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小提琴協奏曲《梁�！沸蕾p
《梁�！肥呛握己�、陳鋼以越劇《梁山伯與祝英臺》為基礎創作的小提琴協奏曲，定稿于1959年5月4日，于1959年5月27日在上海蘭心大戲院首演，由俞麗拿擔任小提琴獨奏，樊承武執棒管弦樂隊協奏。以下是小編整理的小提琴協奏曲《梁祝》欣賞，歡迎閱讀。
小提琴協奏曲《梁祝》欣賞
一、導入（回憶式）
“一個千古傳頌的故事，一段柔美、深情地旋律，打動了多少愛樂“
人的心。小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》，就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的我國優秀的音樂作品之一。（表演）下面老師為同學們演奏這首《梁山伯與祝英臺》的主題�！碧釂枺骸巴瑢W們欣賞過很多次這首樂曲，你是不是非常喜歡這首作品？為什么呢？”（學生回答）
今天就讓我們共同欣賞這首小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》。
二、作品創作背景簡析
這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺》為題材，以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的愛情》）。
作品中的兩位主人公梁山伯與祝英臺，在歷史上是否真有這兩個人物呢？（討論）
這一民間傳說與史實有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據史冊記載，梁山伯是明朝的一個縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們為了紀念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮�？墒窃谕诰蚰沟貢r，發現一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺女俠之墓”的石碑。石碑背面記載著祝英臺的身世：“祝英臺乃是南北朝時代的陳國人，一生行俠仗義，后來遭貪官馬文才父子陷害致死，當地人們偷偷將其安葬于胡橋鎮。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產生了各種各樣關于梁祝感人致深的故事。
三、認識作者：參照書
四、知識點講解：協奏曲概念（播放光盤）
五、樂曲的結構采用了歐洲古典傳統的奏鳴曲式
下面依結構圖欣賞作品：
引子：樂曲一開始由長笛奏出了華彩的旋律，呈現出一派春光明媚、鳥語花香的景象。由雙簧管奏出的主題音調，取自越劇的過門音樂。
呈示部：主部主題──在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題。”
�。ㄟ@段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。多少人聽了段旋律都為之陶醉。作者在選取這段主題時可是費了一番苦心。當年他們還是上海音樂學院作曲系的學生。何占豪曾在杭州越劇團當演員，他對越劇音樂既熟悉又喜愛。在創作《梁祝》時，故事流傳在浙江一帶，越劇是浙江的代表劇種，他決心從越劇音樂中取材。據平時的觀察，許多越劇名演員，不論他們演出任何劇目，只要唱到一段唱腔時，臺下都會博得熱烈地掌聲為之呼應。作者抓住了這段唱腔作為《梁祝》中“愛情題”的基本音調。這段主題是全曲的核心的音調。）
副部主題──與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。音樂轉入活潑、歡快的回旋曲。獨奏與樂隊交替出現，描寫梁祝同窗共讀時的生活情景。（傳說中祝英臺女扮男裝去讀書，在途中與梁山伯相識后兩人情投意合，結拜為兄弟時的情景。）
在這段快板過后，音樂轉入慢板，副部主題中的結束部。在弦樂顫音的襯托下，梁祝二人同窗三載就要分別，音樂表現十八相送、長亭惜別的依戀之情。（傳說中二人在臨別時，祝英臺假意說家中有個妹妹愿嫁與梁山伯，約梁山伯去探望。故事就這樣發展了下去。）
低沉的音響預示出不詳的事情就要發生。
展開部：由三部分構成，抗婚、樓臺會、哭靈投墳。（祝英臺的父親逼祝英臺嫁與官僚馬府少爺馬文才，祝英臺抗婚不嫁。）
