生活可愛源于發現生活隨筆
7月8日我們星星之火就正式開始了我的各自的工作，我所在的調研組也馬上開展了工作。由我們的舒校長介紹了我們星星之火實踐隊伍，舒校長對我們也進行了關于對這段期間學生的教育目的的講話。我們調研組的首先在學校周邊探查了一下，踩點了附近的幾個村，其中包括：老莫村、深溝村等等。我們發現周圍的村落居民都是老幼人居多，青壯年都非常少，大多數都出去打工了，由于我們和周邊的村民溝通有點障礙，而且老人們大多不會講普通話，調查問卷還是挺難進行的。
然而今天不幸的事又再次發生了，天氣特別的不好，下午也打著雷下著雨，可能就是因為打雷，這個村子斷電了。然后由于這邊的水是用水泵抽水到水塔輸送到每家每戶，電沒了，水也沒了，本來還能勉強生活的條件變得更加差了，而且我們大多數人這個時候還沒洗澡呢，突然間感覺到生存都成了一個問題。但也因為沒電，我們沒有洗澡只能等電來，所以隊長組織我們一起玩狼人殺，我們也因為這個游戲度過了一個愉快的夜晚。苦中作樂，也許是我們這時最好的'選擇了。
今天是三下鄉的第二天，昨晚半夜來了電，漆黑的前路透出了一絲光明，讓我對我們的三下鄉重新充滿了信心。這邊的小孩子真的很乖，要很多都提前來上學，自覺拿起掃把在掃，這種學生我本以為是在課本里面才會出現，想不到這次三下鄉就讓我見識到了。不知道這邊的孩子是害羞還是高冷，有時候跟他們說話就在傻笑又不說話，有點小無奈又覺得挺可愛的。而且我們新聞組的幫忙拍照的小時候，小朋友們都很開心和好奇的聚攏過來，搶著要上“鏡頭”，小孩子們的可愛深深打動了我。
我們的調研工作也照常的進行了，照常的到處采訪老人，今天去了老莫村和新莫村，還去了觀音廟。觀音廟里的女師傅很熱情，也向我們抱怨了這個社會對他們的誤解，抱怨人們對她投去異樣的目光。她說，其實他們跟我們都一樣，吃飯喝水，只不過生活方式跟我們有點不一樣而已。女師傅也超級好人，不僅不嫌我們打擾了他們的清靜，還給了我們一大堆水果和吃的，還邀請了我們明天去吃飯。以前沒有接觸過佛教師傅這個群體，覺得他們的身上蒙上了神秘的面紗，是跟我們常人不一樣的，不會去主動的跟他們接觸，然后經過這一天我發現他們也是有血有肉的人，而且她比大多數的人都要善良。
嗯，今天的心得就到這里吧。其實有時候我們需要一種理解，不是社會上的社會理解，而是我們人與人之間的溝通理解，才是我們揭開一些面紗的真正生活方式。
【生活可愛源于發現生活隨筆】相關文章：
可愛的小腳丫的小班生活教案12-04
品德與生活《可愛的小動物》教案設計07-05
幼兒生活的教案10-10
生活教學總結09-02
日常生活英語單詞：生活起居類10-30
雅思生活信息 : 雅思日常生活詞匯分類11-13
英語生活常用短語08-10
細胞的生活教學設計09-18
多彩的生活英語作文09-19
《走向生活》教學設計11-30