精選遵守紀(jì)律手抄報(bào)資料

　　在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。下面是小編整理的精選遵守紀(jì)律手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦！）

　　遵守紀(jì)律作文 1

　　俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。為保證人們的正常生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀(jì)律。

　　然而，隨著學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動(dòng)向，我們同學(xué)中，出操遲到，上課遲到。課堂上講話(huà)，隨便換座位，寫(xiě)紙條，看小說(shuō)，睡覺(jué)，做小動(dòng)作，作業(yè)互相抄襲甚至不交，不注意儀客儀表，亂扔廢棄物，課間在教室內(nèi)大聲喧嘩，自習(xí)時(shí)間不學(xué)習(xí)等等，一切似乎都理所應(yīng)當(dāng)，在自己的字典里嗨堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”，殊不知，這是一具頹廢了的雕塑。

　　對(duì)于我們高中生而言，一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律，規(guī)范自身心行為的人。為什么在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅清潔的地方很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合，人們往往善于自律？這是因?yàn)榄h(huán)境提升了人的道德認(rèn)識(shí)，于是有人說(shuō)：“不是我不文明，而是環(huán)境太糟糕。”好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍，但受環(huán)境影響而現(xiàn)實(shí)的道德，約束是被動(dòng)的，表面的和膚淺的。沒(méi)有環(huán)境的激勵(lì)，甚至是獨(dú)處的時(shí)候，也是檢驗(yàn)我們的'道德養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)，更何況我們處在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的校園里。

　　每當(dāng)我們與那么違反社會(huì)道德，破壞校園良好文化氛圍的人理論時(shí)，總能聽(tīng)到這樣的回答：“又不是我一個(gè)人！”也許的確不是你一個(gè)人，但是，我們?yōu)槭裁纯偭?xí)慣于把自己定位于相對(duì)較低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不像那些有道德講文明的同學(xué)看齊呢？

　　遵守紀(jì)律作文 2

　　上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光榮的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀(jì)律，甚至頂撞老師，這樣的行為實(shí)在是可惡極了，這簡(jiǎn)直就是不把老師看在眼里！

　　有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個(gè)沒(méi)禮貌的一個(gè)同學(xué)，居然頂撞老師，咒罵老師，當(dāng)時(shí)老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個(gè)不知羞恥的人感到悲哀，也許他應(yīng)該知道什么叫沒(méi)家教，什么叫禮貌，什么叫道德……

　　記得還有一次，我看到那個(gè)沒(méi)禮貌的同學(xué)又犯錯(cuò)了，而且這一次犯的錯(cuò)真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個(gè)同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準(zhǔn)備上二樓時(shí)，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對(duì)著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”意外？天哪！這難道真的是意外嗎？從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴(yán)重的`了，還死活不認(rèn)賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢(qián)。

　　唉，假如是聽(tīng)話(huà)、有家教、有禮貌的人會(huì)這樣嗎？要是每個(gè)人都遵守紀(jì)律那該有多好啊？如果是這樣，世界就會(huì)漂亮多了！

　　遵守紀(jì)律作文 3

　　在校園中，有很多的同學(xué)都會(huì)自覺(jué)地遵守公德，但有些同學(xué)對(duì)公物卻是隨意的破壞，故意浪費(fèi)，在沒(méi)有老師和同學(xué)的情況下，甚至隨意丟棄班級(jí)的公共用品，這些都是非常不良的行為，反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平及人生的修養(yǎng)的高低。

　　有些同學(xué)認(rèn)為，違反一點(diǎn)兒校園紀(jì)律并沒(méi)有什么大不了的。如此的想法對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)是十分有害的.。因?yàn)檫@樣想便會(huì)這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，便養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會(huì)上也會(huì)忍不住干一些違法的事，于是，違紀(jì)變成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)的，一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法意識(shí)的習(xí)慣的人，即使長(zhǎng)大了，也十分難說(shuō)他能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

　　我們要從小自覺(jué)地遵守公德，將誠(chéng)實(shí)、守法作為自覺(jué)地行動(dòng)，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強(qiáng)制的，也不是在老師或家長(zhǎng)的監(jiān)督下產(chǎn)生的，雖然在沒(méi)有老師同學(xué)和家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下，你做些違背紀(jì)律的事，也沒(méi)有人知道，但你的良心卻會(huì)受到譴責(zé)，一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆](méi)有人而違紀(jì)違法的，只有這樣，我們才可以真正稱(chēng)得上“人”。

