語文手抄報圖片資料簡潔又大方

　語文手抄報我們也很熟悉了，小學的時候經常會做，從中也是學到不少語文常識呢。下面是小編找來的語文手抄報資料，一起來看下吧!

　　簡潔的語文手抄報

　　語文手抄報內容：國事”與“國是”

　　國家相關政治會議召開之際，相關報道遍布各大報紙，成語“共商國是”閃亮登場，頻頻見諸報端。但是大小辭書均未收錄這個成語，因而其確切含義少有人知。特別是，由于人們對其中的“國是”的含義不甚了解，最終導致常常將其與“國事”相混淆。

　　為了避免這樣的混淆，我們有必要對“共商國是”的意義進行考證。據查，“共商國是”原本是“共定國是”，其源出于南朝范曄的《后漢書?桓譚馮衍列傳》：

　　昔楚莊王問孫叔敖曰：“寡人未得所以為國是也。”叔敖曰：“國之有是，眾所惡也，恐王不能定也。”王曰：“不定獨在君，亦在臣乎?”對曰：“居驕士，曰士非我無從富貴;士驕君，曰君非士無從安存。人君或至失國而不悟，士或至饑寒而不進。君臣不合，則國是無從定矣。”莊王曰：“善。愿相國與諸大夫共定國是也。”

　　從這段文字中可以清楚地看到，“國是”并不是一般的國事，而是治國的大政大策。 “是，則也”(《爾雅?釋言》)，而“則，常也”，“法也”(《爾雅?釋詁》)。“愿相國與諸大夫共定國是也”中的“是”即為則也，常也，法也，是國家長治的大政。“共，同也”(《說文解字》)，即齊心協力的意思。這樣看來，共商國是，即可解釋為“齊心協力地商定國家大事”的意思。

　　那么“國事”與“國是”有什么區別呢?

　　“國事”與“國是”是近義同音詞，二者都是名詞，都指國家的政務、政事。但二者同中有異：

　　(1)詞義范圍不同，“國事”既可以指對國家有重大影響的事情，也可以指一般的國家事務;而“國是”則專指國家決策、規劃等重大事務。

　　(2)適用對象不同，“國事”可用于國內，也可用于國際，如“國事訪問”是一國首腦接受他國邀請所作的正式訪問;“國是”所指的'國家大事則嚴格限用于國人在中央所議之國家大事。在我國，人民代表大會是人民行使國家權力的機構，全國人大代表到北京參加全國人民代表大會就是“共商國是”。

　　(3)語體色彩不同，“國事”是頗具口語色彩的詞，“國是”是用于書面語的文言詞。

　　(4)語法功能不同，作為名詞，二者都能作主語、賓語，但“國事”還能作定語，如“國事訪問”;而“國是”就無此用法。

　　語文手抄報資料：語文基礎知識答題

　　1、字音辨析題：

　　答題技巧：(1)常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。(2)形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。(3)生僻字一般不會標錯音。(4)審清題干，用排除法較好。

　　2.字形辨析題

　　答題技巧：把字的音、形、義結合在一起來考慮。形近而音不同的別字是重點，生僻子一般不會錯。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。

　　3.詞語運用題

　　答題技巧：(1)語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區別。(2)語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區別的參考。(3)善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。(4)語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。年百微噸度年個

　　4.成語辨析題

　　答題技巧：(1)根據成語意思判斷，但要注意，不能望文生義。(2)注意成語潛在的感情色彩(3)注意成語使用范圍，搭配的對象(4)四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;特別陌生的.成語往往是對的;另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。

　　5.病句辨析題

　　病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

　　答題技巧：判斷病句用排除法居多，回憶以前做的常見病句的標志。

　　做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：

　　(1)介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　(2)動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　(3)用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

　　(4)前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

　　(5)反問句及疑問句注意是否表意相反。

　　6.標點符號題

　　標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：(1)該用句號的卻用了逗號;(2)非疑問句卻用了問號;(3)選擇問句中用了兩個問號;(4)倒裝句中問號前置;(5)感嘆號的位置出現在句中;(6)分句之間誤用了頓號;(7)表示約數的數詞間用了頓號;(8)習慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號;(9)二、三層次的并列間用頓號(只限第一層次并列用);(10)引號之間用了頓號;(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號;(12)冒號的通領范圍不清;(13)引語中間“某某說”后用冒號;(14)是間接引語卻用了引號;(15)引語中句末點號位置不當;(16)括號位置不當;(17)該用括號而未用;(18)冒號和破折號互相混淆;(19)破折號和“是”重復;(20)省略號和“等”重復等。

　　7語言連貫題

　　答題技巧：先從語句形式入手，再從語句內容考究。

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