小嘴巴變干凈幼兒園教學隨筆
在平平淡淡的日常中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小嘴巴變干凈幼兒園教學隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活著中的各種環境，不管是好的還是壞的都在不同程度地影響著孩子的身心健康發展。最近我就發現有不少的孩子都有這種情況的發生。在假期的時候，家長們怕孩子自己一個人孤獨、寂寞、沒有玩伴，于是有孩子的親戚們都扎堆地一起玩兒，大人歸大人，小朋友和小朋友一起玩耍。這樣大人們既能消磨休閑的時光，孩子們也有自己的游戲小天地，大家都認為這個方法還是不錯的，一開始我也覺得這是孩子和孩子之間相處的一種不錯的方式。但是經過長期的觀察下來，孩子們之間這種沒有正確引導的交流、游戲方式存在著很大的問題，怎樣做到在放手的同時又能正確引導孩子發展呢？
觀察一：
民民是個調皮的小男孩兒，經常能看見和其他的小朋友融洽地在一起玩耍。可是最近小朋友們卻不太喜歡和他一起玩兒了，一直要和老師告狀說我們不喜歡和民民一起玩兒了，他老是打我們。孩子們也不會無緣無故地去冤枉一個人。這也就引起了我對他的“特別關注”。我發現民民和小朋友玩的時候一直像游戲里面英雄打怪獸的那種特技去攻擊別人，嘴巴里面還一直在喊著“打死你這個怪獸，終極ＢＯＳＳ被我打敗了。”這下子小朋友有的有樣學樣，有的就干脆不和他一起玩了。
經過詢問我們才知道原來星期天的'時候民民經常和他的小哥哥在電腦上玩打怪的游戲，不知不覺的把游戲中的情景玩到生活中來了。
觀察二：
小嘉一直是班級里面記性最好的一個小朋友了，經常能幫老師很多的小事情，而且在學習本領的時候還能帶動小朋友們一起思考問題呢！小朋友們也都喜歡和小嘉一起玩兒。也是在不經意的時候才發現，有些小朋友一直在叫別人王八蛋、瘋子之類的臟話經過詢問了解之后小朋友們才道出了事情，原來是小嘉教他們的。
那小嘉又是從哪里學來的這些不文明的話呢？原來是鄰居家小學里的哥哥和姐姐教的，她覺得好玩自己學了也來學校分享給其他的小朋友。
從以上兩個實例中，不難發現，孩子們在相處的時候缺乏對事物判斷對錯的能力，不知道什么事情是正確的，是值得自己學習的，什么事情是錯誤的，自己不能學習。孩子們學習欲望全憑自己的興趣，什么好玩兒，什么有趣，那就玩兒什么學什么。那么上面所說的這種放任孩子們的自由交流、游戲的方式是行不通的了。這就需要家長、教師的適當引導，但要清楚的是這并不是介入和取代，而是以參與者或者更貼近生活的自然角色去提高孩子對事物的判斷能力，去幫助孩子開啟興趣的大門，通往更有智慧的未來。
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