如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編幫大家整理的如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆1
你是否感到驚訝：四五歲乃至兩三歲的寶寶同樣有隱私有自尊心而且在“面子”問(wèn)題上表現(xiàn)得一點(diǎn)也不含糊。如果你不小心傷害了他的小小自尊心，怎么辦?你可能想不到，如果成人不經(jīng)寶寶同意就觸及他的隱私和“痛點(diǎn)”，并以說(shuō)笑取樂(lè)的方式來(lái)說(shuō)出寶寶經(jīng)歷的糗事，或者把寶寶當(dāng)“小毛頭”看，一點(diǎn)兒也不認(rèn)可他的能力，讓他覺(jué)得丟了“面子”，寶寶會(huì)感到難堪、屈辱、氣惱甚至無(wú)法接受，并以嘟嘴、瞪眼、哭鬧，“嘴硬”、我行我素等方式表達(dá)出自己的不滿。因此，老師或者爸爸媽媽在與寶寶的相處中，要特別留心有可能傷及寶寶自尊心的行為，萬(wàn)一覺(jué)察自己已經(jīng)傷到寶寶的自尊心，不可置之不理，而一定要采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，這才是呵護(hù)寶寶的稚嫩心靈，促使其養(yǎng)成尊重他人自尊的“榜樣行為”。
今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)俊俊小朋友還沒(méi)坐下。我就叫了一聲：“俊俊!”“哎!”“你在干什么呀?”“沒(méi)干什么!”“來(lái)了!”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái)，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問(wèn)：“你腳怎么了?”“沒(méi)什么!”“那你為什么這樣走啊?”他低下了頭，不做聲。這時(shí)，林林小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。”大家都七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，這時(shí)俊俊的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)他說(shuō)：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說(shuō)：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎?”他笑著對(duì)我說(shuō)：“知道了!”就高興的坐到了自己的位置。
孩子是天真的、活潑的，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒(méi)有受到傷害。老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。在平時(shí)老師如果多用一些巧妙地語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)孩子的心情，來(lái)掩蓋一些不愉快的事，那樣你會(huì)覺(jué)得孩子的童心是多么的可愛，你會(huì)在教學(xué)上有更多的收獲。
如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆2
活動(dòng)中，孩子們都在認(rèn)真的聽著，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張雅婻的表情有點(diǎn)怪，就走過(guò)去問(wèn)：“雅婻，怎么了?”他帶著哭腔說(shuō)：“我沒(méi)事，就是想奶奶了”聽完他的話，我覺(jué)的肯定有事，忽然想起早上他奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)她今天肚子不好的事，就故意拉起她的衣服說(shuō)：“呦，雅婻，你的衣服上怎么有水啊，是不是喝水倒在衣服上了啊?我給你擦擦吧。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我再給他擦衣服時(shí)順手拉了一下他的褲帶，一股臭氣沖進(jìn)了我的鼻子，原因找到了，我假裝什么事都沒(méi)有發(fā)生，對(duì)她說(shuō)：“雅婻，你不是想奶奶了嗎?那我給你奶奶打電話讓他來(lái)接你吧。”聽了我話，雅婻感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，他奶奶拿著棉褲來(lái)了，要在屋子里給他換褲子，我悄悄的說(shuō)：“到辦公室去換吧!”讓奶奶帶她去了辦公室，在辦公室換好了褲子，雅婻要回家，他奶奶只好帶她回家去了。
孩子雖小，卻是一個(gè)有獨(dú)立人格的人，和成人一樣有隱私，有自尊心，不想被別人嘲笑，同樣需要理解和尊重，孩子有時(shí)鬧肚子，控制不住自己，大小便到褲子里了，是常有的事情，如果老師在處理這類問(wèn)題時(shí)，不注意細(xì)節(jié)，在集體面前給孩子換褲子或以此為例提醒其他孩子，這種做法可能會(huì)無(wú)意中傷害孩子的自尊心，讓孩子覺(jué)得無(wú)地自容。因此，我們要站在孩子的角度想一想，要了解孩子此時(shí)的心理狀態(tài)，在滿足他們需求的同時(shí)，為他們創(chuàng)造安全的環(huán)境，然孩子們感受到老師對(duì)他們的愛。
如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆3
每個(gè)孩子的性格不同，對(duì)于不同孩子我們就要采取不同的方法。尊重是教育的前提，首先我們要尊重孩子，對(duì)孩子的要求不需太高，也不需太多，我們要懂得保護(hù)孩子的自尊心，孩子的自尊心一旦被受到傷害了，那么也許會(huì)使孩子受到影響。孩子有了自尊，才會(huì)自立自強(qiáng)，如果孩子得不到尊重，所有教育都是零。
孩子自然是調(diào)皮的多，活躍本來(lái)就是孩子的天性。在我班里，有一次，我上科學(xué)課，我提問(wèn)小朋友們：“老師現(xiàn)在用火烤糖水寫了的字，等等會(huì)怎樣呢?我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)回答。”
