制作賀卡教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的制作賀卡教案，歡迎大家分享。

制作賀卡教案1

　　教學內容：設計制作生日卡片

　　教學目標：

　　1、教給學生制作小禮物的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。

　　2．引發學生的愛心，學習關心人，樂于與他人分享幸福與快樂。

　　3．培養學生情感，激發學生對父母、朋友的愛。

　　教學時數：1課時

　　教學重點：賀卡的制作方法

　　教學難點：賀卡的設計。

　　教學用具：

　　1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2．課件。

　　3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關“生日祝福”的語句。

　　教學過程：

　　一．激情導入。

　　（1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語句。

　　（2）說說父母的生日。

　　同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以

　　我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學生：好！板書：制作小禮物）

　　二．欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。

　　（1）生日禮物的制作過程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學打十字交叉結。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　　（2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　　①討論：

　　賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　　②指導：

　　要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對折，也可以經過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　　③學生試制賀卡。

　　請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

　　④設計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。

　　⑤學寫賀詞。

　　把自己所寫的在學習小組里相互改一改。力求寫的通順，優美！ 寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！字可要寫的'漂亮哦！

　　三、教師小結：

　　同學們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時，一定會感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理

　　提醒學生清理好桌面，保持環境衛生的整潔。

　　五、教學反思：

　　通過學習制作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學還帶了自己家里的小裝飾物，并進行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

制作賀卡教案2

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

　　2、引導幼兒體驗主動送賀卡給別人，給自己帶來的快樂感受。

　　3、本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。

　　二、活動準備

　　1、收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等

　　2、教師準備一個“新年好賀卡”的范例

　　3、音樂《新年好》

　　三、活動過程

　　1、教師安排了一個溫馨的家長活動，讓幼兒和家長們有條不紊地進入班級。教師播放著一首歡快的音樂《新年好》，引導著幼兒們踏入這個充滿活力的場所，并激發他們制作賀卡的興趣。

　　2、教師出示新年賀卡的范例，引導幼兒安靜觀賞，引出本次活動的核心，手工制作元旦節賀卡。

　　（1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會兒你們要結合自己的想象自己創作一個元旦節賀卡。

　　（2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長輩的禮物。自己動手制作的手工禮物，長輩們一定會很喜歡的。

　　（3）送禮物的時候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

　　3、教師示范講解制作元旦節賀卡的方法。

　　（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，（2）畫好圖畫之后，自己用彩筆和印章，以及手指點畫等方法，制作元旦節賀卡。

　　4、幼兒和家長之間的互助與參與是非常重要的，尤其在親子手工活動中，幼兒可以積極向家長尋求幫助和指導。

　　（1）幼兒和家長開始制作手工，教師巡回指導。

　　（2）在制作元旦節手工藝品時，我們需要注意色彩的搭配。可以選擇使用鮮艷的彩筆來繪畫，也可以創造性地運用印章、手指點畫等方式來制作獨特的賀卡。

　　（3）家長和教師們都應該積極鼓勵幼兒發展自己的動手能力。教師在此過程中應該表揚那些動手能力強的幼兒，并引導他們多與家長一起制作美麗的'賀卡，同時也可以給需要幫助的幼兒提供支持。

　　表揚認真制作有創意的幼兒。

　　5、教師表揚認真制作且有創意的幼兒的作品，其他幼兒和家長欣賞、評價。

　　（1）請小朋友們互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。

　　（2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。

制作賀卡教案3

　　【活動目標】

　　1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。

　　2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。

　　3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節的快樂。

　　【活動準備】

　　賀卡范例一個，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。

　　【活動過程】

　　一、出示賀卡范例，激發幼兒興趣

　　師：你收到過賀卡嗎？是誰送的呢？他們為什么要給你送賀卡呢？你回贈了嗎？你知道為什么一定要給對方送賀卡嗎？

　　你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？

　　二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作

　　1、引導幼兒探索制作賀卡的.方法。

　　師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？

　　他是怎么做出來的呢？

　　誰想上來當小老師試一試呢？

　　封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？

　　小結：原來賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進行裝飾哦。

　　2、引導幼兒討論祝福的話語。

　　師：花紋在賀卡里起到了裝飾的作用，那么過兩天就是教師節了，你們想把這些賀卡送給誰呢？

　　待會等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！

　　3、幼兒創作，教師指導。

　　三、展示作品，教師小結

　　師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會怎樣做呢？

制作賀卡教案4

　　活動目標：

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝福的話。

　　活動準備：

　　1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

　　2、知識準備：幼兒已經了解賀卡的意義和用途。

　　活動過程：

　　一、出示PPT，欣賞賀卡

　　1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的？"

