《年、月、日》數學課后練習題
1.一年有 個月，大月是 月，大月有 天;小月是 月，小月有 天; 月既不是大月，也不是小月。
考查目的：掌握一年中的大月、小月及相應的天數。
答案：12，1、3、5、7、8、10、12，31，4、6、9、11，30，2。
解析：將大月與小月對比著記憶，知道它們之間的`區別與聯系，并明白二月是一個特殊的月份。
2.一月大約有 周，一周有 天，一天有 小時。
考查目的：理解月、周、時、日之間的關系。
答案：4，7，24。
解析：月、周、時、日都是時間單位，掌握它們之間的內在關系。
3.平年有 天，閏年有 天。1984年是 年，1834年是 年，2000年是 年，1800年是 年。
考查目的：知道平年、閏年的概念，以及如何判斷平年、閏年。
答案：365，366，閏，平，閏，平。
解析：不僅要知道平年與閏年的特點，還要知道它們是如何判斷的，特別是對整百年份的判斷，一定要是400的倍數才是閏年。
4.2012年小明12歲了，可他只過了3個生日，小明是 年 月 日出生的。
考查目的：閏年二月的特殊性及在生活中的具體運用。
答案：2000，2，29。
解析：閏年的2月29日是特殊的一天，4年才出現一次，這在我們日常生活中也是有所體現的。
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