成長隨筆信仰力量

　　在日常學習和工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。什么樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編整理的成長隨筆信仰力量，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有一次，和一位做校長的朋友聊天。他說：“現在的活兒，真心不好干”！這是他說的最消極的一句話了，緊接著他又補了句：“之所以說不好干，是因為不好干還要想辦法干好。”

　　我問：“同樣的境遇里，副校長、主任、教師會有什么不同的回應態度呢？”

　　他笑著說：“教師最簡單，不好干放下就是了，反正教學是最主要的工作；主任好一些，至少要接過去嘗試一番，盡力而為，真不行了還可以撂挑子；副校長就會更有擔當一些，再難的活兒，也要拿下，好也罷，壞也罷，終歸是要拿出個結果的；只有校長，再苦再難也要想辦法拿下，還要拿下的漂亮。”

　　從教師到主任，再到副校長、校長，角色不同引發了對待工作態度的不同。那一丁點兒不同，說到底是擔當程度的不同。

　　實際上，絕大多數的`主任、副校長、校長都做過普通教師，多數的主任、副校長、校長做教師時都是教師中的佼佼者，因為做教師時的優秀，轉而做了主任的工作，又因為主任做得到位，慢慢地成了副校長、校長。

　　這一連串角色的變化，僅僅依靠一份越來越強大的擔當來支撐，顯然是不夠的。

　　人生是一場修行，修行拼的是篤定，越篤定便越容易修成正果。

　　《笑著做教師》的作者楊衛平老師的口頭禪是：“我是真正的草根兒，我啥也不會干，我就會當班主任，我一口氣做了三十年的班主任。”

　　于一名注定要一輩子從教的教師而言，當然不會只有楊老師那樣一種單一的修行方式，但相比較而言，我們似乎能從楊老師身上更為清晰的看到修行者最可貴的品質。

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