和他們在一起,最貴不過是“關心”二字

　　每個群體，都存在弱勢者。弱勢者，可能遭逢弱肉強食，也可能人微言輕，發(fā)言不受人重視，更有甚者，可能招人歧視、嘲笑、攆逐，長此以往，強者更強，弱者更弱。如果弱勢者，一旦被人真心且長期關注，又將會怎樣呢？

　　臺灣人氣作家王淑芬，寫了本小說，短小適讀，書名叫《我是白癡》。合書回想，主人公彭鐵男智商七十，是個低能兒，很多人跟他見面第一句話就是：“你是個白癡。”

　　因為他是白癡，班級活動沒有他的份，常常被同學、同學家長、陌生人欺負。在這些人的眼里，因為他是白癡，出了什么問題，都歸于他活該，誰讓他是白癡！在這些人的面前，彭鐵男的反應，徹徹底底的就是個白癡，似乎不懂任何東西，很少做出應有的反應。可是，在關注他的人面前呢，尤其是他感受到了別人對他友善的時候，他又是那么的感恩和知禮。

　　小說中的“跛腳”，在彭鐵男受別人欺侮時，“跛腳”路見不平，拔刀相助。在班級排練節(jié)目時“跛腳”因彭鐵男不能參加，頓覺有失公允，甘愿退出排練，為的就是能在教室陪伴彭鐵男。這些善行，彭鐵男心知肚明，他也做到了投我以桃，報之以李。

　　體育測試中，彭鐵男和“跛腳”被排在最后，“跛腳”向鐵男交待，盡管跑，不要因為他而影響了成績。可是，“白癡”卻跑了一圈又一圈，為的就是等待最后和“跛腳”統(tǒng)一到達終點。當時，體育老師都動容了，對“鐵男”報以微笑，且沒再稱他為“白癡”。

　　班長林佳音也有一顆金子般的心。在美術課上，他幫助彭鐵男用紙剪康乃馨，完成之后，還不斷與鐵男練習說祝福語。在林佳音與他演練的過程中，彭鐵男就特想讓班長去他家開的面館吃面，他還打算讓媽媽特意給林佳音多放一粒貢丸。

　　在送媽媽紙制的康乃馨時，他沒有忘記要向媽媽說“母親節(jié)快樂”。媽媽被感動了，那朵花在她口袋里放了好些日子，彭鐵男發(fā)現(xiàn)后，當時在想，日后還要送媽媽康乃馨。

　　看吧，彭鐵男長期以來，感受到了媽媽、“跛腳”和班長的好心，在他們的面前，他的內心是有所觸動的，就像濃得化不開的霧，遲早是會被暖陽蒸融的。

　　李連杰曾經主演電影《海洋天堂》，兒子大福，因患孤獨癥，21歲的人，還是什么都不會。在父親王心誠得知自己患癌之后，開始教大福穿衣、開門、關門、等公交車、做飯，去海洋館打掃衛(wèi)生。最后，王心誠的一片誠心沒有白費，大福能夠自理了。

　　無獨有偶，美國電影《阿甘正傳》中的阿甘，之所以跑出一片天地，很大程度上是被珍妮所打動。

　　兩部電影，都是弱勢者創(chuàng)造出了普通人眼中奇跡的故事，事實上這些轉變是因為長期被關心、被教育的結果。對付出事者來說，奇跡的另一個名字是努力，努力走進他們的世界，然后又努力用自己的世界去影響他們的世界。只有為他們施予真心的人，才知道他們的進步是在黑夜中摸索了多久，才等來了黎明。

　　你可能會認為，這些都是編劇、導演，作者創(chuàng)造的，是虛的，可你真的完全否定這些作品沒有折射出幾分真實嗎？這樣的例子，在我身邊也有。

　　有一個親戚的孩子，患了孤僻癥，上課坐不住，常因小事發(fā)脾氣，專門撓自己，臉都抓花了。他的爸爸媽媽，一邊開著廠，一邊費盡心思教育他。一句一句地教，一件一件地教，反反復復地教，也常常與班主任溝通他在校情況。三年級起，我發(fā)現(xiàn)他上課安靜多了，書寫也越來越漂亮，語數(shù)六七十分沒問題，英語就特拔尖，難能可貴的是，敢于和任何老師打招呼。

　　世界這么大，大到我們看不見有人在為他努力，在旁人看來，這更像是傳奇。可事實上，他的班主任和父母，背后流了無數(shù)汗滴，甚至他的父母，夜晚又流干過無數(shù)淚。

　　在本書的后記《，作者在最后一句寫道：“世間弱勢者，哪一天被真心且持久地關注過？”由此可見，他們的轉變，在久不在速，一次又一次的善心，一個又一個的關心，似一點、一點的小火苗，看似微不足道，累積下來，星星之火卻能燎原。

　　未來，在面對弱勢者時，應該像作者在書的后記中所寫的那樣：

　　“請你給我一些幫助，讓我多認得幾個字，學會一兩樣本事”。

　　愿每個弱勢群體，都能得到旁人的關愛。

　　在他們改善的路上，道阻且長，愿我們都能有死磕到底的勇氣和毅力。

　　能夠創(chuàng)造奇跡最好，若不能呢？至少他們會變得更好，不是嗎？

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