一幅不美的畫幼兒教師教育隨筆
導(dǎo)語：幼兒教師對于幼兒的啟蒙教育起著重要的作用，下面是小編為大家?guī)淼囊环幻赖漠嬘變航處熃逃S筆，希望對大家有事幫助。
今天游戲開始，孩子們各自來到了自己喜歡的區(qū)域，只見平時(shí)不太喜歡畫畫的'曉宇居然選擇了畫畫，好奇心驅(qū)使我走到了他身邊，只見他正用紅色的蠟筆畫著一個(gè)個(gè)封閉的圓，邊畫邊說道：“這是小魚吹出來的泡泡。”看見老師馬上請求道：“老師，你能幫我畫一條小魚嗎？”
我趕緊說道：“好啊。”我就在他畫的一個(gè)個(gè)泡泡旁邊畫了一條小魚兒。
他看著畫好的小魚：“老師，我還要許多泡泡和水里的小草呢。”
我鼓勵(lì)道：“曉宇，你今天真棒！”
他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭又開始畫了起來。我真為曉宇今天的表現(xiàn)高興。轉(zhuǎn)身去別的區(qū)域觀察。
等我再次回來看曉宇時(shí)，傻眼了，只見那張畫已經(jīng)變得面目全非，縱橫交錯(cuò)的黑線條涂滿了整張紙，剛才的畫面全給弄壞了，我有點(diǎn)生氣地問道：“你怎么畫成這樣啊？”他輕輕地說道：“臺(tái)風(fēng)來了，下起了大雨，魚兒都沉到海底看不見了。”
我聽了趕緊說：“原來是這樣啊，老師錯(cuò)怪你了。
曉宇的畫雖然看起來不是很好，可以說是很亂，但作為小班孩子有他自己的想法，在畫面中也表現(xiàn)出了情感，發(fā)揮了想象力。因此，無論畫成什么樣子，都不失為一幅好畫，老師不應(yīng)去責(zé)備，而應(yīng)去觀察了解。幸虧老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題了解情況，才使得還幼小的心靈沒被傷害。我想只有有了老師的理解和鼓勵(lì)，孩子的想象力創(chuàng)造力才能得到充分的發(fā)揮，這也正是值得推崇的新的教育觀念的體現(xiàn)。
【一幅不美的畫幼兒教師教育隨筆】相關(guān)文章：
一幅畫隨筆05-27
一幅最美的畫散文隨筆08-18
對一幅畫微笑隨筆03-23
在書房里掛一幅畫隨筆08-27
教育隨筆-孩子畫08-05
形容一幅很美的畫的詩詞02-25
最美的一幅畫750字作文01-05
小班石頭畫教育隨筆12-20
小班滾畫教育隨筆12-24