　　2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的'賀卡。

　　（1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡制作的美。

　　（2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"

　　師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過觀察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"

　　二、計劃制作賀卡

　　激發幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導）

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衛生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說出祝福的話。

制作賀卡教案5

　　課型：綜合課

　　教學方法：欣賞，講解演示和制作相結合。

　　一、教學目的

　　1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。

　　2、通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

　　二、教學重點、難點

　　重點：用剪貼手法設計和制作賀卡。

　　難點：１、構圖設計

　　２、恰當選擇材料。

　　三、教具、學具準備

　　教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

　　學具：１６開白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

　　四、教學過程

　　1．組織教學：檢查學具，

　　2．引導認真聽課。

　　3．課前談話導入新課：（約２分鐘）

　　同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手制作賀卡。

　　（板書課題：賀卡設計與制作）

　　賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。

　　（板書：愛心與祝愿）

　　3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）

　　賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的'、樹葉形的及不規則形的。

　　制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

　　4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

　　（1）構思、設計

　　我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。

　　在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

　　（2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

　　（3）選材、配色：

　　廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

　　（4）剪貼；

　　剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

　　（5）書寫或剪貼贈言：

　　如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

　　（6）整理畫面：

　　看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。

　　5、學生課堂作業

　　（1）請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。

　　（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。

　　（《新年快樂》、《友誼地久天長》、《老師，您好！》播放輕音樂。）

　　教師巡視輔導，交待注意事項：

　　構圖時要注意疏密、虛實關系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

　　6、課堂小結（約分鐘）

　　（1）與學生一起分析、講評作業，并對優秀作業進行表揚。

　　（2）學生互相交換賀卡。

　　（3）總結課堂教學情況。

　　五、作業要求

　　利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。

制作賀卡教案6

　　教學目標：

　　1、通過指導同學設計賀卡，使同學靈活運用各種所學過的信息技術知識；

　　2、培養同學發現美、發明美的能力；

　　3、培養同學獨立考慮的能力、動手能力并進行探究學習的能力；

　　4、培養同學協作精神、主動關心它人、熱愛他人的美好品質。

　　學情預測：

　　本課強調同學綜合運用以前所學的信息技術知識來制作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發揮同學的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學難點在于同學審美能力的提高，注重培養同學思維的發散性。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、中國是個禮儀之邦，逢年過節老百姓們都喜歡說些吉祥話兒。過年的時候會說：“新年好！萬事如意！”老壽星過生日的時候會說：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的.朋友祝福呢？

　　生答：

　　2、嗯，這些祝福的話聽起來都很不錯，可是我們聽一聽，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話留作紀念，你會怎么做呢？

　　二、探究

　　1、嗯，這個主意不錯，今天我就給大家一個機會，讓你們用自身所學過的信息技術知識，把這些祝福的話做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰呢？

　　2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？

　　3、那么，你打算采用哪種軟件來制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？

　　三、活動任務

　　現在同學們可以采取小組的形式，互相合作，充沛發揮自身的創意，制作自身滿意的賀卡。

　　四、評價

　　請同學們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說說為什么？

　　五、歸納總結

　　今天同學們運用以前所學過的知識制作了精美的賀卡，我會把這些保管下來，做成光盤，給同學們留作紀念！

制作賀卡教案7

　　活動目標

　　1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，制作美麗的新年賀卡。

　　2、制作賀卡封面撕貼的材料。

　　3、在活動中，培養幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。

　　活動準備

　　1、經驗準備：了解過新年的習俗。

　　2、材料準備：

　　（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。

　　（2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。

　　（3）畫好的賀卡范例。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、出示賀卡，教師以童趣的.口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……

　　（PPT展示一些賀卡）

　　“什么時候會互送賀卡？”—“過年的時候”……

　　2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。

　　3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

　　三、教師示范

　　教師：我們來做賀卡吧

　　1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

　　教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）

　　2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）

　　3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。

　　4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花

　　教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？

　　四、幼兒創作

　　幼兒自主創作，教師觀察指導

　　五、作品展示

　　教師：請你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？

　　表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

制作賀卡教案8

　　活動目標：

　　1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

　　2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

　　活動準備：

　　我收集了各種色彩鮮艷的賀卡，它們都是用長方形的白卡紙制作的。此外，我還準備了一些彩筆和印章，以便在賀卡上添加一些個性化的元素。為了更好地營造節日氛圍，我還選取了一盒音樂磁帶，其中包括一首名為《新年好》的歌曲。現在，我可以開始動手制作一些獨特的新年賀卡了！

