幼教隨筆：動畫片的巧妙激勵
在日常學習和工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編精心整理的幼教隨筆：動畫片的巧妙激勵，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育孩子不但需要愛，還需要策略與技巧，看起來簡單，但真正做起來，卻不是那么容易，不過，有時候，教育真的就這么簡單。
小班孩子們特喜歡看動畫片，愿意模仿角色的語氣、動作。這不，剛看完《天線寶寶》，孩子們就到處去找朋友“拉拉手”。“起來，不要！”一聲尖叫傳了過來，我一聽，是李曉萱的聲音。
曉萱是個特有個性的女孩子，不喜歡與任何孩子玩，那怕是孩子無意識地碰她一下，她都會扯著嗓子喊幾聲，弄得小朋友都離她遠遠的。
我過去一看，原來是昊昊想去拉她的手，她不但使勁甩掉了昊昊的手，還在那兒大聲喊著：“老師，他打我！”昊昊像做錯了事似的，無助的站在那兒。我趕緊蹲下，把昊昊抱在懷里，拍著他的后背說：“昊昊真乖，想和小朋友一起做游戲，昊昊會幫助小朋友，來老師親一個。”我親了親昊昊，然后請昊昊去找別的小朋友，昊昊高興的去找朋友了。
我請孩子們接著往下看《天線寶寶》，孩子們聚精會神地看著。我坐在萱萱身邊，把她的手放在我手心里，邊看邊輕輕的摸著她的手，慢慢的，她不緊張了。我趴在她的耳朵上，悄悄地對她說：“讓老師像天線寶寶那樣抱抱你好嗎？”萱萱有點猶豫，我輕輕的把它抱起來，邊拍著她的后背邊模仿天線寶寶的語氣說：“抱抱，抱抱”孩子們也學我的.樣子，和旁邊的小朋友抱抱。我趁機對萱萱說：“萱萱，你喜歡天線寶寶嗎？”萱萱點了點頭，“天線寶寶相互喜歡才抱一抱的，剛才昊昊和老師一樣，是喜歡萱宣，所以才抱一抱你，那不是打，那是親。萱萱親一親昊昊好嗎？”萱萱抱著昊昊顯得有點僵硬。這時，別的小朋友也過來抱一抱她，她也有點放松自己，臉上有了笑容。我拉著萱宣的手和每一個小朋友擁抱，孩子們高興的抱著萱萱，亮亮還在她的臉上親了一口，她也愉快地享受著。我把一枚小紅花貼在她的胸前，她用手捂著，美美地笑了，我也由衷地松了一口氣。
教育孩子不但需要愛，還需要策略與技巧，看起來簡單，但真正做起來，卻不是那么容易，不過，有時候，教育真的就這么簡單。
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