五年級奧數的提高方法

　　新五年級的學生已經正式成為的預備軍。俗話說“好鋼用在刀刃上”，“知己知彼，方能百戰百勝”，到了五年級，我們面對著怎么樣的奧數學習形式？我們如何學習奧數最有效呢？李海君老師在和家長互動時表達了自己的觀點，并給新五年級的學生們提出了幾點建議。

　　學習內容的變化：范圍擴大，難度加深，競賽成績意義重大

　　總結近年來的，五年級的成績，尤其是五升六的成績，對孩子的是有一定影響的，因為從五年級開始，奧數的學習的重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來數學考察的重點，更是孩子展現實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了數論，幾何問題，比例解行程問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對奧數學習力不從心，拿不出學習該有的節奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。

　　在競賽上，五年級，尤其是五年級的下學期，各類競賽接踵而至，證書的公信力也逐漸提升——杯、華杯賽、希望杯、走美，等等。應該在這方面予以重視。

　　學習方法的變化：善于總結，穩扎穩打，力爭突破

　　進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級我們的'學習任務就是復習，因此五年級時如果基礎知識不夠扎實的話，那我們到時也會力不從心。

　　在五年級上學期，這是一個完全接納新知識的階段，數論，分數百分數，比例問題等重點，難點內容的增加，對我們這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統的“聽課，完成作業”。面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結老師講的知識點，總結做過的題型，在總結的過程中找到知識點的聯系，在總結的過程中找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會越多。

　　五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習，將知識點網狀化，不懂就問，舉一反三。

　　到了下學期，由于我們的重點逐漸轉到競賽中，而且這時的難度要比四年級時來的深，數論，行程，幾何等那幾個重點專題的難度也上升到了小學階段的最高難度，技巧在答題過程中起的作用開始明顯。因此，對于技巧的掌握，建議大家多做真題，多多總結，讓技巧成為自己的本能反應，考試的時候能夠條件反射的做出，這就是我們學習數學的最高境界。

　　建議：五年級下，我們應當主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點，滾動做自己不會的題目，善于總結，在競賽的重點和熱點上多花工夫，加深難度，找到適合自己的競賽復習方法。家長們多上論壇，把握每個階段的重中之重。

　　總結上面說的就是一句話：鞏固基礎，把握變化，課堂與競賽并行，用證書武裝自己。

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