銅管樂奏出了表現殘暴的封建勢力的主題。緊接著小提琴采用戲曲的“散板”節奏，奏出英臺惶惶不安和痛苦的心情。樂隊以強烈的全奏，襯托著主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主題。逐漸形成了矛盾沖突的高潮，越來越激化，但音樂突然停頓下來，又轉入慢板樂段──“樓臺會”（傳說中正在此時，梁山伯來祝家探望，得知祝英臺為女子也得知祝英臺的痛苦，二人樓臺相會互訴衷腸。）這時大提琴與小提琴對答式的手法“一問一答”，如訴如泣的曲調。
接下去音樂急轉而下──哭靈投墳，樂曲運用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英臺悲切的心情表現得淋漓盡至。（傳說中在梁山伯歸家后不久病故，祝英臺得知后悲痛萬分，她已下定了決心選擇了一條道路，她與父親約定，穿素服上花轎，并繞道梁山伯的墳前祭奠，父親同意。那天祝英臺來到墳上向蒼天哭訴后碰碑自盡。）鑼、鼓、管、弦齊鳴表現祝英臺縱身投墳，全曲達到了最高潮，樂隊奏出贊頌的音調。
再現部：由兩部分組成化碟、傳頌。樂曲出現了引子的音樂素材，而這已不是人世間的美景，而把我們帶入了神化的意境�！盎保ó斪Ｓ⑴_撞向石碑，墓穴突開，祝英臺縱身投入后，從墳墓中飛出一雙蝴蝶），我們又再次聽到了那段熟悉的“愛情主題”。許多藝術家用不同的藝術形式表現這一動人的情節。
下面我給同學們朗讀一段“化蝶”的歌詞。
碧草青青花盛開 彩蝶雙雙久徘徊
千古傳頌生生愛 山伯永戀祝英臺
同窗共讀整三載 促膝并肩兩無猜
十八相送情切切 誰知一別在樓臺
樓臺一別恨如海 淚染雙翅身化彩蝶
翩翩花叢來 歷盡磨難真情在
天長地久不分開 天長地久不分開
六、總結
今天我們大家一起欣賞了小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》全曲，我們與故事中的主人公同命運共呼吸，是那動人的音樂調動了我們的情感，讓我們時而歡喜、時而憂傷、時而悲憤、時而憧憬等等。這部絢麗多彩，抒情動人并帶有濃郁的生活氣息的交響樂作品，在民族化、群眾化方面作了大膽的創新與成功的嘗試，被成為我們自己的交響樂。如今，這首《梁祝》成為飛進世界音樂之林，活躍在國際樂壇上的“彩蝶”了。
創作背景
1957年，何占豪考入上海音樂學院管弦系進修班。那會兒他和老師同學們每年都要下鄉演出。大家在學校學的都是國外曲目，下鄉演出也只能演奏這些曲目。雖然農民們都說好聽，但卻聽不懂。何占豪問農民朋友希望他們拉什么，農民們則表示“越劇、滬劇”。農民們的回答讓何占豪找到了方向：從民族傳統音樂入手，創作出讓大眾都能聽得懂的小提琴樂。
1958年初秋，上海音樂學院黨委向全校師生提出了“解放思想，大膽創作，以優異的成績向國慶10周年獻禮”的口號，并提出小提琴要民族化、大眾化。為此，管弦系小提琴專業班的何占豪、丁芷諾、俞麗拿等6人，組成了“小提琴民族化實驗小組”。他們商議創作一部小提琴協奏曲，以響應院黨委的號召。
經過討論，他們最終集中于三個題材：
1、全民皆兵；
2、大煉鋼鐵；
3、在越劇《梁山伯與祝英臺》音調基礎上創作。
院黨委書記孟波提議選擇第三個題材。在孟波的鼓勵下，何占豪一鼓作氣把越劇《梁山伯與祝英臺》中十八相送、樓臺會等幾段唱腔音樂連接起來，創作了《梁祝四重奏》。這首當時被稱作“小《梁�！贰钡臉非谏弦粜纫鹆艘欢ǚ错憽�
何占豪與丁芷諾開始討論樂曲的構思，決定集中全力寫好全曲最主要的愛情主題。出生于越劇之鄉紹興、從小就耳濡目染了越劇曲目《梁山伯與祝英臺》《紅樓夢》的何占豪，想起了上海越劇演員尹桂芳那句往往被全場經久不息鼓掌的唱腔“啊，妹妹呀”，便把這句唱腔曲調引進了小提琴曲譜，形成了協奏曲的愛情主題旋律。同時，他想起了越劇唱腔里的“百搭”過門，在小提琴上反復試奏后，創作出了《梁祝》協奏曲里“同窗三載”的小快板主題旋律。
1959年，學院動員作曲系學生陳鋼支援實驗小組，何占豪與陳鋼開始合作。他們用西歐傳統的奏鳴曲曲式進一步規范了原來的構思，并根據構思由何占豪寫樂曲，寫完用小提琴拉給陳鋼聽，定下來后，再由陳鋼寫伴奏（鋼琴），然后到院長課上聽取指導。何占豪對浙江越劇團演員張茵的一句“梁哥哥來我想你”唱腔百聽不厭，于是引進小提琴中，化成了“樓臺會”一段。但當他把這一段拉給陳鋼聽時，陳鋼建議他第二段寫成復調，且用小提琴與大提琴對答，塑造“梁祝”相互傾訴的形象，這就是《梁�！穮f奏曲里的“樓臺會”旋律。因為兩人合作很愉快，從未有過爭論，所以僅兩個月，全曲創作就基本完成了。
1959年5月4日，《梁�！范ǜ�，并在上音大禮堂首次試演。5月27日，《梁�！吩谏虾Ｌm心劇院首次公演。
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