- 相關(guān)推薦
什么行為阻礙寶寶學(xué)說話
哪些行為阻礙寶寶學(xué)說話？
一、用兒語和寶寶說話
表現(xiàn)：“地上臟臟”、“寶寶，吃飯飯啦”、“到時(shí)間睡覺覺了”等。
害處：用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
正確做法：當(dāng)寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱。”媽媽就應(yīng)該給寶寶一個(gè)熱情的擁抱，并說，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時(shí)間。
二、重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音
表現(xiàn)：寶寶把“哥哥”說成了“蟈蟈”，爸媽重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤語音，甚至下次再碰到說“哥哥”的情況時(shí)，父母也跟著寶寶說“蟈蟈”。
害處：如果父母將錯(cuò)就錯(cuò)學(xué)習(xí)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音，那么寶寶就會(huì)得到錯(cuò)誤暗示，認(rèn)為自己的發(fā)音是對(duì)的，這種錯(cuò)誤的發(fā)音可能會(huì)因此很長(zhǎng)時(shí)間難以改變。
正確做法：爸爸媽媽不要學(xué)寶寶的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時(shí)間一長(zhǎng)，在正確語音的指導(dǎo)下，寶寶的發(fā)音自然會(huì)逐漸正確。
三、過分滿足寶寶的要求
表現(xiàn)：寶寶指著水杯，媽媽立即反應(yīng)：“寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿。”寶寶連嘴皮子都不需要?jiǎng)印?/p>
害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f話，家人就能迅速明白他的意圖，并達(dá)到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機(jī)會(huì)。
正確做法：當(dāng)爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時(shí)，你可以給他一個(gè)空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時(shí)，會(huì)非常努力去說“水”。
在孩子學(xué)說話的這個(gè)階段，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的聲音而做出的行為直接影響著孩子學(xué)說話的程度。我們要扮演好我們的角色，做好我們要做的事情，讓寶寶能夠清楚明確的表達(dá)自己的思想。將語言作為交流工具進(jìn)行掌握。并且要很有耐性，語氣和藹，速度放慢。要不時(shí)的鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶增加對(duì)語言的興趣。增強(qiáng)干勁。
如何教寶寶學(xué)說話？
把他當(dāng)大人。無論他多小，都要把他當(dāng)大人一樣與他正常對(duì)話，除語速放慢，吐字清晰有力外，其他都不用刻意。千萬不要用疊語，寶寶就是一張白紙，你對(duì)他說成人的話他會(huì)適應(yīng)成人話，說兒語他也同樣會(huì)形成印象，并在開口時(shí)也會(huì)用兒語，而且越早形成的習(xí)慣越難改正。
多與寶寶對(duì)話。你不要管他能不能聽得懂，盡管說你的就好了。你正在做什么，想做什么，想什么，看到了什么，今天天氣怎樣，發(fā)生了什么事，有什么新聞，家里發(fā)生了什么……要像和大人聊天一樣不停地和他說，當(dāng)然不要喋喋不休，要在適當(dāng)?shù)恼Z境。比如走到十字路口你可以對(duì)他說：寶寶，我們?cè)诘燃t燈哦，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們每個(gè)人都要遵守的交通規(guī)則。無論他多小，都這樣和他說，等有一天他具備了表達(dá)能力會(huì)給你意想不到的驚喜！