然后有很多小朋友都喊起來(lái)：“Let me try!”幾乎都舉了手，我當(dāng)然很開心。然后我請(qǐng)了梁鐫恩小朋友，他站起來(lái)沒(méi)有說(shuō)話，于是我又重復(fù)了剛才的問(wèn)題。接著他還是不作聲。我就不明白他為什么要舉手，我想了想，笑著說(shuō)：“鐫恩，你是還沒(méi)有想到嗎，那么你坐下來(lái)再好好想想吧，看看其他小朋友怎么說(shuō)的吧!”對(duì)于這樣子我不想發(fā)脾氣，這不需要，發(fā)了脾氣只是自己受罪，而且還傷害了鐫恩小朋友的自尊心，也許有些人面對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)說(shuō)：“你不會(huì)干嘛還舉手啊?”如果這樣子說(shuō)出來(lái)，那么只會(huì)傷害孩子的自尊，孩子會(huì)認(rèn)為老師不喜歡他，老師是個(gè)不講道理的人，所以不管什么原因都不能把孩子的自尊心傷害了，可想而知，有些人因?yàn)楹⒆臃噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就亂打亂罵，把孩子扔一邊不管了，那么這就錯(cuò)了，這樣使孩子的心里永遠(yuǎn)會(huì)落下一個(gè)陰影。
所以，不管用什么方法都不能傷害到孩子的自尊。就算懲罰時(shí)也要注意尊重孩子，對(duì)孩子的錯(cuò)誤要從正面示例，正面引導(dǎo)。批評(píng)要講究方式方法，讓孩子感悟到父母或老師是真心地愛護(hù)、尊重自己，并非有意與自己過(guò)不去。不能不分場(chǎng)合在別人面前懲罰或不尊重孩子。要多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子的自尊心萌發(fā)，教育孩子取得更大的成績(jī)。從中享受勝利和創(chuàng)造的歡樂(lè)。
如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆4
這天中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)博文的桌子下邊有水，就問(wèn)：“博文你的桌子下邊怎樣有水呢”博文看了看我并沒(méi)有說(shuō)話，我又說(shuō)：“是不是湯灑了。”“是”博文很爽快地回答。我走過(guò)去看到博文的褲子也濕了，急忙說(shuō)：“不要緊，，此刻你先吃飯，等吃完了飯老師幫你收拾。”博文很高興的坐下繼續(xù)吃飯。
午睡的時(shí)候我去給博文換褲子，摸到里面的秋褲也濕了，我明白博文不是灑湯了，而是尿褲子了，我又重復(fù)的.問(wèn)了博文一遍，博文的回答還是湯灑了。看到博文那認(rèn)真的樣貌，我說(shuō)：“唉，博文你能夠小聲的在我耳邊說(shuō)實(shí)話。”博文很高興趴在我耳邊說(shuō)：“老師我尿褲子了。”我也湊在他的耳邊說(shuō)：“不要緊，以后記住有尿去廁所。”博文點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)別的小朋友看到了就說(shuō)：“老師你們說(shuō)什么”我告訴孩子們：“這是我們的秘密，不能告訴你們，是不是博文。”博文看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他們明白尿褲子是一件不光彩的事情，所以尿了褲子也怕別人明白。幼兒期是孩子自我意識(shí)的構(gòu)成時(shí)期，他們開始注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長(zhǎng)的重要心理因素，如果我們不注意教育方式，經(jīng)常使孩子出丑，將會(huì)使孩子變得不以為恥、習(xí)以為常，無(wú)形中對(duì)不好的行為起了加深作用，這樣做既維護(hù)了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。
如何保護(hù)孩子的自尊心教育隨筆5
昨天，請(qǐng)朋友來(lái)家里吃飯。在飯桌上，有說(shuō)有笑，氣氛非常好。我的朋友指著一盤酸辣土豆絲贊不絕口，一個(gè)勁兒地夸我有福氣，女兒長(zhǎng)大了，炒的菜這么好吃……看著女兒那高興的神情，我不假思索的說(shuō)：“別聽她瞎說(shuō)，她哪里會(huì)炒菜?還不是我在旁邊指點(diǎn)著!”女兒臉上的笑容沒(méi)有了，撅起了嘴。我也沒(méi)在意，還在一味的批評(píng)她：“一點(diǎn)兒也不謙虛!”朋友走后，女兒依舊不高興。
我很納悶兒，“今天這是怎么了?”這時(shí)，女兒氣鼓鼓地說(shuō)：“媽，你怎么一點(diǎn)兒也不考慮我的感受?你就說(shuō)是我獨(dú)立炒的就不行嗎?你不知道我已告訴周姨是我炒的菜嗎?你一點(diǎn)兒也不給我面子!”我驚呆了：我沒(méi)料到女兒會(huì)說(shuō)這一番話。因?yàn)樗郧皬牟贿@樣。女兒真得長(zhǎng)大了，有自己的思想了。是呀，女兒想得到別人的肯定，被我當(dāng)眾“揭穿”，怎么會(huì)有面子?我不經(jīng)意的一句話，深深地傷害了女兒的自尊心，難怪她那么難過(guò)!我很后悔。
我不禁想到了在工作中我是否也這樣?女兒會(huì)告訴我她的不滿，如果是我的學(xué)生，因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)而傷害了他們，會(huì)怎樣呢?他們不是我的孩子，很可能不會(huì)像我的女兒那樣跟我交流，那豈不是……我不禁倒吸了一口涼氣。
在教學(xué)中，假如自己的言語(yǔ)不謹(jǐn)慎，無(wú)意間就能傷害到學(xué)生的自尊心，影響自己和學(xué)生之間的師生關(guān)系，這樣就太糟糕了!
為此，我想告訴同行們，一定要謹(jǐn)慎自己的言語(yǔ)，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，時(shí)刻注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，真正去愛他們。我想，這樣的老師才是學(xué)生喜愛的。
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