　　活動過程：

　　1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發幼兒制作賀卡的興趣。

　　2、展示新年賀卡，讓幼兒欣賞：感受賀卡上的圖案、色彩等美麗元素。接著展示一個制作好的范例賀卡，鼓勵幼兒親手制作賀卡送給長輩，向他們表達新年快樂的祝福。

　　3、制作賀卡的原創方法：首先準備一張白色卡紙，然后用彩筆、印章、手指點畫等各種創意方法，畫上自己喜歡的圖畫。這樣就能制作出一張獨特而有趣的賀卡了。

　　4、幼兒制作：老師親臨指導，鼓勵幼兒運用色彩鮮明的彩筆創作繪畫，也可以嘗試使用印章、手指點畫等方式制作精美的賀卡。為了激發他們的創造力，我們鼓勵能力出眾的幼兒多制作一些漂亮的賀卡，并將他們分配給需要幫助的`同學。我們會表揚那些認真制作、富有創意的幼兒，以讓每個孩子都感到鼓舞和獎勵。

　　5、觀賞、評價：小朋友們互相展示賀卡，誰的賀卡最美呢？鼓勵小朋友們把自己最喜歡的賀卡送給心儀的人，并附上一句祝福的話。

制作賀卡教案9

　　活動目標：

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝福的話。

　　活動準備：

　　1、物質準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

　　2、知識準備：幼兒已經了解賀卡的意義和用途。

　　活動過程：

　　一、出示PPT，欣賞賀卡

　　1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的？"

　　2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　　（1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡制作的美。

　　（2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過觀察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"

　　二、計劃制作賀卡

　　激發幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導）

　　播放歌曲《好爸爸》

　　師提問：當你聽到這首歌曲的時候，想到了誰？

　　2、引發回憶。

　　老師：閉上眼睛，聽著音樂，把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

　　3、暢談父愛。

　　師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛如山。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學們說一說，你生活中感受的父愛。

　　4、制作愛心禮物

　　同學們，爸爸為了我們的成長付出了很多，就要過父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福，爸爸一定會非常高興。

　　二、指導做賀卡的方法

　　1、出示已經做好的賀卡，將它重新做給同學們看。

　　2、老師一邊做一邊講，同學們一步一步地跟著做。（出示課件）

　　①卡紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點。

　　②然后用尺子，繪制一條長約3厘米的線條。并用剪刀將這個長約3厘米的線條剪裁開。

　　③接著翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領子一樣的結構。

　　④在其下方粘貼上前面準備好的領帶的構型

　　3、指導學生寫賀詞的格式：

　　A稱呼

　　B開頭空兩格

　　C最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

　　D最后在名字下面寫上日期

　　4、做賀卡的步驟要有序：

　　用上首先……然后……接著……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語。

　　5、制作過程有條理

　　找學生把制作賀卡的過程，來完整地敘述一遍，看誰說的.最棒！

　　7、談感受

　　看著自己親手制作的，凝聚著對爸爸深深的愛的賀卡，你的心情如何？

　　三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學生梳理寫作思路（出示課件）

　　（總結板書）

　　1、小作者給——做了賀卡，慶祝——

　　2、他先——，接著——，然后——，最后——，這樣一個漂亮的賀卡就做好了。

　　3、看著制作完地賀卡心情如何？

　　一、激發寫作興趣：

　　我們不僅學會了做賀卡，還學會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來，我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準備的材料及過程介紹給你的同學們。

　　二、寫話練習。

　　1、內容：想一想，怎樣開頭？按什么順序寫呢？把你說的寫下來，2、格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要占一格。

　　3、自己寫話。

　　4、交流評議。

　　寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　三、教師總結、拓展。

　　1、說說你喜歡今天的寫作課嗎？回去后請把你在快樂課堂的快樂分享給大家吧！

　　2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。

　　【板書】

　　做賀卡

　　開頭：

　　1、開門見山

　　2、提問式、做賀卡順序：首先……然后……接著……其次……再……最后……

　　過程、寫賀詞：

　　（1）稱呼

　　（2）開頭空兩格

　　（3）最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

　　（4）最后在名字下面寫上日期結尾：抒發對爸爸的愛

制作賀卡教案10

　　【課題】制作一個多媒體賀卡

　　【課時】1課時

　　【教法】任務驅動、小組合作

　　【教學環境】多媒體網絡教室

　　【教材分析】

　　本課以任務驅動的形式介紹了制作多媒體賀卡的全過程。本課綜合了第3單元和第4單元的內容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word20xx文件中，是對所學知識的總結和應用。

