小班教育隨筆-與小朋友們一起勞動

　　在日復一日的學習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家收集的小班教育隨筆-與小朋友們一起勞動，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們幼兒園露空的室外活動室，有頂，只有三面墻，一面是空的。目的是能在不好的天氣中帶領孩子們戶外活動。

　　今天是小班小朋友戶外活動的時間，但是因為周末刮了一夜的風，活動區域刮來了很多垃圾，有樹葉，塑料袋，紙等等。

　　本身孩子們到戶外就特別開心，但是當看到這么多的'垃圾時，都非常沮喪，畢竟他們也不愿意在垃圾成堆的地方玩耍。

　　我一看此時正是教育孩子們保護環境，愛好勞動的好時機，便讓孩子們圍在一起。

　　我問孩子們：“你們喜歡干凈的活動場地，還是有垃圾的活動場地？”

　　孩子們七嘴八舌地回答說：“干凈的活動場地。”

　　我又問孩子們：“那你們看，場地上有這么多垃圾，我們該怎么辦呢？”

　　小朋友回答：“把垃圾撿到垃圾筒。”

　　我聽孩子們這樣回答，就很開心，又問孩子：“那老師和小朋友們一起把垃圾撿到垃圾筒，好不好？”

　　孩子們這次異口同聲地回答，好。

　　做為一名幼兒老師，看到孩子們如此乖巧，當然是十分開心。我走在孩子們中間，把孩子們撿到的垃圾，一一接過，然后收集多了，再扔到垃圾筒里。也有一些小朋友不用我來收集，自己就把垃圾扔到垃圾筒里。

　　我一邊和孩子們撿垃圾，一邊不斷地表揚著，鼓勵著，夸獎著這些孩子們，說他們積極勞動，保持活動場地衛生，老師很開心，很高興，這才是老師最喜歡的小朋友的樣子。

　　說句實話，其實有時候，好些情況下，家長如果強迫孩子勞動，孩子反而不愿意。但是當你找發現某些勞動與孩子的利處有關時，孩子反而更愿意主動勞動了。因此，家長也不妨改變培養孩子愛勞動的一些方法，也許能得到意想不到的結果。

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