五年級班主任工作敘事可愛小孩兒

　　沙之龍是五一班的學生，這學期以來進步非常大，怎么說呢？之前要么是不帶書本，要么是不寫作業，要么是上課愛說話，愛做小動作，總之可以排到五一班最讓老師苦惱的學生之一。但不知從哪天起我表揚他一次后，他漸漸有了改變，我發現了原來他也需要老師的關愛啊，所以我就抓住了表揚他的契機，利用一些小小的事情繼續表揚鼓勵他，現在的他，是這樣的：上課注意力集中了，作業也按時交了。即使上課老師讓同學們下座位練習對話這個千載難逢的說話的好機會，他也放棄了，而是耐心地向別人請教。不會讀的'單詞就找同學幫忙，還不停地在書上寫寫記記。

　　后來，我發現他沒有家庭練習本，就以他最近表現非常好為由，悄悄地送給他了一個，還跟他約定，這是我們的秘密，是老師對你最近表現的獎勵，他拿到本子之后害羞的笑了，連說謝謝老師。

　　前一段我請假了，候老師代我的英語課，她跟我說一進班，第一排有個小孩就喊：我想田老師了！我當時還在想，是誰呢？后來上班后，我就問：是誰想我了啊！全班都喊：是沙之龍！他不好意思的低下了頭。我當時心里也很感慨，老師付出的很多，能夠收獲學生對你的愛是多么幸福的事情！

　　前幾天我手不小心割破流血了，我走到五一班門口，沙之龍馬上跑過來問：老師，你有事嗎？我說：能不能去校醫務室幫老師拿一個創可貼。他馬上就跑下去了，過了一會兒，他回來說：校醫室沒人。我想沒人就算了，可是沒過多久，他又來了，手里拿著幾個創可貼，說我又跑去看看，這次有人了！我當時真的沒想到，他會再跑去，真是讓我特別感動！

　　從沙之龍身上，我明白了老師與學生的關系，是可以很親近的，想要改變學生，一定要找到適合他的方法，堅持不懈，一定會有收獲！每個人都有可愛的一面，一定要會發現！

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