沐浴陽光健康成長小學(xué)老師隨筆

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的沐浴陽光健康成長小學(xué)老師隨筆，歡迎閱讀與收藏。

　　人們常說：青少年是早晨八、九點的太陽，希望就寄托在他們身上。然而，生活中的這些“小太陽”們的行為卻常常令人匪夷所思。曾經(jīng)在報紙上看到這樣一則新聞：一個九歲的“小太陽”在接受心理咨詢的過程中竟然大喊“活著沒意思”，在場的大人聽了瞠目結(jié)舌，不禁感慨萬分。是什么原因使他小小年紀(jì)就會對生活發(fā)出這樣的抱怨？我想也許是來自各方的壓力使他稚嫩的肩膀承受不了，因此看不到美好、光明的'前途吧！那么，怎樣使這樣的孩子成為熱情開朗，充滿活力的陽光少年呢？

　　首先要培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。樂觀的人生態(tài)度是抵御一切不良情緒的最根本的武器，一個人只要具備了正確的人生觀、價值觀和樂觀的生活態(tài)度，那么就得到了邁向健康情緒生活大道的通行證。培養(yǎng)學(xué)生樂觀的人生態(tài)度，需要從小做起，從點滴做起。在學(xué)校，老師一方面可以結(jié)合班會、體育、綜合實踐、郊游等活動，開展一些內(nèi)容豐富，形式活潑的游戲、競賽，為他們提供一個舞臺，讓他們盡情展示自己的才華，從中一次次的體驗到成功的喜悅。平時多與學(xué)生溝通交流，給予耐心的開導(dǎo)和親切的鼓勵，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們多方面的興趣，在班里營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)、活動氛圍，讓學(xué)生學(xué)得開心、玩得開心。另一方面，我們也要提醒家長轉(zhuǎn)變教育觀念，不要把自己的理想、希望和想法毫無理由的強加到孩子身上，從而增加孩子的心理壓力，造成他們大腦處于高負(fù)荷運轉(zhuǎn)狀態(tài)，健康受到影響，以致出現(xiàn)情緒低落、憂郁、煩躁的現(xiàn)象。而應(yīng)常用“賞識”的眼光看待孩子，多肯定、多贊揚。平時盡可能抽出時間多陪陪孩子，帶領(lǐng)他們走近大自然，親近大自然，配合老師引導(dǎo)他們細(xì)心觀察周圍的生活，從一草一木中發(fā)現(xiàn)大千世界的新奇，從一點一滴中發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，時時處處讓他們真切感受到世界是那么的奇妙，生活是那樣的豐富多彩，人與人之間是那樣的和諧，自己的前途是那樣的光明。漸漸的，他們就會變得樂觀開朗起來，就會以積極主動的心態(tài)面對一切。

　　其次，要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，老師在課堂內(nèi)外要使用信任性、期望性的言語來激發(fā)學(xué)生的奮進(jìn)精神；用諒解性、寬容性、引導(dǎo)性的語言來啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識錯誤、樹立進(jìn)步的信心。要盡可能地尋找、創(chuàng)造機會讓學(xué)生獲得成功的體驗。即使失敗也不氣餒，繼續(xù)努力，懂得失敗是成功的鑰匙。學(xué)生一旦有了這種良好的自信心就能始終保持對光明前途的期冀。我曾碰到過這樣一個學(xué)生：她心地善良，但性格比較內(nèi)向，待人處事總是顯得不夠自信。于是，我經(jīng)常讓她幫著為班級做點力所能及的小事，做好了毫不吝嗇地夸獎：“你真棒！”，即使做得不夠好，也總是輕輕安慰：“沒關(guān)系，你盡力了！”然后提出改進(jìn)建議，繼續(xù)讓她做。結(jié)果她越做越好，慢慢變自信了，人開朗了，能力強了，身上的閃光點也越來越多地展現(xiàn)在眾人眼前。后來，她從班里一只不起眼的“丑小鴨”變成全班同學(xué)的“領(lǐng)頭雁”。

　　今天的社會和二十年前、十年前已經(jīng)很不相同，十年、二十年以后的社會也會與今天的社會大不同。從小培養(yǎng)學(xué)生熱觀、進(jìn)取的生活態(tài)度，形成正確的人生觀、價值觀，可以使他們在變化發(fā)展的社會中更加游刃有余，讓他們在色彩斑斕的生活中成為一個熱觀自信，懂得感恩，講究誠信的陽光少年。

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