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幼兒教育隨筆-挖野菜
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編整理的幼兒教育隨筆-挖野菜，歡迎閱讀與收藏。
春天來了，天氣變暖和了，各種野菜野花也都變綠開花了，這樣也引起了孩子們對這些野菜野花的興趣，每天戶外活動的時候，有的小朋友跑到草地里去摘野花，然后用這些野菜野花來做游戲，扮過家家。看到孩子們玩的那么開心那么認(rèn)真，我忍不住走過去，參加他們的游戲。
又一次，雨涵小朋友拔了一些苦菜來做炒菜的游戲，我靈機一動，何不借這次機會，教育孩子們?nèi)绾畏乐故澄镏卸荆谑牵夷闷鹨豢每嗖藛枺骸靶∨笥涯銈児獬床耍恢肋@是什么菜，有沒有毒，人們吃了對身體有沒有好處。”聽了我的話文涵說：“老師我想起來了，這是苦菜，我奶奶經(jīng)常吃，但是它很苦，我不愿意吃。”這時張志偉找來一棵蒲公英說：“老師這是什么花，”我告訴他這是一棵蒲公英的花它的葉子也能吃。看到孩子們聽的那么認(rèn)真，認(rèn)知的興趣那么高，我決定領(lǐng)他們到野外去挖野菜，再一一告訴他們野菜的名稱，哪些可以吃，哪些不可以吃，防止孩子們不小心誤食了那些不能吃的野菜。聽了我的建議，孩子們都高興地跳起來。于是我?guī)麄儊淼揭巴猓⒆觽兛吹侥敲炊嗟囊安艘盎ǎ几吲d地拔來拿給我看，我耐心地給他們講解，看到孩子們的求知欲，讓我想到我的童年，這些野菜野花在我很小的時候都認(rèn)識了，因為那時每天放學(xué)后，我們都會倒野外去割豬菜，而現(xiàn)在的孩子，父母很少讓他們到野外去，所以自然界中的這些野菜野花他們都不認(rèn)識了，我要多給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，讓他們多了解一些自然界中這些美好的東西。
最后，我和孩子們挖了一些能吃的野菜，帶回來洗干凈后，讓他們嘗一嘗，孩子們品嘗著自己的勞動果實，說著自己認(rèn)識的野菜野花，我感到孩子們學(xué)到了他們在教室里沒有學(xué)到的知識，認(rèn)識了在幼兒園里沒有的野菜野花，所以，我們要趁這春暖花開的季節(jié)，多領(lǐng)孩子們到大自然中呼吸一些新鮮空氣，增長一些見識。
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