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消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家。下面是小編整理的關(guān)于消防安全手抄報圖片及內(nèi)容，希望對你有所幫助！
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消防安全手抄報
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【篇一：消防安全，責(zé)任重于泰山】
同學(xué)們，今天是11月9日，也是一年一度的“119”消防日。
我們知道，火是人類的朋友，它給人們帶來光明與溫暖，帶來了人類的文明與社會的進步。但火一旦失去了控制，就會釀成火災(zāi)，就會給人民的生命與財產(chǎn)造成巨大損失。
在1994年12月8日下午，在新疆一所體育館里，當(dāng)?shù)刂行W(xué)的優(yōu)秀師生與領(lǐng)導(dǎo)300多人正在觀看文藝表演。突然有幾塊被考燃的紗幕布條落在舞臺上，隨即引起火災(zāi)，致使288名中小學(xué)生與37位老師干部遇難。過后，人們在廁所里發(fā)現(xiàn)的一位年僅10歲的小男孩與他的表妹，他們兩人并沒有驚慌，也沒有受傷，當(dāng)人們問他們：為什么要躲到廁所里？小男孩從容地說：我記得電視上的“安全知識競賽”說過，火災(zāi)發(fā)生時，廁所里最安全。可見，掌握一定的消防常識，在發(fā)生火災(zāi)時，運用所學(xué)的知識，是能夠逃生的。下面，我就與同學(xué)們學(xué)習(xí)一些防火與逃生的常識，希望大家記在心上。
1、全體學(xué)生都不得玩火或燃放煙花鞭炮。
2、生活用火要特別小心，煤氣灶用好后要關(guān)緊煤氣瓶。
3、在使用煤氣時，要專心看守，不要遠離廚房，去做其他的事情；若聽到煤氣漏氣的聲音，或聞到異味時，應(yīng)立即關(guān)火檢查，千萬不要觸動電器開關(guān)。要立即關(guān)閉煤氣瓶閥門，迅速打開門窗通風(fēng)，并盡快通知爸爸媽媽進行處理。
4、家里起火，不要慌張，應(yīng)迅速逃離現(xiàn)場，并打119報警，要講清起火地點的名稱與門牌號碼與自己的姓名。
5、必須穿過濃煙逃生時，要盡量用浸濕的衣物包裹身體，捂住口鼻，貼近地面逃生。如果身上火，要設(shè)法脫去衣服，或就地打滾，滾滅身上的火。絕對不能帶火奔跑、呼叫與用手撲打，以免火勢加大。
6、失火的樓房內(nèi)不可以使用電梯，因為起火后電梯往往是濃煙的通道，而且火災(zāi)時電源被切斷，電梯有突然停止的可能，人若被關(guān)在電梯間內(nèi)，更容易造成死亡。
同學(xué)們，為了保護青少年的合法權(quán)益與生命安全，國家明令禁止學(xué)校與其他部門組織中小學(xué)參加滅火。同學(xué)們，你們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維與體力，如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也使大人可以集中精力滅火。希望大家牢記這些小常識，在發(fā)生火災(zāi)時保護好自己。我的講話就到這里，謝謝大家！
【篇二：消防安全】
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過一件。
秋日的一個晚上，皓月當(dāng)空，萬里無云。在這個好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來到廣場一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀！我們也興奮地選了一塊空地，點起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠，一陣風(fēng)吹過，孔明燈就像一個喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻_團團轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人————剩下幾個膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個個忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了！
“真危險呀！”我感慨萬千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來。”看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演！
【篇三：難忘的消防安全演練】
今日下午一點十五分，我校為了提高師生們的安全意識與讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場的最好方法，開展了消防安全演習(xí)。當(dāng)時全校同學(xué)都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室里混亂起來。老師聽到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來，一位老師在廣播室里有序地組織逃離教學(xué)樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場上。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓并沒成為火災(zāi)現(xiàn)場時，大家都吐了口氣。在下課休息時間中，我從同學(xué)們的聊天中聽到，大家都在贊揚這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法與知識。我與同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場。
【篇四：爭做消防安全小衛(wèi)士】
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己與他人寶貴的生命，而且我覺得安全對生命是極其的重要，所以我們要珍惜自己的生命的前提一定要注意安全。
在對消防安全方面我深有體會。記得我5歲時，一個人在房間里玩，無意間看見了一盒火柴，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便果斷地打開火柴盒，取出其中一根，想起平日媽媽用火柴點蚊香時的情景，便模仿媽媽劃火柴的樣子，在火柴盒的邊沿用力地劃了一下，果然火柴被無知的我點燃了，我看燃燒的火焰心里頓時害怕起來，手一點點地捏火柴，頭向下。誰知火焰不斷地向上升，快燒到我的手了，我不假思索地把燃燒的火柴扔進垃圾桶，迅速的跑到客廳，把爸爸媽媽拉進房間，爸爸媽媽也不知道發(fā)生什么事情，一進門便嚇得目瞪口呆，隨后爸爸媽媽趕緊用一盆水把燃燒的垃圾桶撲滅。這下我才松了一口氣。后來爸爸媽媽都嚴(yán)厲地批評了我，告訴了我如果不及時撲滅的話將帶來不堪設(shè)想的后果，因為火會不斷地蔓延，燒到了床鋪后，就會燒到窗簾……并且鄭重地提醒我以后決不能發(fā)生這些事情。從那一刻開始我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，對一些不了解的物體一定要問清楚父母或其他大人，千萬不能隨便玩弄，導(dǎo)致自己失去寶貴的生命。
