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圓數(shù)學(xué)思想方法題目

時間:2021-06-27 09:26:15 數(shù)學(xué) 我要投稿

關(guān)于圓數(shù)學(xué)思想方法題目

  圓數(shù)學(xué)思想方法

關(guān)于圓數(shù)學(xué)思想方法題目

  一、分類討論思想

  例1 已知兩相交圓的半徑分別為5cm和4cm,公共弦長為6cm,求這兩圓的圓心距.

  分析:已知兩圓相交,求兩圓圓心距。

  解:分兩種情況:

  (1)如圖1,設(shè)⊙O1的半徑為r1=5cm,⊙O2的半徑為r2=4cm.

  圓心Ol,02在公共弦的異側(cè).

  ∵O1 O2垂直平分AB,AD= AB=3cm.

  連O1A、 O2A,則 .

  (cm).

  (2)如圖2,圓心Ol,02在公共弦AB的同側(cè),同理可求

  二、方程思想

  例2 如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB于E,弦CD,AF相交于點G,過點D作⊙O的切線交AF的延

  長線于M,且 .

  (1)在圖中找出相等的線段(直接在橫線上填寫,所寫結(jié)論至少3組,所添輔助線段除外,不寫推理過程):.

  (2)連結(jié)AD,AF(請將圖形補充完整),若 ,求AC∶DF的值.

  【分析】(1)利用垂徑定理易知:CE=DE,而由 可知CAG.

  AG=CG.

  根據(jù)相似可求得 CGDG=AGGF,可得DG=FG.

  (2) 先根據(jù)相似求出CE,得CD,AF,又GD=GF,設(shè)EG=x,則AG可用x表示,再用Rt△AEG建立x的方程,求出x,用△AGC∽△DGF得AC與DF的比.

  解:(1)CE=DE,AG=CG,DG=FG.

  (2)連接AC. ∵ ABCD,

  EC=ED,AC=AD.

  由相交弦定理,得 AEBE=CE2 .

  CE=3. CD=AF=6.

  又∵ GDF=GFD,

  GD=GF.

  設(shè)EG=x,則AG=6-(3-x)=3+x.

  在Rt△AEG中,

  【小結(jié)】本題是一道垂徑定理,圓周角定理,相交弦定理,切割線定理合為一體的綜合題,第(1)問有開放性和探索性,第(2)問運用了方程思想,全面考查了對圓相關(guān)知識的認(rèn)識.

  三、代數(shù)思想

  例3 如圖所示,⊙O的直徑ABCD,E為OD的中點,AE交⊙O于點G,CG交OB于點F.求證:OB=3OF.

  【分析】 確定兩條線段之間的倍數(shù)關(guān)系,一般采用尋找等分點的直接證法和借助中間量的間接證法.根據(jù)本題的已知條件,可依據(jù)三角形相似比的關(guān)系,借助系數(shù)k尋求OB、OF的關(guān)系.

  證明:設(shè)半徑OA=2k,則OE=ED=k,AB=2OA=4k,OA=OC=OB=2k.

  連結(jié)DG、BG.

  四、運動的思想

  例4 已知:如圖,⊿ABC的外部有一動點P(不能在直線BC上),分別連結(jié)PB、PC,試確定BPC與BAC的大小關(guān)系.

  分析:BPC與BAC之間沒有聯(lián)系,要確定BPC與BAC的大小關(guān)系,必須找恰當(dāng)?shù)妮d體,作為它們之間的橋梁,這道橋梁就是圓,通過構(gòu)造⊿ABC的外接圓,問題就會迎刃而解.

  解:如圖弧BAC和弧BMC是包含圓周角等于BAC 的兩段弧(BMC=BAC),1.當(dāng)點P在弓形BAC和弓形BMC外且不在直線BC上時,2.當(dāng)點P在弧BAC和弧BMC上時,BPC=3.當(dāng)點P在弓形BAC和弓形BMC內(nèi)且在⊿ABC和⊿MBC外時,BAC.

