幼兒教師隨筆-那些讓孩子幸福事
在日常學習、工作生活中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師隨筆-那些讓孩子幸福事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是一名幼兒園教師，同時我也是一位兩歲小姑娘的媽媽，我的工作和生活，時時刻刻都在圍繞著孩子，那怎樣讓我的孩子們健康快樂的成長是我一直追求的目標，今天聽了虞永平教授的講座，給了我很深的感悟！
首先做一個幸福的老師和媽媽。
幸福就像流感，是會傳染的。想要讓我的學生幸福，讓我的孩子幸福，首先我應努力去做一個幸福的.人。我要有發現幸福和創造幸福的能力，才能將幸福感帶個我的孩子們，帶給我身邊的人。可什么是幸福？每個人都有著自己對幸福的不同定義。對于我來說：聽到孩子們甜甜的叫我朱老師時我感覺很幸福；寶貝女兒嘟著小嘴沖我撒嬌時我很幸福；挑燈夜戰看完一本精彩的小說后我也會感覺幸福滿滿！小小的幸福與滿足撒滿了生活的角角落落！只待我們有一雙明亮、知足的眼睛去把他們一一搜尋起來，裝進心田！
其次聽一聽孩子們眼里的幸福。
每個孩子都是一個古靈精怪的小精靈，他們對這個世界抱有豐富的幻想。他們對幸福這件事也非常有自己的見解。女兒常常在我帶她出去玩時，坐在電動車上高興地對我說“媽媽，我好幸福啊！”，孩子們常常在我帶領他們到幼兒園里的草叢中去捉螞蚱、捉蟋蟀、看小螞蟻搬家后，滿足的告訴我“老師我好高興”！在周一來園時他們最喜歡眉飛色舞的向我描述，周末爸爸媽媽帶她們出去的所見所聞，在孩子的一舉一動中流露出來的也是滿滿的幸福與開心。這時你會發現孩子們對幸福的界定，也許遠沒有我們想象的那般復雜，觀察一只不小心溜進活動室的蝴蝶，聽一個精彩的歷險故事，做一件自己能力所及的手工制作……，孩子們都能展現他們幸福的笑臉！
最后做一位會制造幸福的老師和媽媽。
孩子們幸福的節點已被我們窺探，那么接下來需要我們做的就是給孩子們制造幸福！春天幼兒園旁邊的櫻桃園里開滿浪漫的櫻花，此時帶領孩子們去踏春賞花最好不過，一路上都會飄滿孩子們幸福的歌聲和笑聲。夏天蟬聲鳴鳴，學完幼兒用書上的《捉蟲去》，我就帶孩子們用最簡單的鐵絲和紗網制作成獨一無二的捕蟬利器，孩子們手拿自制的工具，像一群歡快的小鹿，在樹林間跑來跑去，忙著捉蟬，撲蝴蝶。此時的歡笑蓋過樹林中的陣陣蟬鳴！秋天樹葉飄落，孩子們學唱《樹葉沙沙》，很是替無家可歸的小樹葉擔心，那我們就到大樹下撿拾樹葉，做成樹葉粘貼畫，做成拔河的小玩具，讓離開了大樹媽媽的樹葉到我們的教室來安家；冬天雪花飄落，我們把潔白的雪地當做巨大的畫布，在上面印上我們的小手小腳，畫上我們心中的美好愿望，再堆一個大大的雪人，有著和孩子們一樣幸福的笑臉！
孩子們的幸福也許就是這樣簡單，只要我們肯蹲下來聽聽他們的話，了解一下他們小腦瓜里的想法，再加上我們有一顆尊重他們，想讓他們健康快樂的心，孩子們就會會用他們張張幸福的笑臉來回饋我們的努力！“做一名幸福的幼兒教師，帶著孩子們去創造幸福。”這本身就是一件幸福的事情！不是嗎？
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