英語四級完形測試理論基礎和命題方向

　　完形測試起初稱完形程序，其理論依據是格式塔心理學關于場的原理（即cloze，相當于英語的closure），Gestalt是德語，意思是完形，經驗的整體，因而又稱完形心理學。該理論的觀點是：人們觀察物體形狀時，往往下意識地把不連貫的空缺的部分填補上，然后把它看成一個完整的形狀。

　　完形測試最初用于測試智商，方法是：讓受試看一些畫面不完整的圖畫，檢查他們能否根據常識和想象力，發現畫面的規律性特點，辨認出畫面的內容。也就是根據個人掌握的知識，經過分析和推理，然后作出判斷，在腦海中將不完整的畫面補全，以期獲得完整的信息。

　　隨著心理學和語言學研究的'發展，完形測試被引入語言教學領域。語言學家們認為，完形填空可用于檢查學生外語學習的綜合水平，在知識層次，它可以檢查詞匯，語法知識；在應用層次，它可以檢查結合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據上下文運用語言知識猜測生詞詞義的能力，以及全面駕馭語篇，獲取信息的能力。

　　CET-4完形填空大綱的要求：

　　完形填空是大學英語四級考試的一個組成部分，考試大綱規定,該部分共20題，考試時間15分鐘，在一篇題材熟悉，難度適中的短文中留出20個空白，每個空白為一題，每題提供四個選擇項，要求考生在全面理解文章內容的基礎上，選擇一個最佳答案,使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實義詞。完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力，包括語法概念，詞匯運用，篇章結構的理解等綜合能力。