  證明:1.當(dāng)點P在弓形BAC和弓形BMC外且不在直線BC上時,如圖1,連結(jié)BD,根據(jù)外角大于任何一個與它不相鄰的內(nèi)角,BDC,又∵BDC=BAC,BAC,(若點P在BC下側(cè)的弓形BAC和弓形BMC外時,同法可證出BMC即2.當(dāng)點P在弧BAC和弧BMC上時,如圖2,根據(jù)同弧所對的圓周角相等,BPC=BAC(若點P在弧BMC上時,同法也可證得BPC=BMC=3.當(dāng)點P在弓形BAC和弓形BMC內(nèi)且在⊿ABC和⊿MBC外時,如圖3,延長BP交⊿ABC外接圓于點D,連結(jié)CD,BDC,又∵BDC=BAC,BAC,(若點P在弓形BMC內(nèi)且在⊿MBC外時,同法也可證出BMC即BAC).

  五、割補思想

  例5 如圖,將半徑為2cm的⊙O分割成十個區(qū)域,其中弦AB、CD關(guān)于點O對稱,EF、GH關(guān)于點O對稱,連接PM,則圖中陰影部分的面積是_____cm2(結(jié)果用表示).

  解析:如圖,根據(jù)對稱性可知:S1=S2,S3=S3,S5=S6,S7=S8,因此陰影部分的面積占整個圓面積的 ,應(yīng)為: (cm2).

  點評 把所求不規(guī)則圖形,通過已知的分割線把原圖形分割成的圖形進行適當(dāng)?shù)慕M合,轉(zhuǎn)化為可求面積的圖形.

  分類思想在圓中的應(yīng)用

  例1 已知兩圓半徑之比是5:3,如果兩圓內(nèi)切時,圓心距等于6,問當(dāng)兩圓的圓心距分別是24、5、20、0時,相應(yīng)兩圓的位置關(guān)系如何?

  選題意圖:考查兩圓五種位置關(guān)系.

  解:設(shè)大圓半徑R=5x

  ∵兩圓半徑之比為5: 3,小圓半徑r=3x,

  ∵兩圓內(nèi)切時圓心距等于6,5x-3x=6,x=3,

  大圓半徑R=15,小圓半徑r=9,

  當(dāng)兩圓圓心距dl=24時,有dl=R+r,此時兩圓外切;

  當(dāng)兩圓圓心距d2=5時,有d2

  當(dāng)兩圓圓心距d3=20時, 有R-r

  例2 已知兩相交圓的半徑分別為5cm和4cm,公共弦長為6cm,求這兩圓的圓心距.

  選題意圖:已知兩圓相交,求兩圓圓心距。

  解:分兩種情況:

  (1)如圖1,設(shè)⊙O1的半徑為r1=5cm,⊙O2的半徑為r2=4cm.

  圓心Ol,02在公共弦的異側(cè).

  ∵O1 O2垂直平分AB,AD= AB=3cm.

  連O1A、 O2A,則 (cm).

  (2)如圖2,圓心Ol,02在公共弦AB的同側(cè),同理可求

  例3 已知:如圖,⊙O和⊙O1內(nèi)切于A,直線OO1交⊙O于另一點B,交⊙O1于另一點F,過B點作⊙O1的切線,切點為D,交⊙O于C點,DEAB垂足為E.

  求證:

  (1)CD=DE;

  (2)若將兩圓內(nèi)切改為外切,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否成立?

  請證明你的結(jié)論.

  選題意圖:主要應(yīng)用如果兩個圓相切,那么切點一定在連心線上

  這一結(jié)論解決的綜合題

  證明:(1)連結(jié)DF、AD,

  ∵AF為⊙O1的直徑,F(xiàn)DAD,又DEAB,

  DFE=EDA,

  ∵BC為⊙O1的切線,CDA=DFE,

  CDA=EDA,

  連結(jié)AC,∵AB為⊙O的直徑,

  ACBC,又AD公共,

  Rt△EDA≌Rt△CDA,

  CD=DE.

  (2)當(dāng)兩圓外切時,其他條件不變,(1)中的結(jié)論仍成立.證法同(1).

  例4 如圖,⊙O經(jīng)過⊙O的圓心,E、F是兩圓的交點,直線OO交⊙O于點Q、D,交⊙O于點P,交EF于點C且EF=2 ,sinP= .

  (1)求證:PE是⊙O的切線;

  (2)求⊙O和⊙O的半徑的長;

  (3)點A在劣弧 上運動(與點Q、F不重合),連結(jié)PA交 于點B,連結(jié)BC并延長交⊙O 于點G,設(shè)CG=x,PA=y.求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

  選題意圖:主要考查切線的判定、兩圓相交的性質(zhì)、勾股定理、三角函數(shù)、切割線定理及相似形等知識的綜合題。

  證明:(1)連結(jié)OE,∵OP是⊙O的直徑,

  OEP=90,PE是⊙O的切線.

