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大班教師教學隨筆記錄表

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編收集整理的大班教師教學隨筆記錄表，歡迎閱讀與收藏。

大班教師教學隨筆記錄表

大班教師教學隨筆記錄表1

　　欣欣是咱們班有名的“小淘氣”活動課上不光自我有好多小動作，還總是去打擾別的小兄弟姐妹，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一向沒找到好的辦法令他改變。

　　有一天，我看見電風扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢……我眼睛濕潤了。

　　我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師多謝你了”，并在他臉上親了一下。

　　也許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉身走了。

　　從那以后，奇跡出現了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也個性鐘愛和我在一齊，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。

　　老師不經意的表揚，對孩子來說太珍重了，也許會改變孩子的生命。真是奇跡!

大班教師教學隨筆記錄表2

　　在小朋友每天午睡起床的時候，為了讓小朋友們能輕松愉快的起床并有一個良好的精神狀態，我都在他們起床前5分鐘放一段輕柔而歡快的音樂，把小朋友們從睡夢中喚醒。

　　今天播放的是《鈴兒響叮當》，聲音由小漸大，小朋友們一個一個睜開眼睛。在音樂中隨老師搓搓小手，伸個懶腰，揉揉臉蛋，再讓小朋友跟老師做一套伸伸臂、扭扭腰、捶捶腿的起床操，讓小朋友在輕松的活動中醒來、穿衣、整理床鋪等等。這樣他們很快就精神飽滿、愉快的投入到下午的活動中，效果非常好。

大班教師教學隨筆記錄表3

　　期盼已久的圣誕節終于來到了。一大早，孩子們就帶著自己的“神秘禮物”早早的來到幼兒園。其中，最搶眼的無疑是笨笨帶來的超大號禮物盒。

　　“神秘禮物”到底是什么呢?那是我們的小朋友自己動手為自己的好朋友制作的小禮物，用簡單的包裝將禮物藏起來，請好朋友親手拆開這神秘的禮物。

　　“神秘禮物”的交換時間開始了。首先出場的是笨笨，只見笨笨兩手抱著大箱子站到了教室前，“那里是什么禮物啊?”“好大的箱子啊!”“他要送給誰啊?”小朋友們兩眼瞪得大大地，都想要知道笨笨的超大盒子里的神秘禮物到底是什么。笨笨大聲說道：“我的禮物是送給高杰的”。高杰小朋友很自豪地來到笨笨面前，雙手接過箱子。“謝謝笨笨�！备呓苷f道。“高杰，快打開看看什么啊?”小朋友們喊道。高杰不慌不忙的用剪刀將箱子打開，這時小朋友們已經把高杰圍在了箱子中央。神秘的禮物終于揭曉了，是笨笨親自折的紙飛機和小扇子。在一片羨慕聲中，高杰抱著自己的禮物回到了座位上。接下來的時間里，孩子們的神秘禮物一一地被揭開了神秘的'面紗，瀚予送的小鼓，桐桐送的小手工，高杰送的小汽車……孩子們很高興收到了來自好朋友的祝福。

大班教師教學隨筆記錄表4

　　春天，風和日麗，陽光明媚，孩子們像出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的聚在一齊，一副興高采烈的樣貌，這天他們都帶來了自己的沙水玩具，在我的帶領下來到沙池玩沙，孩子們邊玩邊談論著自己的發現與感受。梓陽指著自己的大車說：“我的大車能夠翻斗，用力一翻沙就都沒了，好輕便!”金航推起自己的小推車說：“我的車能夠推很多土，玩起來也很好!”……

　　看到這幾個孩子對車產生了濃厚的興趣，我開始思考：各種車能否成為我們的主題活動呢?于是，我讓這孩子們開始收集有關有關車的圖片，放在班內的圖書區，每一天區角活動時我和孩子們一齊看看書，和他們說說有關車的故事，孩子們都很高興，，我還故意提出一些問題：“你們都見過什么樣的車”“它們都有什么作用”?在我的引導下，孩子們和我共同研究，共同探討，收集資料：有的帶來制作的自行車，有的畫下了各種汽車，有的帶來挖土車、小轎車、消防車……頓時，我們的教室頓時成了車的世界，車輛成了大家的關注點。

　　透過這次對“各種各樣的車”主題活動觀察與分析，讓我深刻地感受到――孩子們就像各種車，在教師的引導下，在寬闊的跑道上，自由的奔跑!