　　遵守紀(jì)律作文 4

　　俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓。我們知道良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保證。因此，文明小學(xué)生首先必須嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為守則》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們必須遵守法律，愛(ài)護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，注意交通安全。不要在學(xué)校玩危險(xiǎn)的'游戲，更別說(shuō)追逐和打架了。一些學(xué)生認(rèn)為，說(shuō)到紀(jì)律就沒(méi)有自由，自由不能被紀(jì)律所束縛。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自由是相對(duì)的和有條件的。鳥(niǎo)兒自由飛翔；魚(yú)在水里玩耍。他們是自由的。然而，如果鳥(niǎo)被放入水中，魚(yú)被允許離開(kāi)水，它們不僅不會(huì)自由，而且會(huì)很快死去。人們可以在路上自由行走，但是如果他們不遵守交通規(guī)則，在路上奔跑，被車(chē)輛撞倒，他們將失去行走的自由。其次，我們必須遵守社會(huì)道德。我們應(yīng)該注意公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)公共秩序。在教室里，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮、紙屑。你不能在公共場(chǎng)所大喊大叫。最近，在學(xué)校里奔跑和叫喊的現(xiàn)象更加嚴(yán)重，這妨礙了其他人的學(xué)習(xí)、工作或休息。更重要的是，它嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象。不要在建筑物或桌椅上亂涂亂畫(huà)。

　　我們不僅要愛(ài)護(hù)自己，還要?jiǎng)褡韬椭浦挂恍┤似茐墓�共�?cái)產(chǎn)的不文明行為。努力成為一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　遵守紀(jì)律作文 5

　　我尊敬的人是小朱。她是一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律的學(xué)生。在老師的心目中，她是一個(gè)乖學(xué)生，在媽媽的眼睛里面，她是一個(gè)好孩子。小朱的自覺(jué)遵守紀(jì)律那是全班聞名的。她在上課時(shí)，從來(lái)不做小動(dòng)作，也不講一句悄悄話(huà)，坐得也是端端正正的。上課時(shí)，老師布置作業(yè)，她就會(huì)認(rèn)真地做起來(lái)，決不會(huì)做其他事情的。

　　小朱遵守紀(jì)律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來(lái)說(shuō)吧。有一回班隊(duì)課上，班主任讓我們看電視。開(kāi)始，大家都非常興奮，心里都在想不知道這一次會(huì)看什么好電視了。等到老師打開(kāi)電視，我們立刻把眼睛睜得大大的。這時(shí)，電視里面出現(xiàn)一位老伯伯，他拿著一張發(fā)言的稿子準(zhǔn)備宣讀。校長(zhǎng)在邊上向我們介紹：“這是一位老校友，他要給你們說(shuō)說(shuō)怎樣做一個(gè)合格的小公民。”“唉……”同學(xué)們異口同聲嘆氣道。那股高興的.勁兒頓時(shí)都沒(méi)有了。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家都覺(jué)得不好聽(tīng)，因此有的索性趴在桌子上睡覺(jué)了，有的悄悄和同學(xué)聊起了天來(lái)了，有的拿出紙和筆來(lái)畫(huà)什么東西，有的……這時(shí)，只有小朱還是端端正正坐在位子上，聚精會(huì)神地看著，沒(méi)有和同桌說(shuō)一句話(huà)。邊上的同學(xué)輕輕地碰了她一下。她理都沒(méi)有理，繼續(xù)在看著聽(tīng)著。后面的一個(gè)同學(xué)打了她一下，她也沒(méi)有和那個(gè)人計(jì)較。前面的人遞給她一張紙，要她回答。她也沒(méi)有回答，照常看電視。

　　等到那位老校友說(shuō)完，老師叫我們說(shuō)說(shuō)他講了一些什么的時(shí)候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)。因此老師表?yè)P(yáng)了她，還要我們向她學(xué)習(xí)。

　　你們說(shuō)她是不是自覺(jué)地遵守紀(jì)律。她真值得我們學(xué)習(xí)。我也非常尊敬她！

　　遵守紀(jì)律作文 6

　　今天早上，我還沉浸在睡夢(mèng)之中。突然，媽媽沖進(jìn)房間大喊：“小鵬快起床，今天你當(dāng)糾察隊(duì)員，要在7點(diǎn)20分前進(jìn)校門(mén)的！”我一聽(tīng)，立刻像彈簧一樣從床上蹦了起來(lái)，慌亂洗漱了幾下，準(zhǔn)備好后便去了學(xué)校。

