怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績

　　善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)可能對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)形成習(xí)慣，進(jìn)而有數(shù)感知道哪里需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)、怎么有效學(xué)習(xí)。而如何形成這種習(xí)慣呢？下面小編為您帶來提高數(shù)學(xué)成績的方法！

　　怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績 1

　　提高數(shù)學(xué)成績的方法

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　接受一種新的知識，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識點(diǎn)結(jié)合起來，變成自己的知識體系。

　　二、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

　　考試的時(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)幾道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)真思考，不要浮躁，在考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。

　　如何提高數(shù)學(xué)成績

　　1.每做一道題的時(shí)候，不要總想著自己會怎樣怎樣粗心，首先要對自己有信心，這點(diǎn)很重要啊，否則，題目還沒做，心理防線就已經(jīng)被擊垮了。總之要對自己有信心。

　　2.確立信心之后，開始看題，不要想著快速的把題目看完就開始做題，題目應(yīng)該多讀幾遍。我以前為了趕時(shí)間，就大概的看下題目，結(jié)果解了好長時(shí)間都沒解出來，最后只好放棄。可是當(dāng)老師講的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己有一個(gè)條件沒有看見。做數(shù)學(xué)嘛，講究的就是細(xì)節(jié)問題。

　　3.我們老師說過，世界上不存在粗心的學(xué)生，只存在對某個(gè)知識點(diǎn)，某類題型不熟悉的學(xué)生，想要在考試中盡量不出錯(cuò)，就要對每一個(gè)知識點(diǎn)，每一種題型都非常敏感。見到一個(gè)題目就要聯(lián)想到自己做過的，看過的一些東西。雖然這樣有點(diǎn)苛刻，但是我覺得，要想數(shù)學(xué)得高分，大量的練習(xí)是必不可少的。

　　4.寫本錯(cuò)題集，將自己所有做錯(cuò)的題目在錯(cuò)題集上重新寫一遍(不要直接把答案寫上，而不抄題目，題目一定要抄，考試前看錯(cuò)題集的時(shí)候，能夠節(jié)省很多時(shí)間，不用到處翻試卷，翻練習(xí)冊去找題目)，寫答案的時(shí)候一定要寫詳細(xì)了，因?yàn)榭赡苣氵@次懂了，但是下次你重新做這道題的時(shí)候，可能就不一定會做，所以錯(cuò)題的答案一定要寫的詳細(xì)。還有剛開始寫錯(cuò)題集的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)要寫好多，任務(wù)很重，但是一段時(shí)間以后，你會發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)的題目越來越少，有的時(shí)候只需寫上一寫不熟悉的公式就OK了。

　　怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧

　　1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。

　　為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對中、高年級學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

　　2、積極“想”的習(xí)慣。

　　積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

　　3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。

　　審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。

　　4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。

　　練習(xí)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。

　　5、善于“問”的習(xí)慣。

　　俗話說：“好問的孩子必成大器”。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，帶著知識疑點(diǎn)問老師、問同學(xué)、問家長，大力提倡學(xué)生自己設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)友情，又可以使學(xué)生的交際、表達(dá)等方面的能力逐步提高。

　　6、勇于“辯”的習(xí)慣。

　　討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自己、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的認(rèn)同。

　　7、力求“斷”的習(xí)慣。

　　民族的創(chuàng)新能力是綜合國力的重要表現(xiàn)，因此新大綱強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生思考問題時(shí)不受常規(guī)思路局限，樂于和善于發(fā)現(xiàn)新問題，能夠從不同角度詮釋數(shù)學(xué)命題，能用不同方法解答問題，能創(chuàng)造性地操作或制作學(xué)具與模型。

　　8、提早“學(xué)”的習(xí)慣。

　　從小學(xué)生認(rèn)識規(guī)律看，要獲得良好的學(xué)習(xí)成績，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助學(xué)生了解新知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預(yù)習(xí)的重要性更加突出。

　　9、反復(fù)“查”的'習(xí)慣。

　　培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計(jì)算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個(gè)方面反復(fù)檢查驗(yàn)算。

　　10、客觀“評”的習(xí)慣。

　　學(xué)生客觀地評價(jià)自己和他人在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自己、不斷反思、追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。

　　11、經(jīng)常“動”的習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)知識具有高度的抽象性，小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實(shí)例加以解決，對較復(fù)雜的應(yīng)用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒?yàn)達(dá)到投石問路的目的。

　　12、有心“集”的習(xí)慣。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯(cuò)。為避免同一錯(cuò)誤經(jīng)常犯，有責(zé)任民的教師在教室里布置了錯(cuò)會診專欄，有心計(jì)的學(xué)生建立錯(cuò)誤的知識檔案，將平時(shí)練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題收集在一起，反復(fù)警示自己，值得提倡。

　　13、靈活“用”的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，要求學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識加以靈活運(yùn)用，既能起到鞏固和消化知識的作用，又有利于將知識轉(zhuǎn)化成能力，還能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的目的。

　　怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績 2

　　學(xué)課學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容。

　　眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。

　　口到：是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

　　心到：課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

　　手到：就是在聽，看，思的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。

　　掌握練習(xí)方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力。

　　1.端正態(tài)度，充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn)。

　　2.要有自信心與意志力。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算，深?yuàn)W的證明，自己應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的'意志，耐心細(xì)致的習(xí)慣。

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答。

　　4.細(xì)觀察、活運(yùn)用、尋規(guī)律、成技巧。掌握復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)綜合能力。

　　復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法。

　　1.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，“趁熱打鐵”，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí)，要鞏固復(fù)習(xí)，一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè)，把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣。

　　2.廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法，即通過找出知識的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法。通過“完成實(shí)際作業(yè)”來實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，教育家明確指出，在數(shù)學(xué)課程中“應(yīng)當(dāng)注意把知識的實(shí)際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法”。

　　4.廣覽博集，突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法。

　　怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績 3

　　1、有一本自己喜歡的數(shù)學(xué)的資料！不要多，一本就夠！既然選擇了那本資料，就應(yīng)該認(rèn)真對待它！不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗(yàn)?zāi)愕暮阈摹?/p>

　　2、弄一個(gè)錯(cuò)題本！不只要總結(jié)錯(cuò)題，那些難題、巧解題都應(yīng)該總結(jié)一下。時(shí)間長了，也就算是一本復(fù)習(xí)資料了啊！每星期、考前都應(yīng)抽出部分時(shí)間來溫習(xí)錯(cuò)題本上的知識，久而久之，經(jīng)驗(yàn)、技巧就會融入你的腦海中！

　　3、課本還是最基礎(chǔ)的知識！把握好課本，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要！把基礎(chǔ)打好了，才能更好地往上攀登啊！

　　4、數(shù)學(xué)是分章節(jié)的！對于自己薄弱的章節(jié)，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)技巧！切不可忽視！數(shù)學(xué)中很多東西都是聯(lián)系著的！木桶原理桶里的水位永遠(yuǎn)和最矮的板子(圍城木桶)一起。

　　5、題海戰(zhàn)術(shù)！不錯(cuò)，題海戰(zhàn)術(shù)是愚笨了點(diǎn)，但是最有效果的'恐怕還是它了！數(shù)學(xué)，不見那么多題，不做那么多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那么容易吧！當(dāng)然，不要盲目地去做題，應(yīng)該有目標(biāo)，有計(jì)劃，有技巧！

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