教育筆記-這個(gè)老師不好看我不喜歡

　　最近又在某一中班代班。某天放學(xué)前，正當(dāng)我?guī)鸵粋�(gè)女孩子整理衣物時(shí)，她對(duì)我說：“陸老師，我覺得你沒有以前漂亮了！”頓時(shí)，我有五雷轟頂之感，難道我胖得這么離譜了，連小朋友都覺察出來了。我故作淡定地問道：“那你能告訴陸老師是哪里變得不漂亮了嗎？”“……”她斜著腦袋支支吾吾著。“是臉，還是衣服跟以前不一樣了呢？”我提示她。“對(duì)，是衣服！”她堅(jiān)定地說。想來，那日穿了一件黑色的棉襖，確實(shí)挺暗淡，也不招人喜歡。

　　又一日，一老師要來我?guī)У陌嗉?jí)試教。在孩子們午睡前我向孩子們提到下午會(huì)有一個(gè)X老師來教大家學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，小朋友們要好好睡覺，養(yǎng)足精神，下午才能學(xué)得好。這時(shí)，不免有幾個(gè)小朋友非常好奇：“陸老師，X老師長(zhǎng)什么樣子啊？”“等你一覺醒來見到她了，不就知道了嘛！”我不想引起孩子們太多的注意力，便回答道。午睡完，X老師就準(zhǔn)備著上課了。在孩子們用點(diǎn)心時(shí)，一個(gè)男孩子突然對(duì)我說：“陸老師，隔壁的就是要給我們上課的X老師嗎？”“是的呀！”“X老師就是這樣的呀！一點(diǎn)都不好看，我不喜歡！”聽到這話，我驚詫這么小的孩子怎么如此以貌取人，又擔(dān)心他不愿意上課，就說：“越是這樣的老師呀，本領(lǐng)越大呢，你待會(huì)可要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀！”確實(shí)，這位來上課的X老師長(zhǎng)得一般，著裝也非常樸實(shí)，上課時(shí)候穿的深色長(zhǎng)外套更是讓人覺得無生機(jī)。不過，在X老師生動(dòng)的教學(xué)氛圍中，孩子們的上課表現(xiàn)也非常不錯(cuò)。

　　這兩件事情，讓我深刻的感受到幼師的.外在形象在日常教育中的影響。長(zhǎng)相雖然不能改變，但形象是可以自我塑造的。我相信，一個(gè)活潑明亮、朝氣蓬勃、可親可敬的可愛老師，不僅幼兒喜歡，連共事的老師們也是非常欣賞和認(rèn)同的。

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