在這件事情中我也覺得爸爸媽媽有點不對，在室內(nèi)不該放置易燃物，因為小孩子的好奇心畢竟是很大的，一時之間是控制不了自己的嘗試念頭，而我當(dāng)時就是這樣。
而當(dāng)我們遇到這些情況時，千萬不能慌張，一定要冷靜鎮(zhèn)定，想出解決的辦法，最好早點報警，牢記火警電話“119”，講清楚地址、起火原因等；決不能貪婪財物，首先要逃跑或找大人；逃跑時應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒；同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
所以我決定爭做一名消防安全小衛(wèi)士，多了解消防方面的常識，提高自己的安全意識與防護能力，拒絕做一名“安全盲”。
【篇五：消防安全】
消防安全與我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區(qū)附近有一家人家火了。當(dāng)時屋里一共有4個人，一個大人與一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119、但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時，就有許多人員遇難呢？因為這兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災(zāi)時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能與我一起，做一個消防意識極高的小公民！
【篇六：消防安全—在心中】
老師，同學(xué)們大家好！現(xiàn)在我向大家介紹我對消防安全的認(rèn)識。
首先，我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國安全日。火對于人類來說是很重要的，它給我們帶來光明與溫暖，帶領(lǐng)人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災(zāi)給國家與個人生命、財產(chǎn)安全造成損失，所以我們要好好地學(xué)習(xí)消防安全知識。
作為一個小學(xué)生，要記住報警電話是119，看見有地方發(fā)生火災(zāi)要及時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務(wù)。起火以后，要做到先救人后保財產(chǎn)的原則。
如果發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到；當(dāng)身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。
每年學(xué)校組織的消防演習(xí)，同學(xué)們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識并合理運用，一定能夠及時預(yù)防火災(zāi)。
我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的`責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)與掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。同學(xué)們“遠離火災(zāi)，讓社會安全”是我們永遠的目標(biāo)。讓我們更加關(guān)注消防安全，為保護自己與他人的安全而共同努力吧！
【篇七：難忘的消防安全演練】
今天，在學(xué)校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。“看呀！二層樓房火了！”
黑灰色的濃煙夾雜燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準(zhǔn)備跳樓逃生，還有的非常迫切地等待消防人員來救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)火了，請快速救火！”……
僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車?yán)锶〕鎏葑樱貏e麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個個地救離了火場。這時，另幾位消防員叔叔舉特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。
薛部長應(yīng)校長的特別邀請，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預(yù)防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”
雖然緊張的消防演練活動結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災(zāi)的經(jīng)驗、教訓(xùn)與啟發(fā)……
【篇八：消防安全】
自從盤古開天，火是人類最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個惡魔，吞噬人類的生命與財產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應(yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。
還是我五歲那年。我一個人在房間里玩，無意之間看到了一個打火機，我學(xué)爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點了，差點燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒的打火機扔進了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進房間。爸爸媽媽一進門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評了我，告訴我：如果不及時撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因為，火不斷地蔓延，會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。
隨年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，最好早報警，牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。起火原因等；決不能貪戀財物。首先要逃跑或找大人；逃跑時應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒；同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己與他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識，從小樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。
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