培養好習慣，成就好孩子教育隨筆
家長朋友們，又是一個秋高氣爽的時日，孩子們又踏進了久違的校園，開始了又一個學習征程的跋涉。對此，您是否也和孩子一樣充滿希望而又惴惴不安？對待孩子的成長，我們渴望他是健康向上的；對于孩子的學習，我們渴望他是自覺努力的；但又有一系列的擔心，不知道他是不是能夠適應新老師的課堂？不知道他在新的學習環境里是不是可以很快融入？家長朋友們，快快放下心中的忐忑，在家庭里做好孩子思想的導航，相信我們的孩子一定會更優秀的。
那么，作為一個小學三年級的老師，我會給您一些 “導航”要求，這既是我教育自己孩子的法寶，也是讓班級孩子優秀的良方——
幫助孩子養成良好的生活學習習慣應為首位。上學期間，為孩子制定一個作息時間表，比如6點起床；大聲讀書10-20分鐘；晚飯后6:30分開始寫家庭作業；固定寫作業的時間30分鐘或是40分鐘，超時不再讓他寫作業，以讓孩子養成時間觀念；睡前讀會課外讀物，大約30分鐘左右等等。這樣細致的要求堅持一段時間，會讓孩子形成一種定式，比如六點的時候，不用媽媽叫起就能自覺起床；不用家長督促就能自覺讀書，良好的習慣就此養成。
我家孩子今年已經上八年級了。從小學一年級開始，只要是上學期間，我就要求他們早上六點起床，冬天推遲到六點半，起床后就是大聲讀書時間。他們堅持了七年，如今都上八年級了，每天早上我們家陽臺上依然會傳出兒子已稍微變聲的讀書聲，傳出雪兒清脆的讀書聲——這樣的讀書聲常常把我自己都感動不已，它成為我們家清晨最美的交響樂。一個好習慣的養成，真的是終生的財富啊！
另外，請家長一定要重視孩子的閱讀。在家庭中，積極為孩子營造良好的讀書氛圍，讓讀書成為家庭生活的一部分——事實證明，這是讓孩子學習優秀的一個根源。以我上屆所帶班級為例，本來在三四年級的時候，我們班只是一個中等偏上的班級，到五年級的時候，我在班級里開展讀書活動，建立圖書角，并積極要求孩子們寫博，到六年級的時候，我們班孩子的語文成績大幅提高，成為年級的佼佼者。一個班級尚且如此，一個孩子更會在好書的浸潤下，思想得到凈化，學習獲得動力，想不優秀都難。
所以，我在此向所有家長發出倡議——陪孩子讀書吧。孩子不愛讀書，你就讀書給孩子聽，積極開展親子共讀；孩子愛讀書，你就陪孩子一起讀書，而不是孩子在看書，你卻在看電視。一個人的閱讀能力的高低，直接決定著他學習能力、思考能力的高低。每天讀書30分鐘，只要能夠堅持，你一定能夠看到一個優秀的孩子在身邊！
最后說說對孩子生活能力的鍛造。我之所以用“鍛造”這個詞語，就是希望家長能夠真正放手，給孩子一片自由成長的天空，鍛煉孩子的生活自理和自立能力——是應該從這個年齡段就開始了。前兩天，我在班級里和孩子們談心的`時候，我說道自家的兩個孩子從小就幫父母洗碗刷鍋，好多孩子都瞪大了眼睛，一副不可思議的神情。由此可以看出，我們的孩子太需要父母給予機會，讓他們去真實地了解生活，他才能學會照顧自己，進而照顧父母。
在平時的生活中，讓孩子自己穿衣，自己整理書包，自己檢查作業，自己洗碗……，不怕他做不好，只要自己敢放手！哪怕孩子做完以后自己再去收拾一遍，也要放手給孩子！
家長朋友們，作為父母，我們最偉大的事業便是培養一個對社會、對人民有益的人。或許，今天我們要付出很多的精力，但只要孩子的好習慣養成了，以后的我們就會輕松自如了。試想想，用心陪孩子長大，也最多十年的功夫，我們生命中其他的幾個十年，就是享受孩子成長以后的快樂的時候了，那么，就讓我們辛苦十年，（如果真正愛孩子，這不算是辛苦，而是享受），換取孩子的燦爛的明天吧！
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