教育筆記-小圖圖給你點贊
小圖圖伶俐可愛，初次接觸就喜歡圍著我問長問短。可奇怪的是，她在集體教學活動中卻從不愛舉手，即使請她回答問題，也表現(xiàn)得很不情愿。
從和圖圖的接觸中，我覺得孩子具備良好的能力，可是或者害怕自己出錯、或者害羞等多種原因讓她在集體面前進行表達表現(xiàn)時總有一絲膽怯。
為了能稍稍改變一下這樣的局面，樹立起孩子在集體面前大膽表達表現(xiàn)的能力。我決定得想點法子。
一天，玩游戲《小小郵遞員》，孩子們玩得熱火朝天，可是小圖圖卻無動于衷。當有小朋友請到她的時候，她把兩只手藏在口袋里，身體緊緊貼著椅背不上來。我說：“那你再準備一下，等接下來兩個小朋友玩好之后就會輪到你。”
等另外兩個孩子玩好，又一次輪到了小圖圖。可是，繼續(xù)不愿意。“那這樣子吧，請馨馨一起幫忙怎樣。”我知道馨馨是她的好朋友，若有朋友幫忙，那可以壯壯膽。小圖圖點頭表示同意。兩個好朋友站在大椅子背后，做起了游戲。雖然圖圖的聲音有點小，表現(xiàn)得略微有點不適應(yīng)，但是對她而言，這已經(jīng)是很大的`進步。
過去了幾日……
我們玩一個比較簡單的《我的飛機開始飛》游戲，這是孩子們第一次玩。孩子們都充滿期待地希望自己當上大飛機，可是輪到圖圖了，她卻又一次把背緊緊貼在椅背上不愿意上來。我心想，上次請了馨馨幫忙，這一次能不能不請好朋友讓圖圖自己來試試。于是，我說：“每個人都會輪到，那你再準備一下，等一下請你當大飛機。”
沒過多久，又一次輪到了小圖圖。這一次，她慢慢地從椅子上站了起來，張開雙臂，輕輕地說：“我的飛機開始飛。”在心里，真為圖圖感到自豪。以前都不愿意站起來表達表現(xiàn)的小姑娘，這一次是主動站起來了。為了及時強化小圖圖的良好表現(xiàn)，我及時給與了言語上的肯定，并鼓勵她下一次當飛機的時候，說話聲音可以再響亮一些。
當?shù)谌屋喌叫D圖的時候，明顯孩子的聲音更響亮，動作也更舒展。當坐下的時候，我也看到她自己也露出了滿意的笑容。
整個游戲中，小圖圖的表現(xiàn)值得肯定。而我不僅在集體面前表揚了包括小圖圖在內(nèi)的幾個不太敢于在集體前大膽表達表現(xiàn)的孩子，而且還給她們貼上了五角星給與嘉獎。
【教育筆記-小圖圖給你點贊】相關(guān)文章：
小青蛙折紙步驟圖02-01
有關(guān)胡圖圖的語錄03-03
胡圖圖經(jīng)典臺詞07-11
雅思小作文線形圖技巧02-22
胡圖圖的經(jīng)典語錄臺詞08-30
大耳朵圖圖經(jīng)典語錄03-05
給你的思維畫一幅導圖隨筆散文02-22
大耳朵圖圖的經(jīng)典語錄臺詞09-11
PS純色背景的圖怎么摳圖11-12