如何學好小學數學指導

　　一.課內學習方法

　　1.課前預習

　　要深入了解知識內容，找出重點、難點、疑點，經過思考，標出不懂的，有益于課前抓住重點，有時間還可以超前學習。

　　2.用心領悟

　　在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的，他有沒有使用什么數學技巧……自己與他們對比，為什么沒有想到，在什么地方做得不夠。以后，自己要有目的地在這些方面多多加強。

　　3.大膽嘗試

　　學習上遇到難題并不可怕，可我們千萬不能只是對著它發呆，我們只要大膽地對已知條件進行組合、聯想，就會產生許多新的條件，能用的就用，不能用的就放棄;我們要大膽地畫圖，用線段圖、關系圖、樹形圖等將題目中的條件和問題表示出來，再對題目進行分析;我們要大膽地拼拼、拆拆、剪剪;還要學會將復雜的問題先轉化成簡單的問題進行嘗試、分析，再逐步尋找解題的途徑。

　　4.敢于猜想

　　科學的.發明創造，往往是從猜想開始的，偉大的科學家愛因斯坦曾說過：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。”同學們從小就要養成敢于猜想的習慣，遇到陌生的問題情境，要善于進行類比、轉化、歸納，大膽地猜想，再設法對猜想進行驗證，不對的話，再次猜想，再驗證。學會在對錯誤的不斷改正中，尋找正確的答案。

　　5.及時總結

　　每節課后，我們應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網;平時要多回憶老師講的數學思想方法，比如：量不變思想、消去思想、轉化思想、特殊化思想、極端化思想……掌握這些思想的靈魂，在以后的解題中就能舉一反三。

　　二.課外學習方法

　　1.進行補充拓展性學習

　　根據課堂教學內容，閱讀有關書籍，觀看相關的音像資料。使課內的教學內容向課外延伸，并消化理解。

　　2.進行實踐應用性學習

　　在家庭或社區的有關陣地，在家長的幫助和伙伴的協助下，探索知識，掌握技能。

　　3.進行服務展示性學習

　　將課內所學知識，為家庭、社區服務，在服務、展示中實現“學以致用”，感受知識、技能的作用，產生更加努力學習的內驅力。

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