教育隨筆-家長(zhǎng)教孩子識(shí)字
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-家長(zhǎng)教孩子識(shí)字，希望能夠幫助到大家。
2-3歲的低幼兒童此時(shí)的發(fā)展任務(wù)包括幻想游戲，語(yǔ)言發(fā)展，自我控制，其中，語(yǔ)言發(fā)展乃為發(fā)展任務(wù)中的要項(xiàng)，語(yǔ)言是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，因此，我們?cè)谟變簣@通過(guò)多種方式來(lái)鍛煉和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們也希望家長(zhǎng)朋友在家中除了多與孩子交流溝通外，特別需要指出的是在孩子睡前為他講故事或讓聽(tīng)故事，以此豐富幼兒的詞匯，將對(duì)今后孩子的理解力，表達(dá)能力等有著非常重要的幫助作用，那怕我們每天只講一個(gè)故事給孩子聽(tīng)，那么日積月累也會(huì)成績(jī)斐然．
另外，我想說(shuō)的'是現(xiàn)在早慧班我們就在讓孩子無(wú)意識(shí)進(jìn)行識(shí)字．目的是讓孩子們認(rèn)識(shí)很多字后，可以自己進(jìn)行閱讀，那么他的詞匯量，知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)更豐富，特別是到了小學(xué)，如認(rèn)字不多，老師考試時(shí)每題只念兩遍的話，非常影響孩子的考試成績(jī)，會(huì)讓孩子有挫敗感，那么需要家長(zhǎng)朋友積極配合的是：
一，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)從前往后一頁(yè)頁(yè)翻閱圖書(shū)的技能，當(dāng)然，我們?cè)谟變簣@也在培養(yǎng)他們這種能力，但畢竟孩子多，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣，還要保證孩子充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，因此有了您的配合,我們就不必再讓孩子在學(xué)習(xí)翻書(shū)上花大量時(shí)間而耽誤了孩子學(xué)講故事,認(rèn)字的時(shí)間,到目前為止,班上大多孩子都能按老師的要求翻到指定的內(nèi)容,但再一頁(yè)一頁(yè)往后翻到將故事講完就很難.如果班上幾個(gè)老師都幫忙孩子找到相對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)的話，那么就易分散孩子的注意力和學(xué)習(xí)效果．因此，希望您在這方面多為孩子下點(diǎn)功夫．
二，教孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)讀，為今后識(shí)字打下基礎(chǔ)，所謂的點(diǎn)讀，就是教孩子學(xué)會(huì)左手拿書(shū)，右手的食指按朗讀的節(jié)奏邊點(diǎn)字邊讀，你不必告訴孩子要教他識(shí)字，或點(diǎn)讀，而是你來(lái)對(duì)他感興趣的圖書(shū)進(jìn)行點(diǎn)讀，讓他看，大多孩子對(duì)看書(shū)講故事很感興趣，可讓孩子自己來(lái)翻頁(yè)，講到精彩處，也是孩子最專注的時(shí)候，你可裝著很隨意的樣子，拿起孩子的手讓他伸出右手食指拿著他的小手跟他一起按節(jié)奏點(diǎn)讀，在一對(duì)一的幫助下，孩子會(huì)很快摸到點(diǎn)讀的竅門．
以我們帶上一屆早慧班，正因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)重視了這些，所以，孩子最后到大班時(shí)能認(rèn)很多字，有些孩子還能將通篇故事一字不差地讀下來(lái)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)告訴孩子要識(shí)字，而只是每次很夸張地表?yè)P(yáng)竟然認(rèn)識(shí)這么多字，所以他們沒(méi)覺(jué)得是個(gè)負(fù)擔(dān)，反而每次讀書(shū)時(shí)，都搶著念出一個(gè)字．但也有劃指（這是等孩子大后，朗讀速度快了，用右手食指劃著字的下方讀每一行）跟不上躺的，家長(zhǎng)的不重視，孩子們?cè)谟變簣@各項(xiàng)內(nèi)容活動(dòng)的也很多，老師的點(diǎn)撥也只能是杯水車薪，遇到透的孩子這杯水倒還是有一定的作用，但已比別人少學(xué)了很多，差距已經(jīng)拉開(kāi)了．
我們常給家長(zhǎng)朋友說(shuō)的一句話是＂先辛苦后不辛苦＂，孩子良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，今后你就不發(fā)愁他的學(xué)習(xí)了，如果總覺(jué)得＂樹(shù)大自然直＂那么在他直的過(guò)程中，你免不了費(fèi)大力氣為他修枝剪葉，愛(ài)孩子就要教育好孩子，嚴(yán)愛(ài)有度，才能促進(jìn)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)．讓我們一同努力吧！
家長(zhǎng)朋友都知道，手指游戲可以鍛煉孩子手指的靈活性，進(jìn)而促進(jìn)大腦的發(fā)育．因此在幼兒園我們很重視孩子手的鍛煉．他們對(duì)手指游戲的喜歡，加之這個(gè)年齡段的孩子喜愛(ài)模仿，所以我們經(jīng)常在飯后或課程結(jié)束后教孩子們一些手指游戲，孩子們也玩得樂(lè)此不彼，可就是一點(diǎn)，他們對(duì)各個(gè)指頭的名稱分辨不清，得一個(gè)個(gè)走到跟前糾正，而且大多在幫助下，中指，無(wú)名指伸出很困難，因?yàn)樗麄冞�不太會(huì)用大拇指來(lái)壓住其它三個(gè)指頭，我們將定期放一些手指游戲的視頻您跟著孩子一起來(lái)做，幫著孩子糾正，那么孩子們會(huì)玩起來(lái)更有趣，老師也不會(huì)再不停糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作而耽誤其他孩子的學(xué)或做的時(shí)間，為了您可愛(ài)的寶寶，請(qǐng)加油��！
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，為了您發(fā)現(xiàn)寶寶在音樂(lè)方面的天賦了嗎？我們發(fā)現(xiàn)啦！這班可愛(ài)的寶寶們愛(ài)唱，愛(ài)做律動(dòng)，愛(ài)玩音樂(lè)游戲，特別是在老師彈琴唱歌時(shí)，幾乎全部能聽(tīng)完前奏后才唱，這是很不簡(jiǎn)單的音樂(lè)感悟力噢．節(jié)奏感也很強(qiáng)，四拍子的歌曲中，有三拍敲擊，一拍空著不敲，也把握的很好，相信大家你們很愛(ài)讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)或聽(tīng)音樂(lè)玩游戲，不知您讓您的寶寶和您玩過(guò)<<巧虎親子律動(dòng)篇>>中的律動(dòng)嗎，如果沒(méi)有就請(qǐng)登錄網(wǎng)站，打開(kāi)視頻與您的寶寶共渡美好親子時(shí)光吧！也許不久的將來(lái)，您寶寶音樂(lè)的天賦會(huì)更加凸顯，性格也會(huì)更加活潑，開(kāi)朗．
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