　　【教學思路】

　　教師向學生展示多種賀卡（實際中用紙張制作的賀卡――網絡中用flash制作的賀卡――網絡用word制作的賀卡），激發學生的學習興趣，提出本節課的學習目標和問題。學生帶著問題來學習教室課前準備的“‘多媒體賀卡的制作’學習網站”，最后制作一個多媒體賀卡。

　　【教學設計：】

　　一、 教學目標

　　1． 認知目標;

　　（1）、掌握如何在word20xx中插入聲音。

　　（2）、掌握藝術字的其他修改方法。

　　（3）、了解如何在word20xx中加入頁面邊框。

　　2． 能力目標

　　（1）、培養學生的綜合應用能力、小組協作學習能力

　　（2）、培養學生一定的審美能力。

　　3． 情感目標

　　（1） 通過知道學生利用所學的知識解決實際問題，激發學生的學習興趣。

　　（2） 培養學生互相幫助、協作探究的'團隊精神。

　　二、 教學重難點多媒體賀卡中聲音的插入，藝術字顏色形狀的制作。

　　三、 教學過程導入新課：（4分鐘

　　）教師說：“這個周末是母親節，同學們準備給自己的媽媽準備什么樣的禮物呢？”

　　學生說，鮮花、書……教師說：“鮮花，書固然好，可是為什么不利用學過的知識親手制作一個賀卡送給自己的母親呢？這樣的禮物會更有意義。”

　　教師向學生展示自己用word制作的賀卡。同時向學生布置學習任務，用word制作賀卡需要的知識點，老師已經列出來了，每個小組學生相應的知識點，6分鐘后每組派一名代表上來解答老師的提問，其他組的同學學習其解決方法。

　　講授新課：（30分鐘）

　　1．學生打開教師課前制作的“‘多媒體賀卡的制作’學習網站”學習相應的知識點，不會的地方，組內成員可以相互討論，并且學生可以相互操作給學生看，教師在教室里巡視，解答學生提出的問題。（5分鐘）附學習網站知識點：1) 賀卡背景的制作2) 賀卡中圖形圖片的個性化設置3) 文字的動態效果4) 賀卡中聲音的加入5) 賀卡邊框的制作6) 藝術字顏色形狀等的制作

　　2．學生學習完后，教師向學生展示問題，每組派一名學生上來操作解答，6組完成后，一個用word制作的多媒體賀卡出現在學生面前，這樣學生即可以學到其他的知識點，又可以掌握多媒體賀卡的制作過程（5分鐘）教師說，剛才我讓同學上來解答的問題過程，就是多媒體賀卡的制作過程，這個過程的順序是可以打亂的，下面同學們就利用你們剛才學到的知識點，參照剛才制作賀卡的步驟，制作一個以母親節為主要內容的賀卡。同學們需要的素材在teacher素材 文件夾里。

　　3．學生以小組為單位，制作賀卡。教師在教室中巡視，解答學生提出的問題。（20分鐘）

　　學生作品展示：（6分鐘）每組將自己制作的作品在教師機上展示給全班同學看，同時需要進行一定的講解，同時如果下面同學有疑問，本組同學需進行解答。

　　教學評價：（3分鐘）學生分別給除本組外的其他5組打分，然后匯總，評出本節課的優勝組。

　　教師總結：（2分鐘）通過本次多媒體賀卡的設計制作，一方面鞏固掌握了word20xx的知識，另一方面鍛煉了學生將書本知識應用于實際生活的能力，同時還加強了學生的互相幫助、協作探究的團隊精神。

制作賀卡教案11

　　活動目標

　　1、結合社會經驗，引導幼兒自由的畫，剪新年賀卡。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，體驗制作的樂趣。

　　3、感受節日的快樂，懂得關心他人。

　　活動準備：

　　1、了解有關新年的相關知識。

　　2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

　　3、制作好的賀卡一張。

　　活動過程：

　　一、導入：聽歌曲《新年好》

　　師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們為什么喜歡過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個神秘的動作——當當當）出示新年賀卡。

　　二、出示賀卡，引起幼兒興趣

　　1、請幼兒欣賞賀卡

　　師：孩子們賀卡漂亮么？你們發現賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）

　　2、承接新年寄語

　　師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個個越長越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。