　　到學(xué)校時(shí)，校門(mén)正好開(kāi)啟，校門(mén)外已等待著許多同學(xué)。我上報(bào)后，來(lái)到教室把書(shū)包放下。就匆忙跑到校門(mén)口和其他三個(gè)糾察隊(duì)員一起站崗。站崗的時(shí)間很無(wú)聊，偶爾有幾個(gè)同班同學(xué)路過(guò)和我打了聲招呼。過(guò)了一會(huì)兒，人潮大軍以萬(wàn)馬之勢(shì)奔涌而來(lái)。一波接一波，成群結(jié)隊(duì)。直到7點(diǎn)45分才逐漸變少，緊接著7點(diǎn)50分預(yù)備鈴響了。我便興奮地問(wèn)保安還要做啥呢？保安卻直接讓我們回到了教室。

　　下午我提早地來(lái)到學(xué)校，卻與上午不同。已經(jīng)有好多學(xué)生進(jìn)校園了，卻沒(méi)有一個(gè)糾察隊(duì)員。我趕緊放下書(shū)包，站得筆直。過(guò)了不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)小姐姐一起站崗。第一節(jié)上課鈴響起，我們就開(kāi)啟了遲到同學(xué)的“抓捕模式”。一開(kāi)始，只有一兩個(gè)一年級(jí)的小朋友，緊接著又跑進(jìn)來(lái)了幾個(gè)二、三年級(jí)的同學(xué)。我們依次記錄了那些遲到同學(xué)的`班級(jí)。突然，一位同學(xué)像被狗追了一樣奔向了明僑樓，老師向我使了個(gè)眼色。我便立馬追了上去。直到她跑到了樓梯口才追上她。在得知她是三年二班的同學(xué)以后。我氣喘吁吁的跑回去傳達(dá)給了值日老師。只見(jiàn)老師記錄本上已經(jīng)密密麻麻的登記了好幾行，其中一年級(jí)遲到的同學(xué)最多，看來(lái)一年級(jí)的小朋友還沒(méi)適應(yīng)校園新生活呢！

　　下午放學(xué)后，我又來(lái)到校門(mén)口站崗。直到清校后，我們才一起來(lái)到教學(xué)樓檢查衛(wèi)生。我們一間一間挨個(gè)檢查，一個(gè)班級(jí)也不落下，從下往上檢查了個(gè)遍。結(jié)果所有的教室都打掃得干干凈凈，座椅排的整整齊齊。看來(lái)大家都挺注重衛(wèi)生哦！

　　我今天可是累得上氣不接下氣，想想應(yīng)該還算稱(chēng)職吧。可我還是需要更加努力，爭(zhēng)取做好一點(diǎn)，同時(shí)也希望自己能夠改掉不好的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生！

　　遵守紀(jì)律作文 7

　　每個(gè)國(guó)家，每個(gè)城市，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有遵守紀(jì)律這個(gè)規(guī)定。

　　班級(jí)遵守紀(jì)律遵守的就是上課不亂講話(huà)，吃飯拿飯不大聲喧嘩，排隊(duì)時(shí)不能交頭接耳。然而每當(dāng)老師讓同學(xué)們遵守紀(jì)律時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)能做到，可是真正做到的同學(xué)又有多少呢？

　　當(dāng)老師沒(méi)來(lái)教室上課時(shí)，教室里便會(huì)亂成一鍋粥，每個(gè)同學(xué)都在交流，有的甚至手舞足蹈起來(lái)，然而老師快走進(jìn)教室時(shí)，教室里的同學(xué)便會(huì)鴉雀無(wú)聲。難道，我們是為了老師而遵守紀(jì)律的么？難道，這就是所謂的遵守紀(jì)律么？

　　當(dāng)老師沒(méi)來(lái)管理吃飯拿飯時(shí)，有的同學(xué)不排隊(duì)了，有的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)了，有的同學(xué)打鬧起來(lái)了，然而老師走過(guò)來(lái)時(shí)，拿飯的同學(xué)著急的的排成了一條隊(duì)，隊(duì)伍沒(méi)了聲響，打鬧的同學(xué)慌張的回到了自己的座位。難道，我們遵守紀(jì)律是給老師看的么？難道，這就是所謂的遵守紀(jì)律么？

　　當(dāng)排隊(duì)去其他教室上課時(shí)，有的同學(xué)先走了，隊(duì)伍一下子少了好多人，有的時(shí)候領(lǐng)隊(duì)都走了，隊(duì)伍散成了一堆沙子，現(xiàn)在的隊(duì)伍并不是昔日那條整齊安靜的隊(duì)伍了，那條安靜的隊(duì)伍是老師鑄造起來(lái)的.，現(xiàn)在沒(méi)有了老師，隊(duì)伍便成立不起來(lái)了，難道，有了老師我們才能做好么？沒(méi)了老師是否我們就做不好了呢？老師會(huì)永遠(yuǎn)跟在我們身旁么？難道，這就是所謂的遵守紀(jì)律么？

