奧數(shù)：甜蜜的負(fù)擔(dān)
奧數(shù)--甜蜜的負(fù)擔(dān)
孩子從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，作為家長(zhǎng)，就開始了我的漫長(zhǎng)的陪讀生涯。三年級(jí)的孩子學(xué)奧數(shù)，不是你把他送到學(xué)校他就學(xué)會(huì)了，還需要回家后家長(zhǎng)的再次講解，它們才能慢慢適應(yīng)與學(xué)校不太相同的方法與思維。就這樣三年級(jí)整整一年，每個(gè)周末的接送與學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)從乖乖的聽我講，變成和我討論，甚至還會(huì)指出我的錯(cuò)誤，這個(gè)轉(zhuǎn)變使我覺得付出的這一切都是值得的。與此同時(shí)學(xué)校的考試也變的得心應(yīng)手，無(wú)論是做題速度與正確率都得到了很大的提升。這更加確定了我讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)的信心。4年級(jí)開始后，孩子就漸漸開始接觸各種杯賽了，由于奧數(shù)的基礎(chǔ)非常扎實(shí)，所以在希望杯，小機(jī)靈杯，中環(huán)杯等奧賽中都有所斬獲。這當(dāng)然也為他的簡(jiǎn)歷添上了重重的一筆。
建議：很多家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子自己學(xué)就足夠了。其實(shí)，3~4的年級(jí)的孩子畢竟年齡太小，理解能力和接受能力都是較弱的。如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候能夠抽出時(shí)間推他一把，將知識(shí)再細(xì)細(xì)咀嚼一遍教給孩子，效果就會(huì)好很多。當(dāng)孩子到4下或5年級(jí)的時(shí)候，孩子的理解能力和獨(dú)立解題能力都漸漸成熟，家長(zhǎng)基本就可以退居二線了。所以學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程對(duì)于我們老說(shuō)實(shí)在是個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)。
外語(yǔ) --幸福的持久戰(zhàn)
外語(yǔ)有多么重要，我就不多說(shuō)了。一直都相信英語(yǔ)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累與不斷去實(shí)踐的學(xué)科。而學(xué)校里所學(xué)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足當(dāng)下各種等級(jí)考試，證書的要求。所以三年級(jí)開始，我的孩子就開始在課外學(xué)習(xí)外語(yǔ)。和奧數(shù)的學(xué)習(xí)不同，數(shù)學(xué)也許我還能給予一些建議，但由于自己的英文水平有限，發(fā)音也不夠標(biāo)準(zhǔn)，我只能從興趣和學(xué)習(xí)方法上去引導(dǎo)。并多帶孩子參加一些外語(yǔ)的課外活動(dòng)。在時(shí)間的積累下，孩子面對(duì)各種等級(jí)考試都能從容面對(duì)。
建議：雖然有很多等級(jí)考試的沖刺集訓(xùn)班，但是如果沒(méi)有平時(shí)的積累，緊緊靠幾天的沖刺，是不可能有效果的。要有選擇的參加各種考試和活動(dòng)，不要是活動(dòng)就參加，是證書就去考，權(quán)衡一下證書與活動(dòng)的含金量與孩子目前所能達(dá)到的水平。
以上只是自己的一些看法，希望對(duì)那么些正在備戰(zhàn)的家長(zhǎng)有幫助。
最近看到很多家長(zhǎng)都在分享自己孩子的經(jīng)驗(yàn)，我也忍不住了來(lái)和大家一起交流一下。
說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)不怎么負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。對(duì)于，我一直認(rèn)為孩子只要在學(xué)校成績(jī)好，就一定可以到一所理想的中學(xué)讀書。直到孩子4年級(jí)快結(jié)束，我才知道各種證書和奧數(shù)知識(shí)，英語(yǔ)知識(shí)對(duì)與是多么的重要。利用4升5的暑假，給孩子報(bào)了這里的奧數(shù)班。一開始總是擔(dān)心孩子跟不上，但是這里的老師上課注重知識(shí)性與趣味性，對(duì)杯賽的把握程度也很好，孩子很快就上了軌道。由于起步的比較晚，在xx杯中只獲得了三等獎(jiǎng)，但是我已經(jīng)很滿意孩子在短期內(nèi)就取得了這么大的進(jìn)步。