　　三、出示材料，引導幼兒制作賀卡

　　師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的.親人制作一張新年賀卡呢？

　　要求：

　　1、制作的賀卡形狀自己裁剪。

　　2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

　　3、把對親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。

　　教師巡回指導

　　四、作品展示

制作賀卡教案12

　　教學目標：

　　1、通過指導同學設計賀卡，使同學靈活運用各種所學過的信息技術知識；

　　2、培養同學發現美、發明美的能力；

　　3、培養同學獨立考慮的能力、動手能力并進行探究學習的能力；

　　4、培養同學協作精神、主動關心它人、熱愛他人的美好品質。

　　學情預測：

　　本課的重點在于培養同學們運用以往學到的信息技術知識制作個性化的賀卡，使其能夠真實地表達自己的心意。通過這樣的學習活動，同學們能夠充分發揮他們的信息處理和信息合成能力，提高他們的審美水平。教學中的一個難點是如何讓同學們發展出富有創意和多元思維的能力。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、中國是一個重視禮儀的國家，每逢佳節百姓們都喜歡說一些吉祥話。過年的'時候人們會互相祝福：“新年快樂！萬事如意！”老年人過生日的時候會說：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節即將到來，你們打算如何向身邊的朋友表達祝福呢？

　　生答：

　　2、對于這樣美好的祝福，我們常常會聽過卻很快忘記。如果我想將這些祝福保存下來留作紀念，我會做以下事情：首先，我會打開手機或者電腦，創建一個新的文檔或者備忘錄，將這些祝福的話逐一記錄下來。這樣可以確保我在需要的時候隨時查看和回憶。其次，我可能會將這些祝福的話手寫在精美的賀卡上，并加上一些自己的感言。然后，我會將這些賀卡收藏起來，以便在特殊的日子里翻閱和回味。另外，我也會考慮使用一些數字化的方式來保存這些祝福的話。比如，我可以將它們編輯成視頻或者聲音的形式，保存在云盤或者個人存儲設備中。這樣，無論何時何地，我都可以通過點擊幾個按鈕來回顧這些祝福。最后，我還可以選擇將這些祝福的話制作成精美的圖片或者海報。然后，我可以在家中的墻上或者辦公室里掛起來，讓它們成為我每天生活中的一部分。通過這些方式，我可以將這些祝福的話永久地記錄下來，留作紀念。無論是哪一種方式，都可以幫助我在未來的時候重新回憶起這些美好的祝福。

　　二、探究

　　1、我有一個很好的主意！今天我想給大家一個機會，讓你們可以利用自己在信息技術方面所學到的知識，將這些祝福話語制作成一張賀卡，然后送給你最想要送的人。那么，你最想要送賀卡給誰呢？