　　在我看來(lái)，遵守紀(jì)律是要做到自覺(jué)的，是要做到持之以恒的！當(dāng)老師不在時(shí)班長(zhǎng)就要擔(dān)任起管理班級(jí)的責(zé)任。當(dāng)吃飯時(shí)老師不在身旁管理時(shí)，自己就要自覺(jué)的排隊(duì)拿飯，吃飯要保持安靜。當(dāng)排隊(duì)時(shí)老師不在身旁管理時(shí)，領(lǐng)隊(duì)的人就要擔(dān)任起整理隊(duì)伍、讓隊(duì)伍保持安靜的責(zé)任！遵守紀(jì)律是需要每個(gè)人自覺(jué)的，這雖然是一件小事，但卻是我們長(zhǎng)大步入社會(huì)的關(guān)鍵所在。

　　這就是我對(duì)遵守紀(jì)律的感想，遵守紀(jì)律會(huì)伴隨我們一輩子，請(qǐng)讓我們從小時(shí)候?qū)W起遵守紀(jì)律吧！

　　返回目錄>>>

　　遵守紀(jì)律的名言警句

　　1、任何一個(gè)新的社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律。——列寧

　　2、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。

　　3、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。

　　4、我們不能不僅靠人類(lèi)內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。——約翰·亞當(dāng)斯

　　5、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。

　　6、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

　　7、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。——柏拉圖

　　8、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級(jí)。——莎士比亞

　　9、秩序是自由的第一條件。——黑格爾

　　10、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。

　　11、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。

　　12、在今天的科學(xué)中，只有集體的.努力才會(huì)有真正的成就。——?jiǎng)e林斯基

　　13、在危險(xiǎn)關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對(duì)服從一個(gè)人的意志。——思格斯

　　14、遵章守紀(jì)是安全的良藥，違章違紀(jì)是危險(xiǎn)的根苗。

　　15、先有規(guī)矩，后有成材；紀(jì)律教育，照亮人生。

　　16、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。

　　17、要有必要的清規(guī)戒律。——毛澤東

　　18、戰(zhàn)爭(zhēng)滿(mǎn)足了，或曾經(jīng)滿(mǎn)足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿(mǎn)足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專(zhuān)制力的欲望。

　　19、掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。

　　20、沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。——赫爾岑

　　21、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。

　　22、自由固不是錢(qián)所買(mǎi)到的，但能夠?yàn)殄X(qián)而賣(mài)掉。——魯迅

　　23、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。——孟德斯鳩

　　24、法律永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒

　　25、如果你敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。——歌德

　　26、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。

　　27、不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。——克雷洛夫

　　28、人民的安全是最高的法律。——培根

　　29、政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。

　　30、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。

　　31、遵守紀(jì)律，從我做起，建設(shè)美好明天。

　　32、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。

　　33、紀(jì)律是勝利之母。——蘇沃洛夫

　　34、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。

　　35、無(wú)道德則不能存在。——盧梭

　　36、嚴(yán)明的紀(jì)律，是無(wú)聲的命令，是金科玉律的鐵律。

　　37、嚴(yán)守規(guī)則，遵循規(guī)章，心存敬畏，自律自強(qiáng)。

　　38、要有必要的清規(guī)戒律。——毛澤東

　　39、紀(jì)律，在哪里都重要。這個(gè)紀(jì)律廣泛上說(shuō)包括為人處世道德準(zhǔn)則，國(guó)家法律法規(guī)政策，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。也許你遵守紀(jì)律并沒(méi)有得到些什么，但是你不遵守紀(jì)律一定會(huì)讓你損失些什么。

　　40、遵守紀(jì)律，從我做起，時(shí)刻保持高度的自律性。

　　41、紀(jì)律之美，在乎齊整之矩，不可妄行偏舉，務(wù)必循規(guī)蹈矩。

　　42、嚴(yán)守規(guī)矩，謹(jǐn)記紀(jì)律，成就完美人生。

　　43、遵規(guī)守紀(jì)，心懷敬畏，以法度為準(zhǔn)繩，以德行為基石。

　　44、守規(guī)矩，講紀(jì)律，不越雷池一步，以身作則，樹(shù)立典范。

　　45、人要想不生病，就必須提高免疫能力，干部要想不腐敗，就得自覺(jué)遵守黨的。紀(jì)律。

　　46、嚴(yán)格遵守規(guī)定，言行一致，把紀(jì)律當(dāng)作自己的行為準(zhǔn)則。

　　47、恪守紀(jì)律是成功的基石，讓我們?cè)谝?guī)則中前行，共同邁向輝煌的未來(lái)。

　　48、遵守紀(jì)律，從我做起，認(rèn)真執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)定。

