《世界地圖引出的發現》教學隨筆范文
這是一篇略讀課文，敘述的是德國地球物理學家魏格納首創大陸漂移學說的故事。教學重點是了解魏格納發現大陸漂移的過程，即魏格納是怎樣發現大陸漂移的。難點是理解有關的地理知識。
上星期，兒子嚷著要買世界地圖，便去新華書店買了一張。在教這篇課文前，突然想到，可以拿來用用。于是索性早兩天把地圖貼在教室里，讓學生先見識見識。果然不出我所料，地圖前果然擠滿了小腦袋，他們指指點點，唧唧喳喳，儼然一個個魏格納。我不禁大喜，目的`達到了。于是我布置了如下任務：
�。薄⒆屑氂^察世界地圖，分清五大洲和四大洋，叫出名稱。
２、魏格納首先發現了什么？他是怎樣發現的？
３、有興趣的同學，課間繼續觀察。把觀察所得說給你的朋友聽。
學習這篇課文時，學得很順利，學生談了很多。可汲取之處：學生真正用自己的眼睛去觀察，去發現，使課文描述動起來。這張地圖猶如一粒石子投進了學生心田，從而激起學生觀察的熱情。
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