語言環(huán)境一定要單一。如果你們家的家庭成員來自不同的地方，那么請(qǐng)為了孩子統(tǒng)一說普通話，包括老人，實(shí)在不行只能分開。孩子每天聽到的都是不同的方言，于是乎語言這項(xiàng)技能對(duì)他來說無疑復(fù)雜了好多倍，甚至讓他感到迷茫和困惑，因此寶寶只好不開口。
多給寶寶讀故事和唱歌。給寶寶唱歌讀故事是給寶寶積累詞匯量的最好的渠道之一。千萬不要低估寶寶的任何一項(xiàng)技能，很多時(shí)候他能記住你都記不住的東西。很多故事讀的多了自然就記住了，記得多了表達(dá)欲望也就強(qiáng)了，自然也就很快會(huì)說了。
不要給寶寶過早讀唐詩，三字經(jīng)最合適。很多家長(zhǎng)望子成龍心切，很早就給寶寶讀唐詩，其實(shí)這對(duì)寶寶并不是件好事，一來他并不理解其中的含義，二來這樣的格律性東西讀的多了寶寶就厭煩了，長(zhǎng)大了會(huì)讀了反而不讀了。三字經(jīng)最適合寶寶，因?yàn)槿齻�(gè)字一頓對(duì)于寶寶來說比較容易理解也便于記憶。我是寶寶一歲四個(gè)月開始把三字經(jīng)當(dāng)兒歌給他讀，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我讀前兩個(gè)字他就能接最后一個(gè)字，而且背到了此六畜人所飼。小學(xué)生也只不過教到與絲竹，乃八音。才差八名而已。后來到兩歲一個(gè)月，寶寶一覺醒來突然對(duì)媽媽說：孝于親，所當(dāng)執(zhí)，還說過首孝悌，次見聞……所以，對(duì)寶寶一定要有耐心，等到一定的月齡，他一定會(huì)讓你驚喜不斷！
不強(qiáng)迫寶寶說話。很多家長(zhǎng)愛慕虛榮，寶寶學(xué)會(huì)了說話便四處張揚(yáng)，見人就讓寶寶說，這對(duì)于寶寶來說是極大的傷害。我寶寶從幾個(gè)月開始，學(xué)會(huì)的技能讓他給別人展示都不肯，尤其你用他渴望的東西與他交換時(shí)，他更是理都不理。所以寶寶天生的自尊心請(qǐng)一定要保護(hù)好！
認(rèn)真傾聽，嚴(yán)肅對(duì)待。寶寶剛剛學(xué)會(huì)說話還比較吃力，尤其是開口早的孩子，語言表達(dá)能力還跟不上他的思維能力，更有甚者寶寶一著急就會(huì)口吃了，所以家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真傾聽寶寶把話說完，即使口齒不清或者口吃，也千萬不要在寶寶面前表現(xiàn)出任何異樣，所有的疑問和歡喜等情緒都要等寶寶不在的時(shí)候再表達(dá)，最最忌諱的就是在寶寶面前笑，寶寶會(huì)很受傷，從而害怕說話或不說話。還是那句話，不要以為他聽不懂，他真的什么都懂。
媽媽不要一“指”就通。很多寶寶在家不說話，送去幼兒園立馬會(huì)說話了，其實(shí)不是幼教老師多么得法，而是家里人都太了解他了，他一個(gè)手勢(shì)一個(gè)動(dòng)作你就明白他要什么，自然他不會(huì)說。到了幼兒園他說什么老師都不懂，沒辦法逼得一下子就說出來了。所以，家長(zhǎng)們不要太理解寶寶的需要，學(xué)著裝一下糊涂和寶寶打一下啞謎真的是一件好事。
不要過分依賴電子早教產(chǎn)品。很多早教產(chǎn)品現(xiàn)在研究的相當(dāng)先進(jìn)，可以教寶寶跳舞，與寶寶有聲對(duì)話，完全是智能化的。但是無論多么先進(jìn)也代替不了爸爸媽媽，那畢竟是平面的無任何感情的有聲復(fù)制，和你帶著情感的親子互動(dòng)怎么可以相比？
【什么行為阻礙寶寶學(xué)說話】相關(guān)文章：
探知的阻礙作文07-12
學(xué)說話作文08-19
寶寶吃什么補(bǔ)鋅03-09
寶寶口水疹應(yīng)該注意什么02-22
寶寶學(xué)畫畫有什么好處07-02
2021年的牛寶寶是什么命12-17
有什么妙法讓寶寶擁有好性格03-03
寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的03-10
寶寶種疫苗需要注意什么07-02