教育敘事-我沒尿床
娜娜是個乖巧可愛的小女孩，但卻有個毛病就是愛尿床，特別是天氣冷了就越來越嚴重，幾乎天天尿。于是我與蔡老師商量后決定一點的時候叫她起來小便，這個方法有效，但一陣后又回到了原狀，既讓老師頭痛，又讓家長頭痛。
第一次，她午睡時尿床了我并沒有責(zé)怪她，而是給她換上干凈的褲子。過了幾天，她中午又尿床了，我邊給她換邊問她：“娜娜，你怎么又尿床了？”語氣中帶著一點口氣。之后我?guī)缀趺刻煳缢鸫埠蠖紩哌^去摸摸她的褲子和床墊，她總是很急切地跟我說：“老師，我沒尿床。”但事實往往是墊子濕乎乎的。我沒有批評她而是替她換上干凈的褲子。放學(xué)時，她爸爸來接她時總是會先問：“今天尿床了嗎？”如果尿了就會嘆氣。這時娜娜就會很不高興地跑開。
她的這個舉動讓我意識到雖然我們沒有因為尿床的事兒批評她，但總是把這事掛在嘴邊已經(jīng)傷害到她的自尊心了，讓她失去了自信心。小班的孩子已經(jīng)有了稚嫩的是非觀，她知道尿床是件不好的事，要被小朋友笑話的。她的一句“我沒尿床”其實不是要欺騙老師，而是要維護自己的自尊。
針對這種情況我們老師也跟家長商量了：一方面，在她再次尿床后不再去摸她的床墊，也不再把尿床的'事掛在嘴邊，只是幫她換好褲子。另一方面，還是一點叫她起床小便，如果那天沒尿床就表揚她讓她不再有壓力。
這件小事，告訴我們，作為教師，以后在孩子面前一定要注意自己的言行，特別對于那些有一點“特殊”情況的孩子，更加要注意自己的話語，不要因為我們，而給孩子帶來緊張的感覺。要真正做一個有愛心、有耐心的好老師，讓我們的孩子輕松愉快地成長。
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