教育隨筆-廢物利用啟發多
無論是身處學校還是步入社會，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。什么樣的隨筆堪稱經典呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆-廢物利用啟發多，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我班的各種活動區內都收集了很多廢舊物品供幼兒來操作，最近幼兒對廢舊電線產生了興趣，借此機會，老師與幼兒大量收集各種顏色、粗細不同的廢舊電線，廢舊電線具有趣味性，可操作性，多功能性的特點，既有趣又能讓幼兒百玩不厭，增強了幼兒探索的興趣，使幼兒在玩中發展，玩中找興趣。
在平時區域活動中，老師一般都是讓幼兒隨愿自己想到什么區域玩都行，這樣導致了有些區域爆滿，有的區域很冷清，幼兒大多數是樂意玩成品玩具來做游戲，不樂意去動手操作，針對孩子們這一現象，我想到搖讓幼兒樂意去動手，用自己動手制作好的玩具來做游戲，這樣既鍛煉了孩子們的動手能力，也讓每一個區域都活躍起來。
前天，我看到了我班的寶琦小朋友拿了一塊廢舊電線在玩，看到他玩的很投入，這是我想，何不借此機會發動全體幼兒收集廢舊電線，來讓孩子們進行操作，玩出其中的奧妙，通過我的發動這幾天孩子們從家中帶來了粗細、顏色不同的.廢舊電線放到了操作區內。
今天又到了區域活動的時間了，孩子們和往常一樣都要到自己喜歡的區域內玩，沒有一個想把收集的電線利用起來，我就隨意拿了一塊紅顏色的電線制作出了一條魚，這時黃鳳錦小朋友看見了說：“老師你做的魚真好看，你是怎么做出來的。”我就借此機會對她說：“只要你們留意去做，一定也會做出比老師還好看的玩具來。”郝金婷小朋友也學著我的樣子進行制作，我隨時給他一些指導，不一會兒他也做出了一條藍顏色的魚來，我大聲的表揚了她，主要是讓其余的孩子們聽到我對郝金婷的表揚，希望他們也來動手制作，這事還真管用很多孩子們聽到了我表揚郝金婷小朋友，都搶著過來玩。
我首先提醒孩子們把收集到的廢舊電線按粗細、顏色進行分類，在制作中讓孩子們一定要注意安全，不要弄傷了手，看著孩子們對這些廢舊電線產生了興趣，下一步我接著提示孩子們想要只做什么？有的說要做一個坦克，有的說要做一架飛機等等吧，看到孩子們都玩得那么投入，教師隨意給他們一些幫助，并提示孩子們相互合作進行制作，不一會兒這些廢舊電線在孩子們的手中都有了不同的造型，有：坦克、飛機、魚、還有英文字母A、B、C、D、E、F、G等等，孩子們的想象多么豐富啊，我宣布讓孩子們把制作好的成品放到區域內進行展示，讓孩子們互相評比，互相學習。
從那開始孩子們對動手制作產生了興趣，有時還把自己搜集到的廢舊物品制作出好多的玩具，每一次我都給他們一些鼓勵的話，漸漸地孩子都喜歡上了廢物利用，在每次的區域活動時讓孩子們拿著自己制作的玩具做游戲。
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