　　2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？

　　3、那么，你打算采用哪種軟件來制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？

　　三、活動任務

　　現在，同學們可以組成小組，互相合作，發揮自己的創意，制作出令自己滿意的賀卡。

　　四、評價

　　請同學們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說說為什么？

　　五、歸納總結

　　今天同學們利用之前學過的知識創作了一批精美的賀卡，我決定將它們保存下來，并制作成光盤作為珍貴的紀念禮物，送給每位同學！

制作賀卡教案13

　　一、教學目標

　　1、幻燈片文字、圖片、圖形、藝術字、聲音的插入。幻燈片背景和動態效果的制作。掌握制作新穎美觀的電子賀卡的基本思想和步驟。

　　2、培養學生的綜合應用能力、小組協作學習能力。培養學生一定的審美能力。

　　3、利用所學的知識解決實際問題，從而滲透對學生的親情教育。培養學生互相幫助、協作探究的團隊精神。

　　二、教學重點：

　　賀卡背景、圖片、文字的插入與編輯

　　三、教學難點：

　　熟練運用賀卡制作的`方法、構思

　　四、教學方法：

　　1、演示法

　　2、自主探究法

　　3、實踐法

　　4、小組協作

　　五、教學媒體：

　　多媒體網絡教室

　　六、教學過程

　　一、導入新課

　　展示電子生日賀卡，吸引學生，調動興趣。然后出示學習任務，出示本課課題。

　　那么，制作生日賀卡需要用到哪些知識呢？

　　二、新課

　　1、賀卡制作流程

　　收集賀卡素材

　　選擇制作軟件

　　設置賀卡背景

　　插入修飾圖片

　　輸入祝福文字

　　設置動畫效果

　　保存賀卡

　　利用課件，教師講解，了解基本流程。

　　2、打開PowerPoint程序

　　3、生日賀卡背景的設置

　　執行“格式”→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話框——應用（或全部應用）

　　4、插入修飾圖片

　　（1）“插入”菜單——圖片——來自文件——選擇圖片——插入

　　（2）設置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設置透明色

　　（3）調整大小、位置

　　5、利用藝術字輸入祝福文字

　　6、設置動畫效果

　　執行“幻燈片方映”——自定義動畫

　　三、實例操作

　　制作生日賀卡，觀看制作過程、步驟

　　四、課堂練習

　　當親人、朋友生日到來之時，讓我們帶著真摯的祝福送給我們最親愛的人，為他們制作一張賀卡。巡視指導借助學習材料

　　五、課題總結

　　六、擴展延伸怎樣給賀卡添加聲音？拋出問題，為下節課作出鋪墊。

制作賀卡教案14

　　活動內容簡析：

　　賀卡是傳遞信息，交流感情的一種重要的方式，是人際關系的催化劑。充分利用廢舊材料，運用折紙，剪切，粘貼等方法，結合生活實際需要，展開想象，制作出各種各樣精美的賀卡，特別有意義。

　　一、活動目標：

　　1、學生通過動手操作實踐，初步掌握手工設計和制作的基本技能，并能根據不同節日的主題，將自己的創意、方案轉化為形式各樣的賀卡。

　　2、培養學生善于動腦、動手、細致、耐心的勞動品質和樂于合作的學習習慣，提高學生動手操作能力和大膽創新的能力。

　　3、學生會根據不同的主題，設計制作造型各異的賀卡。

　　4、通過寫祝福語，提高學生的書面表達能力，激發學生的感恩情懷。

　　活動重難點：

　　學生通過動手操作實踐，初步掌握手工設計和制作的基本技能，能根據不同節日的主題，將自己的創意、方案轉化為形式各樣的賀卡。

　　二、活動對象：四年級的學生

　　三、活動計劃：

　　活動分三個階段

　　第一階段：認識了解賀卡。通過查詢網絡或相關書籍，并與同學交流討論，通過了解認識賀卡，知道賀卡的形式，作用及意義。

　　第二階段：欣賞賀卡，總結制作方法。教師展示各種各樣的賀卡及圖片請學生欣賞，討論，總結出制作賀卡的方法。學生分小組。

　　第三階段：制作賀卡，展示作品。小組合作動手制作賀卡，交流，展示。

　　四、活動過程：

　　第一階段：認識了解賀卡

　　活動準備：學生在網絡或相關書籍上查詢關于賀卡的知識。準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。，教師搜集相關圖片制作成課件。

　　（一）活動導入

　　教師展示課前做好的賀卡，用漂亮的信封包裝，讓學生猜想里面裝的是什么？（讓學生欣賞賀卡，激發學生的學習興趣。）

　　2、你知道賀卡的由來嗎？知道哪些有意義的節日呢？引出課題《手工制作賀卡》

　　（二）討論交流，了解賀卡的相關知識

　　學生先討論交流以下問題，再由教師課件呈現各種形式的賀卡圖片，學生欣賞討論。

　　1、你們見過賀卡嗎？都見過什么樣子的賀卡？（生日卡、節日卡、友誼卡、尊師卡、公關卡、電子賀卡等。）

　　賀卡的形式有哪些？（單頁式，折疊式，開門式，立體式，抽動式等，），賀卡的內容分為哪幾類？（生日賀卡，新年賀卡，尊師卡，圣誕卡，祝賀卡，友誼卡等）

　　2、賀卡有哪些形狀？（長方形、方形、圓形、自由形等）

　　3、賀卡的結構形式有哪幾種？（平面結構、立體結構、音響結構、光學原理結構等四種）

　　4、賀卡的制作方法有哪些？

　　a、手繪法：即直接繪制的方法。

　　b、拼貼法：用不同顏色、不同肌理的材料。如：皺紋紙、花布毛線、糖紙、掛歷紙、吸管、各種米等進行拼貼。這些材料都有美麗的顏色或花紋，若能巧妙利用會產生意想不到的效果。

　　c、剪紙法：用剪紙作為圖案粘貼到賀卡上去的方法。

　　d、押花法：用干花、樹葉標本裝飾制作而成。

　　6、賀卡的制作步驟：

　　a、確定主題（贈送對象）和內容。

　　b、材料選擇（一般以卡紙為主）。

　　c、設計頁面（封面、內頁）及裝飾。

　　d、填寫祝福語，制作完成。

　　（三）生生對話，形成小組

　　學生自由組合，形成活動小組。每組選一名小組長。

　　第二階段：欣賞賀卡，總結制作方法。

　　活動準備：學生準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集不同的材料制作精美的'圖案。，教師準備10張形式各異的賀卡，課件等。