　　49、凡行事，必先考紀(jì)律，行之以矩，用之以規(guī)，方能和諧有序。

　　50、紀(jì)律是一切行動(dòng)的靈魂，讓我們?cè)谝?guī)則中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造更加美好的明天。

　　51、沒(méi)有紀(jì)律的隊(duì)伍是不可能有戰(zhàn)斗力的，紀(jì)紀(jì)律是勝利之母。

　　52、紀(jì)律是執(zhí)行的靈魂，是團(tuán)結(jié)的象征。

　　53、守紀(jì)律并不是束縛，而是對(duì)規(guī)則的自覺(jué)遵守和尊重，讓我們?cè)诠ぷ髦懈�自由、更自信�?/p>

　　54、嚴(yán)明紀(jì)律，共建和諧；人人自律，事業(yè)有成。

　　55、遵章守紀(jì)安全在,麻痹松懈事故來(lái)。

　　56、紀(jì)律是成功的基石，守紀(jì)律者才能登峰造極。

　　57、權(quán)利是把雙刃劍,勿拿寶劍尋短見(jiàn)。

　　58、遵守紀(jì)律，共建和諧社會(huì)。

　　59、行動(dòng)有規(guī)矩，辦事有章程。

　　60、紀(jì)律教育，重在預(yù)防；警鐘長(zhǎng)鳴，安全為先。

　　61、嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為；紀(jì)律教育，勢(shì)在必行。

　　62、嚴(yán)守規(guī)章，不逾越雷池，才能確保團(tuán)隊(duì)和諧有序。

　　63、以規(guī)矩定方圓，以自律示美好。

　　64、始終堅(jiān)守紀(jì)律，不僅是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。

　　65、恪守規(guī)則，信守紀(jì)律，鑄就美好未來(lái)。

　　66、只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大、凝聚。

　　67、守紀(jì)律，講規(guī)矩，揚(yáng)正氣，成大器。

　　68、紀(jì)律是保證公平公正的前提，只有遵守紀(jì)律，才能讓每個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中得到公正的待遇。

　　69、鐵的紀(jì)律，鐵的隊(duì)伍；鋼的執(zhí)行力，金的成果。

　　70、紀(jì)律是自由的保障，守紀(jì)律者才能得自由。

　　返回目錄>>>

　　遵守紀(jì)律演講稿 1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《遵守紀(jì)律，從我做起》。

　　常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。同學(xué)們，相信你們一定知道我們的祖國(guó)——中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!“再”見(jiàn)!”“請(qǐng)!“謝謝!“不客氣!”””這一句句文明用語(yǔ)一直伴隨著我們。

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在我們一直在接受著文明的教育。

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》，這一本本一冊(cè)冊(cè)的書(shū)里面，不都是在講要遵守紀(jì)律遵守文明嗎?步入教室

　　“人之初，性本善。”這陣陣的朗誦聲使人心曠神怡。可是，我們的校園里也有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，這些人把紙屑到處亂扔;還經(jīng)常在樓道里瘋跑;臟話(huà)、粗話(huà)從嘴里脫口而出。難道這些都是一個(gè)文明生該做的嗎?難道這些行為不令人痛心嗎?如果校園里沒(méi)有了紀(jì)律，老師又怎么能管好我們這些調(diào)皮的學(xué)生呢?所以，我們的成功是離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律的。

　　然而，這些紀(jì)律我們也必須去遵守，也要嚴(yán)格地遵守。

　　《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)他們的部隊(duì)，烈火在他身上燃燒著，他的心如刀絞一般，他一點(diǎn)也沒(méi)移動(dòng)，也沒(méi)有叫出一聲。這可以看出邱少云是多么遵守紀(jì)律呀!邱少云本來(lái)可以大聲叫出來(lái)，像我們普通人一樣從那火海中跳出來(lái)，可是他沒(méi)有，他為了能夠成功地把敵人殲滅，為了身后戰(zhàn)友們的生命安全，他義無(wú)反顧。我真的非常佩服他的`組織紀(jì)律性怎么那么強(qiáng)!為了不暴露不標(biāo)，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀(jì)律啊!邱少云的英雄事跡也告訴了我們：紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。

　　同學(xué)們，讓我們一起遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的好學(xué)生。

　　我的演講完畢!謝謝大家!

