聰明的付出_初中隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的聰明的付出_初中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生物老師是這學期新換的。過去的嚴厲的女老師終究還是不再出現在視野里，多半的人是慶幸的——不會再有人板著那樣一張面孔，嚴肅而犀利地打量著每個人，用她沉穩卻具有震懾力的聲音驚動著無數走神偷睡的學生。我卻在別離里覺得有點惋惜。從教學的角度講，她的教學水平還是很高超的。

　　新來的生物老師是位男老師，作為主任的他常在眼前晃蕩，而留給我的印象便是一位極為不羈的人。他總是笑呵呵地捧抱著課本出現在我們面前，眉眼里甚至帶點小孩子的頑劣。看著他說話講課便是件再輕松不過的事，這向來嚴肅沉悶的生物課堂也里外地隱含著一股歡愉的氣氛。他甚至曾說：“我講過的東西，如果是兩三遍以后你們還能說"哎呀，老師講過"這就行了。”大家一片嘩然。即便這些話是很合我們意的，我們早已習慣了那些正統思想的腦子，還是被這逆流卷起了不小的漩渦。

　　而他今日說的'話，也便使我霎時怔在了那里。已經是復習的時候，講完了考試范圍里的，便只將剩下的課用來復習。說到練習冊的時候，他還是笑著說：“大家如果要是把這本練習冊上的東西全部弄會，考試怎樣也能考個滿分。不然頂多失誤扣個一兩分。”在這樣肯定的語氣里，大家又炸了鍋似的議論紛紛。隨后他又重重地強調：“注意，我說的是會，不是會背。”我立刻懂了這話的意味，便覺得心中有撥開云霧見青天之感。這是多么樸素的道理，而卻被無數老師忽視，被無數學生忽略，使得許多人覺得自己也是絞盡腦汁背了許多，卷紙上依舊遍布著筆鋒尖銳的紅色。其實學習如果用背沒背會來判斷復習的到不到位，是大錯大錯。而現在教育走向如此的趨勢，也實屬無奈。因為更多的人無法領會怎樣才算學會，所以老師也只能以背會那些習題來要求。

　　學習是掌握和牢固的過程，無論是哪一科，都需要沉淀著積累知識。如果一味地把目光放在背上，那么也便是短淺了。學習的能力就是能夠從一個點衍生出無數個知識點的能力，而應試教育卻在讓我們在單一的習題里失去這種能力。現在的學習或許只能過多地成為背誦吧。這種方式，只會累心費力，又無法得到預期的好成績。付出定然會有回報，但是聰明人的付出總能得到更多的收獲。我曾試著在被選擇題的時候，將一些題的選項擋住，考驗自己能否直接答出正確答案。這便是事半功倍的效果。

　　而我感激又感動的是，生物老師終于以這樣一個不落俗套的智者的角色參破了這被信仰的所謂真理。同樣是背，我們也要巧背，同樣是付出，我們要做的是聰明的付出。

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