到了xx月，就是投簡(jiǎn)歷的時(shí)候了，可是我依然是一點(diǎn)方向都沒(méi)有。不知道孩子的水平適合哪所學(xué)校，也不清楚應(yīng)該怎么去制作簡(jiǎn)歷才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。這時(shí)給了我很大的幫助。這邊的老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況以及我們自己的意愿，合理分析了我們可以選擇的學(xué)校，并詳細(xì)講解了投遞簡(jiǎn)歷的'流程以及注意事項(xiàng)，幫助我們向選擇的學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷。在這條綠色通道的幫助下，孩子很快得到了3所學(xué)校的面試機(jī)會(huì)。現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我們選擇了心目中理想的學(xué)校。非常感謝這里老師的幫助。
收到xx學(xué)校的錄取通知，心里的一塊石頭終于落了地。在這里和大家分享一下，希望為一些還在困惑的家長(zhǎng)一點(diǎn)幫助。
如果是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。現(xiàn)在的信息那么發(fā)達(dá)，通常知彼比較容易做到，反而是知己比較難做到。都說(shuō)家長(zhǎng)是最了解孩子的，在生活方面，這句話也許是對(duì)的，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，或許家長(zhǎng)判斷的就不是那么的客觀。每個(gè)孩子在自己的爸爸媽媽眼中都是聰明的，所以有時(shí)候自己就給孩子定了過(guò)高的目標(biāo)。每個(gè)人都希望自己的孩子將來(lái)去北大去清華，但北大清華的人數(shù)總是有限的，所以要根據(jù)孩子的具體情況在選擇適合他們程度的學(xué)校。誰(shuí)是最了解孩子學(xué)習(xí)狀況的？當(dāng)然是他們的老師。所以我常常會(huì)和老師溝通一下孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，以及作為家長(zhǎng)我們需要怎樣從側(cè)面給予孩子最大的幫助。我家寶寶不是那種特別聰明的孩子，通常都是慢熱型，別的孩子都懂了，他才慢慢的懂了。但是他很踏實(shí)，很認(rèn)真。剛開始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)很難。所以我們周末在這里學(xué)，家里還請(qǐng)的家庭老師再給復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。半個(gè)學(xué)期后的期中考試，孩子取得班里的第一名。當(dāng)然這不能說(shuō)明什么問(wèn)題，因?yàn)檫@些題目大都是課堂講過(guò)的，但至少我知道學(xué)過(guò)的東西他都會(huì)了。在和老師溝通的過(guò)程中，老師分析了孩子目前的情況，并建議培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考性，不要總是依賴于家庭老師。于是我慢慢減少了家教的次數(shù)，而孩子也基本能夠獨(dú)立準(zhǔn)確的完成練習(xí)。每當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)新的階段，我都會(huì)和老師溝通。而老師也會(huì)給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，收獲很大。在這次學(xué)校的選擇上，我也和老師一起討論了孩子目前的狀況，制作的相應(yīng)的簡(jiǎn)歷。很順利的一擊擊中。所以在這里給家長(zhǎng)的建議是，在給孩子不停的加油充電的同時(shí)，不要忘記自己作為孩子的領(lǐng)路人，一定要選擇一條適合他們走的路，要知道過(guò)猶不及。
祝福所有已經(jīng)和即將要的孩子和家長(zhǎng)。
【奧數(shù)：甜蜜的負(fù)擔(dān)】相關(guān)文章：
如何讓學(xué)奧數(shù)不成為孩子的課外負(fù)擔(dān)07-15
怎樣學(xué)奧數(shù)才不會(huì)成為孩子得負(fù)擔(dān)07-17
怎樣才能讓學(xué)習(xí)奧數(shù)不成為孩子的負(fù)擔(dān)?07-14
奧數(shù)經(jīng)典07-31
有關(guān)學(xué)奧數(shù)怎樣才不會(huì)成為孩子的課外負(fù)擔(dān)07-17
奧數(shù)專題數(shù)的整除08-01
奧數(shù)專題07-25
小升初與奧數(shù)08-07