　　1、欣賞賀卡，討論交流

　　（1）學生分小組觀察欣賞樣品賀卡，討論，并匯報各小組的發現。

　　師：，在上次課上，我們初步了解了賀卡一些知識，它是用來向親人朋友表達美好的祝愿的，是很受歡迎的禮物形式。這節課老師將和大家一起探討制作賀卡的方法。我搜集了各種各樣的賀卡，請大家仔細觀察討論你組的這張賀卡，說說你最喜歡這張賀卡的什么？

　　每組發一張賀卡，請學生邊觀察，邊討論。，每組請一個代表發言，其它同學補充。

　　（預設：喜歡賀卡的顏色、形狀、裝飾、祝福語，制作的方法，運用的材料，設計的樣式等，引導學生裝飾材料有哪些，制作的方法有哪些，寫祝福語的小技巧等，激發學生的學習興趣和創作靈感。）

　　（2）欣賞各種各樣的賀卡圖片

　　師：同學們真是火眼金睛，觀察得太仔細啦！為了使大家見多識廣，做出更精美的賀卡，我們再來欣賞一些賀卡。

　　課件呈現各種各樣的賀卡，學生欣賞。

　　師：感覺怎么樣啊？這些賀卡形狀好看，裝飾新穎。只要大家開動腦筋，相信大家會創作出更別致的賀卡來！

　　2、交流總結：我要怎樣制作出精美而有創意的賀卡？

　　大家是不是很想馬上就動手制作賀卡了？別急，我們先討論一下怎么才能做出精美又有創意的賀卡呢？

　　學生分小組討論以下問題，后發言。

　　a、，你想做一個什么主題的賀卡？準備設計怎樣造型？

　　b、，制作賀卡時，按怎樣的先后步驟最合理？

　　c、，每個步驟中應注意哪些問題？（裁紙，裝飾，配色）

　　d、怎樣構圖最漂亮，？

　　e、寫祝福語時應該注意什么？

　　（1）學生發言時，教師適時引導梳理，相機指導，師生交流同時演示做法，使學生掌握多種方法，形成技能。

　　（2）學生交流賀卡的制作步驟時，師總結，相機板書。

　　①折疊：將卡紙沿中線對折，做成賀卡的樣式。

　　②構圖：在準備好的卡紙上畫出賀卡的形狀和圖案。

　　③裁紙：用剪刀剪出賀卡的輪廓和圖案。

　　④成型：用膠水將剪好的彩紙貼在賀卡上。

　　⑤裝飾：給做好的賀卡進行加工，涂上顏色，寫上有關文字。

　　⑥寫祝福語：在賀卡上寫出自己想對小伙伴說的話。

　　（3）構圖小技巧

　　主題先確定，重點要突出；色彩應搭配，比例要協調；太滿不好看，太小比不美；工具配合用，畫出漂亮圖。

　　（4）學寫祝福語

　　A、，感謝您，祝您教師節快樂，天天快樂！

　　B、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。祝您教師節快樂！愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

