什么草啊？好可愛哦，還有一個四葉的呢！”媽媽神秘的笑笑說：“你自己去手機百度里找答案吧！”吃完晚飯，我們有開著車，迎著風，回家去了。

　　老師給我們布置的作業，讓我認識到觀察生活，觀察大自然，是一件多么美好的事！還有同學們，你們知道那種草是什么草嗎？那就是代表幸福的——四葉草！

　　一份特殊的作業作文 25

　　星期日，老師布置了一份特殊的作業——讓我們回家拜師學習煮茶雞蛋。

　　爸爸、媽媽不在家，我只好請外婆來幫我了，外婆爽快的答應了。

　　我飛快地跑進雞窩，拿出了四只雞蛋，把它們放進小盆里，放些清水，用草挽成一個把子，就用這只草把子洗蛋，我生怕洗不干凈，放開力氣去擦。外婆看見了，連忙說：“哎呀！我的胡嫻，你動作輕一點，別把雞蛋殼弄破了……”

　　蛋洗干凈了，下面開始煮雞蛋了，我向鍋里投些清水，把洗干凈的雞蛋放進鍋里，外婆生起了火，剛一會兒，雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘，外婆忙說：“胡嫻，快把它撈出來放在冷水里浸一下。”

　　雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后，外婆讓我把蛋殼剝去，再用刀劃些小縫。“剝蛋殼倒是簡單，為什么要劃縫呢？”我自言自語道。

　　“這你就不懂了吧，等一會兒放調料去煮，汁水就會從縫隙滲進去了，茶葉蛋就有味了。”外婆點著我的鼻子笑著說。剝完了雞蛋，只見白花花的.蛋白露了出來，我用手輕輕摸了一下，手感好舒服喲，比剛出的嬰兒的皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進去，還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后，外婆繼續生火。剛一會兒，就聽見了鍋里有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋，一陣香噴噴的八角味撲鼻而來。

　　今天，我學到了煮茶雞蛋這一手藝，真要功歸于我的外婆啊！

　　一份特殊的作業作文 26

　　今天科學課還是和往常一樣，可是上完之后，老師給我們布置了一份特殊的作業，那就是讓我們做一份葉子畫。

　　所有課程都上完了，我和我的小伙伴們一起走向了公園。我們奔跑著，歡呼著，感到無比的幸福，同學們一進去就隨意撿，而我卻在細心的尋找最適合的葉子。

　　他們都回去了，就我回去得最晚。雖然我已經筋疲力盡了，但我仍在堅持，我心想一定要堅持，否則這個作業會完成不了的，無論怎樣我也要把它做完。

　　我首先把葉子放在陽光處，讓曬干，然后用剪刀剪成自己需要的圖形，再拿膠水在葉子上涂上一層，最后就開始組裝了。大功告成，一幅漂亮的葉子畫就這樣完成了。

　　做完時，我已經酣然入睡，第二天醒來，我就連忙找畫，我說：“媽媽，我的畫呢”？媽媽說：“我幫你放進書包了”

　　準備好之后，我就出門走向學校。上完兩節課后，就是科學課了，我準備好了。第三節課到了，只見老師拿了一個很大的`禮物走了進來。老師點到我的名字時，我便把作業交了上去，老師看后贊嘆不已，說，這個禮物是你的了，我非常高興，同學們也很羨慕我，之后我把作業得獎的事說給了爸媽，爸爸媽媽高興的都停不下來了

　　我睡在床上，心里想著，其實這是我完成的最好的作業了！說完我便進入了睡夢中。