　　遵守紀(jì)律演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們

　　大家下午好!我叫小燕，是奠安中心小學(xué)的一名老師。很榮幸能有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講。今天我演講的題目是《“守紀(jì)律、講規(guī)矩”從我做起》。

　　常言說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩。作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀(jì)律和規(guī)矩，“八項(xiàng)規(guī)定”以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度都是具體的紀(jì)律和規(guī)矩，都必須嚴(yán)格遵守。

　　一個(gè)人，特別是一個(gè)黨員、一個(gè)干部，有沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，有沒(méi)有守紀(jì)律和講規(guī)矩的自覺(jué)性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會(huì)有什么樣的道德形象和人生價(jià)值。

　　懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。對(duì)一名老師來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。

　　要把握好自己的.角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。

　　要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō);哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。

　　守紀(jì)律，講規(guī)矩貴在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。

　　要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。

　　在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)持按規(guī)矩、按制度辦事，表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。必須時(shí)刻把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”放在重要位置，嚴(yán)格遵守、時(shí)刻警惕，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩”從我做起、從現(xiàn)在做起。謝謝大家!

　　遵守紀(jì)律演講稿 3

各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)：

　　大家早上好!

　　冬天的早晨是嚴(yán)寒的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，喊著洪亮的口號(hào)站在國(guó)旗下進(jìn)行莊重的升國(guó)旗儀式。為什么?答難只有兩個(gè)字———紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō);沒(méi)有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，只有在良好的紀(jì)律維持下，才會(huì)漸漸的走向成熟。今日我要和同學(xué)們說(shuō)遵守紀(jì)律做文明樂(lè)安人。《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛(ài)，注意儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母。我們樂(lè)安試驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則標(biāo)準(zhǔn)是完全全都的。

　　比方說(shuō)，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人虛心禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。有些同學(xué)總是懷著幸運(yùn)心理，認(rèn)為間或違反一兩條紀(jì)律沒(méi)什么關(guān)系。間或犯一兩次錯(cuò)誤原來(lái)是可以原諒的'，但假如總是懷有這些幸運(yùn)心理的話(huà)，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就特別難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由;使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是學(xué)校制定各種紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)的真正目的。

　　同學(xué)們，作為樂(lè)安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美妙，更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美妙的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，標(biāo)準(zhǔn)自己，監(jiān)視自己，使自己領(lǐng)先成為守紀(jì)。護(hù)法的文明樂(lè)安人!

　　遵守紀(jì)律演講稿 4

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今日，我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，自覺(jué)自律》。

　　脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現(xiàn)、粉身碎骨，在茫茫夜色中消逝得無(wú)影無(wú)蹤;偏離航線(xiàn)的船只，縱然一時(shí)會(huì)翻波涌浪、激流向前，但終究會(huì)觸礁漂浮，葬身海底，萬(wàn)劫不復(fù)。人假如沒(méi)有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，可能會(huì)在當(dāng)時(shí)放縱自己，卻永久失去了高飛的力氣。

　　今日的我們，是青春的。布滿(mǎn)共性的我們對(duì)自由的憧憬更是迫不及待。所以，有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。但是，無(wú)以法規(guī)，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。假如讓飛鳥(niǎo)離天、游魚(yú)離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)離開(kāi)這漂亮的世界。

　　在校園里，我們追趕打鬧，大聲喧嘩;自習(xí)課上，我們竊竊私語(yǔ)，但驚心吊膽的提防著窗戶(hù)前的身影;在宿舍，一次次將小燈開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，和教師玩著斗智斗勇的嬉戲。這里所強(qiáng)調(diào)的'紀(jì)律，其實(shí)是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，能夠更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這才是制定各種紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)的真正目的!

　　一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能贏得明天的輝煌?一個(gè)大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，遵守公約的班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠法規(guī)。也只有真正遵守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能真正地自覺(jué)自律，超越自我!

　　我的演講到此完畢，感謝大家!

　　遵守紀(jì)律演講稿 5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我講話(huà)的題目是《遵守紀(jì)律，是取得成功的保證》。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。通過(guò)這兩天的紀(jì)律學(xué)習(xí)，我受益匪淺。紀(jì)律對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一種約束。制定紀(jì)律并不是管制我們，而是讓我們都更好過(guò)一些。只有紀(jì)律嚴(yán)明，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)更加自由和寬松。我覺(jué)得紀(jì)律是為那些沒(méi)有規(guī)矩的人來(lái)制定的`。對(duì)于遵紀(jì)守規(guī)的人來(lái)說(shuō)，根本就不會(huì)起恐懼之心。

　　嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都是有幫助的。紀(jì)律能使我們有意識(shí)地約束自己，改掉不良習(xí)慣，變得更加有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感。遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀(jì)律，才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功，還可能會(huì)誤入歧途。

　　希望大家都能遵守紀(jì)律，因?yàn)槟鞘侨〉贸晒Φ谋ＷC！

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

　　返回目錄>>>

　　遵守紀(jì)律倡議書(shū) 1

親愛(ài)的`同學(xué)們：

　　初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律;

　　2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;

　　2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

　　3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);

　　4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。

　　為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

　　搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!

