有關數學做題的方法
借助舊卷來查漏
在查漏補缺方面學生要做的工作很多，要利用最后的這段時間再把主干知識梳理清楚，主干知識肯定會出，所以數學的幾大主干知識學生一定要清楚，考生還要注意那些考試每次都出的題。
小提醒：查漏時，可以借助以前做過的試卷。做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。然后考生可以快速看課本，看到那些看起來概念、定理很生的地方一定要留意、消化。考生在發現哪方面知識欠缺后把基礎知識補上的`同時還要通過做練習題來鞏固。
記得顧及覆蓋面
薛老師認為，考試的趨勢雖然不再“面面俱到”，但終歸有一定的覆蓋面。要把平時學習中不是主干知識、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上。有些內容老師帶領復習中可能沒有講到，自己平時沒有復習到，比如去年新版教材的高考題中，出現了方程向量的問題，而這部分知識學生平時的復習中一般不做重點復習，結果許多學生連它什么意思都不知道。
小提醒：課本上的閱讀材料雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚，不必做重點復習，但要有所了解。
堅持做題為知識“保溫”
所謂“保溫”，簡單說來就是原來復習的東西不能丟，同時還要保持現在的“溫度”。薛老師建議學生不要做很多的難題、怪題。高考再怎么出題也只是基本題，基礎題目在試卷中占很大的比例。所以學生這階段要多找些涉及基礎東西的題練習，重在準確、熟練，要堅持每天做題。
小提醒：要認真對待這期間的每一次模擬考試，把每次考試都當做真正的高考來對待，看自己還有什么問題需要解決。在涂卡做題時要特別注意培養自己習慣的套路。
沖刺復習階段學生在心理上存在很多問題，根據自己的經驗，薛老師想對學生說，想、煩都是沒有用的，都不如付諸行動。首先得弄清楚問題出在哪里，而且一下子解決問題是不可能的，不妨拿出一個星期來練一個知識點。通過自己的努力能抓住幾個知識點對提高自己的能力也是有作用的。
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