　　課件出示，比一比兩種祝福語，哪一組寫得更好？第一種較為簡單的幾句祝福語；第二種情真意切，蘊含著對教師感激和愛戴，語句優美。

　　寫祝福語時，要用更優美的句子表達你的真情實感，還要把字寫的漂亮些！

　　3、學生自由繪制一張賀卡封面。

　　4、作業：，繼續完成這張賀卡，寫上祝福語送給自己喜歡的人。

　　第三階段：制作賀卡，互評互議，展示作品

　　活動準備：

　　學生準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集不同的材料來制作精美的圖案。

　　1、教師談話回顧導入

　　我們欣賞了許多形式各樣的賀卡圖片，學習了制作賀卡的許多技巧，現在我們來一起一下制作賀卡的步驟，需要注意些什么？學生回顧，發言，教師板書步驟。

　　現在就是你一展身手的時候啦。請小組合作制作一張精美的賀卡吧。

　　2、小組合作設計制作一張賀卡

　　（1）請小組合作制作一張賀卡。

　　自由討論：你們打算送給誰？送張什么樣的賀卡？（確定主題和制作樣式）

　　（2）小組分工合作制作賀卡

　　師出示溫馨提示，讓學生注意合作、安全、衛生。學生做賀卡，師巡視指導（課件播放輕音樂。）

　　3、作品展評

　　（1）分小組，逐個地向全班同學介紹自己制作的作品，介紹自己的作品創意及制作方法等。

　　（2）小組互評互議，共同提高。

　　談最喜歡哪張賀卡，為什么？或提出改進建議。

　　修改完善作品。

　　（3）展示作品。

　　4、活動小結：

　　教師總結：我看每位同學都可堪稱“設計大師”了，各小組同學團結一致分工合理，設計的賀卡各有特色，而且還做得這樣精致，收到你們賀卡的人該是多么的幸福啊！

　　5、拓展延伸

　　師：除了這些樣式的賀卡之外，你還見過哪些特殊的賀卡嗎？，生答教師相機課件出示：電子賀卡（視頻）

　　教師談話結束：小小賀卡學問大，同學們以后一定會發揮自己的聰明才智，創造出更新穎、更精美的賀卡，帶去你對親朋好友，最真誠的祝福！

　　6、板書設計：

　　折疊－構圖－裁紙－成型－裝飾－寫祝福語

制作賀卡教案15

　　父親節賀卡

　　——動手動腦，表達祝賀

　　【教學目標】：

　　1、培養學生動手動腦的能力和耐心認真學習的態度。

　　2、指導學生做賀卡，培養愛做手工的興趣。

　　3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫賀詞。

　　【教學重點】：

　　學會動手、動腦；學會寫賀詞的格式。

　　【教學難點】：

　　指導做賀卡的過程和方法；指導寫賀詞的格式。

　　【教學方法】：

　　啟發式、提問式、直觀教學法、講授法。

　　【教學準備】：

　　提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

　　【教學過程】：

　　同學們，大家好！歡迎大家走進今天的快樂課堂，開始我們的快樂之旅。

　　一、激情導入，揭示課題。（出示）

　　1、母愛——創設情境，引發真情

　　播放歌曲《好爸爸》

　　師提問：當你聽到這首歌曲的時候，想到了誰？

　　2、引發回憶。

　　老師：閉上眼睛，聽著音樂，把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

　　3、暢談父愛。

　　師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛如山。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學們說一說，你生活中感受的父愛。

　　4、制作愛心禮物

　　同學們，爸爸為了我們的`成長付出了很多，就要過父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福，爸爸一定會非常高興。

　　二、指導做賀卡的方法

　　1、出示已經做好的賀卡，將它重新做給同學們看。

　　2、老師一邊做一邊講，同學們一步一步地跟著做。（出示課件）

　　①卡紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點。

　　②然后用尺子，繪制一條長約3厘米的線條。并用剪刀將這個長約3厘米的線條剪裁開。

　　③接著翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領子一樣的結構。

　　④在其下方粘貼上前面準備好的領帶的構型

　　3、指導學生寫賀詞的格式：

　　A稱呼

　　B開頭空兩格

　　C最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

　　D最后在名字下面寫上日期

　　4、做賀卡的步驟要有序：

　　用上首先……然后……接著……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語。

　　5、制作過程有條理

　　找學生把制作賀卡的過程，來完整地敘述一遍，看誰說的最棒！

　　7、談感受

　　看著自己親手制作的，凝聚著對爸爸深深的愛的賀卡，你的心情如何？

　　三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學生梳理寫作思路（出示課件）

　　（總結板書）

　　1、小作者給——做了賀卡，慶祝——

　　2、他先——，接著——，然后——，最后——，這樣一個漂亮的賀卡就做好了。

　　3、看著制作完地賀卡心情如何？

　　一、激發寫作興趣：

　　我們不僅學會了做賀卡，還學會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來，我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準備的材料及過程介紹給你的同學們。

　　二、寫話練習。

　　1、內容：想一想，怎樣開頭？按什么順序寫呢？把你說的寫下來，

　　2、格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要占一格。

　　3、自己寫話。

　　4、交流評議。

　　寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　三、教師總結、拓展。

　　1、說說你喜歡今天的寫作課嗎？回去后請把你在快樂課堂的快樂分享給大家吧！

　　2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。

　　【板書】

　　做賀卡

　　開頭：

　　1、開門見山

　　2、提問式、做賀卡順序：首先……然后……接著……其次……再……最后……

　　過程、寫賀詞：

　　（1）稱呼

　　（2）開頭空兩格

　　（3）最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

　　（4）最后在名字下面寫上日期結尾：抒發對爸爸的愛

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