　　倡議人：XXX

　　20xx年XX月XX日

　　遵守紀(jì)律倡議書(shū) 2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美、行不端等違紀(jì)違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學(xué)校開(kāi)展了；遵規(guī)守紀(jì)、文明自律；主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，形成一種；人人守紀(jì)律，處處講文明；的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　一、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長(zhǎng)交往；不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園；確保自身安全，確保校園平安，誠(chéng)實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠(chéng)友善待人。

　　二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛(ài)；儀表端莊、舉止得體；相互尊重，相互禮讓?zhuān)�說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人；講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。

　　三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'事；積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

　　四、孝敬父母，尊敬老師；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體；互助友愛(ài)，共同進(jìn)步；嚴(yán)于律己、寬以待人；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力。

　　同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望；腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責(zé)。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律，講文明的平中人，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗的校園。

　　倡議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　遵守紀(jì)律倡議書(shū) 3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段，其中的課堂學(xué)習(xí)不僅能幫助我們獲取知識(shí)，還能拓展我們的視野，鋪就通往夢(mèng)想的道路，良好的課堂紀(jì)律能營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)師生交流；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才，推動(dòng)學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量。

　　為響應(yīng)學(xué)校“逐夢(mèng)高水平，共筑好學(xué)風(fēng)”的號(hào)召，進(jìn)一步迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，暨珠學(xué)代會(huì)在此向大家發(fā)出如下倡議：

　　第一、遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)出勤

　　不遲到、不早退、不曠課；在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；遲到后取得任課教師的同意后方可就座；教師未宣布下課，不得擅自離開(kāi)教室；不得無(wú)故缺勤。

　　第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講

　　上課前自覺(jué)將手機(jī)等通訊工具和其他電子設(shè)備調(diào)至靜音、震動(dòng)或關(guān)閉模式；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不隨意走動(dòng)，不做影響他人聽(tīng)課的事情；不在課堂上做如聽(tīng)音樂(lè)、吃東西、發(fā)短信、玩游戲、看課外書(shū)等與課堂無(wú)關(guān)的事。

　　第三、注重個(gè)人形象，穿著得體

　　上課時(shí)著裝整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。

　　第四、崇尚文明禮儀，尊重老師

　　教師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。

　　第五、提高道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己

　　作業(yè)不抄襲，考試不作弊，做到自尊、自愛(ài)、自省、自警；嚴(yán)格遵守圖書(shū)館和自習(xí)室規(guī)章條例，不干擾他人自習(xí)，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。

　　第六、提升綜合素質(zhì)，全面發(fā)展

　　學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)專(zhuān)注投入，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地；課余時(shí)積極參加參加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍組織的各項(xiàng)有利于成長(zhǎng)成才的活動(dòng)，開(kāi)拓視野，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　第七、提升學(xué)習(xí)能力，勤于思考

　　培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，不迷信權(quán)威，學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題，思考運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。

　　第八、樹(shù)立正確觀念，努力進(jìn)取

　　樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)觀和人生觀，明確學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極進(jìn)取，努力成為社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量。

　　第九、積極與人交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的交流，在人際交往中展現(xiàn)風(fēng)采，提升素質(zhì)，追求共同進(jìn)步。

　　第十、引領(lǐng)優(yōu)良風(fēng)尚，恪盡職守

　　學(xué)生干部、自律委員會(huì)成員要以身作則，起到帶頭表率的'作用；努力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過(guò)程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的，因此作為暨南大學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，用行動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)并賦予它獨(dú)特的。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　返回目錄>>>

　　遵守紀(jì)律口號(hào)

　　1、遵守紀(jì)律，從我做起，樹(shù)立良好風(fēng)尚。

　　2、嚴(yán)明紀(jì)律，保障秩序，共創(chuàng)美好未來(lái)。

　　3、紀(jì)律是勝利的保障，遵守紀(jì)律才能成功。

　　4、守紀(jì)律，講規(guī)矩，做文明守法好公民。

　　5、紀(jì)律嚴(yán)明，行為規(guī)范，展現(xiàn)良好形象。

　　6、遵守紀(jì)律，不越紅線(xiàn)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧穩(wěn)定。

