這些令我開心娃兒們
這些令我開心的娃兒們都說“臘八臘八凍掉下巴”，可我這天依舊上班輔導這些可愛的娃們了。
我穿著最厚的羽絨服，戴上帽子，把自己包裹得嚴嚴實實，走向孩子們。
一進教室，還沒到上課時間，她們上來七嘴八牙向我續道他們的小秘密：“老師，我已經得了三個優了，我媽表揚我了呢�！毙興奮地向我匯報。
“是嗎？好好學，給你媽更多的開心。”
“恩，我媽都有病了，不能來接我放學了�！�
“那你別讓你媽操心，多得花和優給你媽快樂，讓她的病快快好起來�！�
“恩。”
她告訴我這些滿足地回座了。
“沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。”小B以背格言的形式歡迎我，讓我看到他取得的成績。他媽在一旁偷笑。
“恩，好棒！給你加一朵花！”他滿足地開始練字了。
“老師，我也想背�！毙C靈鬼兒小C看有花可得馬上來了。
“恩，背吧。”
“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
“臉紅是美德的顏色�！毙也參與進來了，真好。
瞧，這就是課前的小插曲，他們像可愛的小鳥一樣圍著我，快樂地迎候我，幾乎每次都這樣。我喜歡他們這樣自由快樂地成長，也喜歡他們把我當朋友自由地向我傾訴。
臘八那天很冷，我們卻學了很多字，幾乎是上課以來學得最多的一天，學生數過，算自由練字總數達到24個字，那天我們沒有做操，學生中途也沒去廁所，他們開心而忘情地學著，我也恨不得把我所學都傳授給他們，免得學生還要經受這么大的嚴寒之苦。我喜歡他們也心疼他們，我沒有想到臘八他們依然堅持來學習，這給了我很大的動力。
課上學得很開心，小家伙們有時不經意也會制造出笑料來，給我們帶來意想不到的快樂。
我給學生講“面”，組詞時，有的.組詞為“方方面面”，有的組為“方便面”，“面包”，“面龐”等，大家都想不起來停止練字時，這時小C振臂高呼：“老師，我還能想起來一個！”
“說吧�！�
“給你面子！”
聽到這里，我撲哧笑出聲來，家長也笑出聲來，全班學生也都笑出聲來，他們還饒有興味地重復著這個詞……
等小C奶奶接他來時，我學給她聽，他奶奶也笑了。
多少天過去了，和家長走在路上，每當談論起這些學生，我們�；貞浾n上花絮，想起他們的一些純真舉動，我們不禁笑出聲來。
我的這些小娃們，教他們真累，有時一個字講上好多遍，他們在寫的時候還是沒掌握要領，寫得不理想。但他們有興趣練下去，直到得花，他們高興地手舞足蹈�？粗冋婵蓯鄣乃麄儯疫@個做老師的動力就來
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