  (2)設(shè)⊙O、⊙O的半徑分別r、r.

  ∵⊙O與⊙O交于E、F,

  EFOO,EC= EF= .

  在Rt△EOC、Rt△POE中,OEC=OPE.

  sinOEC= sinOPE= ,

  sinOEC= ,即OC= r,

  r2- r=15,得r=4.

  在Rt△POE中,sinOPE= ,r=8.

  (3)按題意畫圖,連結(jié)OA,∵OEP=90,CEOP,

  PE2=PCPO.又∵PE是⊙O的切線,PE2=PBPA,PCPO=PBPA,

  即 ,又∵CPO=APO,△CPB∽△APO, ,

  BC=60/PA.由相交弦定理得BCCG=ECCF,BC=15/CG,

  PA=4CG,即y=4x(

  例5 兩圓的半徑分別是方程 的兩根且兩圓的圓心距等于3,則兩圓的位置關(guān)系是( )

  (A)外離(B)外切 (C)內(nèi)切(D)相交

  解:∵方程 的兩根分別為1和2,而兩圓的'圓心距是3,

  兩圓的半徑之和等于圓心距,

  (1)兩圓外離 ;

  (2)兩圓外切 ;

  (3)兩圓相交 ;

  (4)兩圓內(nèi)切 ;

  (5)兩圓內(nèi)含 .

  巧用整體思想求面積

  化零為整,化分散為集中的整體策略是數(shù)學(xué)解題的重要方法,利用整體思想,把一些看似彼此獨立,實質(zhì)上緊密相連的量作為整體進行處理,不僅會使問題化繁為簡,化難為易,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.

  例1 如圖1,⊙A、⊙B、⊙C兩兩不相交,且半徑都為 ,則圖中陰影部分的面積之和為( ).

  A. B. C. D.

  析解:圖中陰影部分為三個扇形,所以只要求出扇形的面積即可。但求扇形的面積必須知道圓心角的度數(shù),如何求出這三個扇形的圓心角的度數(shù)呢?顯然是比較困難的,因為這是一個普通的三角形。我們觀察到三個圓的半徑相同,于是考慮將三個圓心角拼在一起,這樣就可以利用三角形的內(nèi)角和定理來解決了。三個扇形圓心角的度數(shù)之和為三個頂點處的三個周角的度數(shù)之和減去三角形的內(nèi)角和,即 ,所以陰影部分的面積之和為: = ,

  故選B.

  例2 如圖2所示,已知⊙A、⊙B、⊙C、⊙D相互外離,它們的半徑都是1,順次連結(jié)四個圓心得到四邊形ABCD,則圖形中四個扇形(陰影部分)的面積之和為( ).

  A. B. C. D.

  析解:利用整體思想的方法,四個扇形的圓心角之和為四邊形ABCD的內(nèi)角之和,又因為四個圓的半徑都是1,所以陰影部分的面積之和為: 故選B.

  例3 有六個等圓拼成甲、乙、丙三種形狀擺放,使相鄰兩圓均互相外切,如圖3所示的圓心的連線(虛線)分別構(gòu)成正六邊形、平行四邊形和正三角形,將圓心連線外側(cè)的6個扇形(陰影部分)的面積之和依次記為S、P、Q,則( ).

  A.SQ B.SP C.SP且P=Q D.S=P=Q

  分析:要想比較各個圖形中陰影部分的面積,由于若逐一計算,顯然有些麻煩,但考慮將六個扇形的圓心角合為一個整體,則可以利用多邊形內(nèi)角和定理,分別求得六個圓心角之和,這樣就可以通過扇形面積公式從整體上求解。

  解:因為圖甲是六邊形,即六個圓心角之和為 =720圖乙六個圓心角之和為平行四邊形的內(nèi)角和加上兩個半圓的圓心角,即 ;圖丙中六個圓心角之和為三角形內(nèi)角和加上三個半圓的圓心角,即: 。因此可見,這三個圖形中的六個扇形的面積之和是相等的,即陰影部分的面積為: .故外側(cè)扇形面積S=P=Q,應(yīng)選D.

  由以上三道例題我可以明顯地感悟到:數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。因此,我們在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解題時要細心觀察給出的圖形,探尋進行轉(zhuǎn)化的途徑和方法是解決此類問題的關(guān)鍵,而扇形的面積應(yīng)用在其中的作用是不可低估的。

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