　　7、嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮工作，為事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　8、紀(jì)律是鐵，誰(shuí)碰誰(shuí)出血；紀(jì)律是鋼，誰(shuí)犯誰(shuí)受傷。

　　9、遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　10、紀(jì)律是成功的基石，遵守紀(jì)律才能走向輝煌。

　　11、守紀(jì)律、講規(guī)矩，爭(zhēng)做時(shí)代好青年。

　　12、嚴(yán)于律己，恪守紀(jì)律，展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)。

　　13、遵守紀(jì)律是責(zé)任，維護(hù)秩序是義務(wù)。

　　14、紀(jì)律是事業(yè)成功的保障，自覺(jué)遵守是基本素質(zhì)。

　　15、守紀(jì)律，樹(shù)新風(fēng)，共建和諧社會(huì)大家庭。

　　16、紀(jì)律如陽(yáng)光，照亮前行路；遵守如春風(fēng)，溫暖眾人心。

　　17、遵守紀(jì)律，不闖紅燈，安全出行從我做起。

　　18、嚴(yán)明紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，成就美好人生。

　　19、紀(jì)律是心中的燈塔，指引我們前行不迷航。

　　20、遵守紀(jì)律，展現(xiàn)風(fēng)采，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光添彩。

　　21、守紀(jì)律就是守安全，講規(guī)矩就是講文明。

　　22、嚴(yán)明紀(jì)律，提升效能，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。

　　23、遵守紀(jì)律，踐行承諾，做到言行一致。

　　24、紀(jì)律是事業(yè)發(fā)展的保障，自覺(jué)遵守是成功的關(guān)鍵。

　　25、守紀(jì)律，講文明，樹(shù)新風(fēng)，共筑美好家園。

　　26、紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)優(yōu)良，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)良好形象。

　　27、遵守紀(jì)律，不越雷池，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。

　　28、嚴(yán)于律己，恪守職責(zé)，做到忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。

　　29、紀(jì)律是行為的準(zhǔn)則，遵守紀(jì)律是基本的素養(yǎng)。

　　30、守紀(jì)律，講規(guī)矩，做新時(shí)代的好公民。

　　31、遵守紀(jì)律是每個(gè)人的責(zé)任，維護(hù)秩序是共同的心愿。

　　32、嚴(yán)明紀(jì)律，明確責(zé)任，推動(dòng)工作有序開(kāi)展。

　　33、遵守紀(jì)律，不越界，確保工作順利進(jìn)行。

　　34、紀(jì)律是事業(yè)成功的'基石，自覺(jué)遵守是成功的秘訣。

　　35、守紀(jì)律，講誠(chéng)信，樹(shù)立良好個(gè)人形象。

　　36、遵守紀(jì)律是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)他人的尊重。

　　37、嚴(yán)明紀(jì)律，鍛煉作風(fēng)，打造高效團(tuán)隊(duì)。

　　38、遵守紀(jì)律，不偷懶，提高工作效率和質(zhì)量。

　　39、紀(jì)律是心中的羅盤(pán)，指引我們前行不迷失。

　　40、守紀(jì)律，講規(guī)矩，共同營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。

　　返回目錄>>>

　　遵守紀(jì)律的故事

　　1、《列寧守紀(jì)的故事》

　　“按次序理發(fā)”

　　有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。

　　2、《我也要遵守制度》

　　那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客。”毛主席謙和的說(shuō)：“對(duì)不起，小同志。”隨即辭別關(guān)向應(yīng)離開(kāi)了病房。

　　3、《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》

　　一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”

　　4、《這個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)該表?yè)P(yáng)的.》

　　有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進(jìn)。隨行人員上前對(duì)戰(zhàn)士說(shuō)：“少奇同志想去看看陣地。”戰(zhàn)士認(rèn)真地說(shuō)：“上級(jí)有規(guī)定，要有上級(jí)指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著說(shuō)：“回去吧！”說(shuō)著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個(gè)戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評(píng)他，他做得很對(duì)。”后來(lái)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評(píng)那個(gè)戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：“這個(gè)戰(zhàn)士認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評(píng)，還應(yīng)該表?yè)P(yáng).”

　　返回目錄>>>

【遵守紀(jì)律手抄報(bào)資料】相關(guān)文章：

冬至手抄報(bào)資料12-09

巴西的手抄報(bào)資料10-05

科學(xué)手抄報(bào)資料精選10-05

雷鋒手抄報(bào)精選資料03-01

秋天手抄報(bào)資料10-06

歷史手抄報(bào)資料06-29

愛(ài)耳日手抄報(bào)資料03-19

冬至手抄報(bào)資料精選10-05

英語(yǔ)手抄報(bào)資料03-30