小升初孩子奧數(shù)跟不上怎么解決

　　孩子已經(jīng)升入高年級(jí)了，馬上就該小升初了，可是還沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)中低年級(jí)的奧數(shù)，總是比那些從三四年級(jí)就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生慢半拍，該怎么把這差距補(bǔ)上去呢？

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這類學(xué)生應(yīng)抓住良好的時(shí)機(jī)，利用十一假期集中學(xué)習(xí)，采用正確的方法系統(tǒng)的學(xué)習(xí)奧數(shù)，還是可以在小升初之前趕上其他學(xué)生的。

　　學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)的對(duì)奧數(shù)內(nèi)容做一個(gè)總體的復(fù)習(xí)和回顧，對(duì)孩子的奧數(shù)知識(shí)系統(tǒng)與體系的生成都是非常有幫助的，事實(shí)證明，每一次的小升初考試和杯賽考試都是對(duì)奧數(shù)系統(tǒng)的考察，如果孩子對(duì)某部分知識(shí)缺乏嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)和理解，是不可能取得優(yōu)異成績(jī)的。

　　奧數(shù)的整體思維都是相通的，之前的學(xué)習(xí)都是之后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，前面的`學(xué)習(xí)有助于后面學(xué)習(xí)的消化和理解，讓孩子對(duì)之前奧數(shù)系統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行整理概括，會(huì)使孩子在新學(xué)期的同步學(xué)習(xí)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

　　系統(tǒng)的把所有的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的孩子可以把之前缺乏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上，知識(shí)體系掌握不牢靠的孩子也可以在進(jìn)行鞏固，十一假期是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的假期，一定要抓住機(jī)會(huì)把缺乏的知識(shí)不上去，以免將來(lái)孩子小升初的時(shí)候受到影響。

　　小升初是一個(gè)拉距戰(zhàn)，如果孩子在起點(diǎn)就輸給了別人，后期會(huì)打擊孩子的自信，也有可能會(huì)與其他孩子的距離越拉越大，如果孩子奧數(shù)學(xué)的不是很好，十一假期就要來(lái)了，一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)最佳的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)。

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