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入衛作詩詞閱讀

　　入衛作

入衛作詩詞閱讀

　　沈佺期

　　淇上風日好，紛紛沿岸多。

　　綠芳幸未歇，泛濫此明波。

　　采蘩①憶幽吹，理棹想荊歌。

　　郁然②懷君子，浩曠將如何。

　　【注釋】①采蘩：《詩豳風七月》：春日遲遲，采蘩祁祁，女心傷悲，殆及公子同歸。毛傳：豳公子躬率其民同時出，同時歸也。謂豳公子有與民同甘苦的德行。后因以采蘩作思念君子的典故。蘩，fn，茵陳，或叫茵陳蒿，俗稱白蒿，可做中藥。②郁然：愁悶貌。

　　⑴從情調上看，這首詩前四句，后四句。

　　⑵請對詩的后四句進行賞析。（6分）

　　參考答案

　　（1）參考答案：明快高昂；悲壯低沉

　　評分細則：2分，每空1分。關鍵詞：明快高昂，悲壯低沉，大意對即可。

　　（2）參考答案：①后四句在前四句寫景的基礎上，通過對來到衛地看到淇河的優美風光和游人如織的情景的描寫，不禁撫今追昔，憶起淇衛之地古代的壯士荊軻來。②通過憶史抒情，③既充滿對歷史上英雄、君子的緬懷敬仰之情，又對現實社會表示遺憾失望，詩句中帶著悲愁迷惘的味兒。

　　評分細則：6分，從內容，手法，情感三方面考慮，每個要點2分，大意對即可。

　　【解析】

　　（1）試題分析：本題考查詩歌的情調，這應屬于詩歌的情感范疇。其表現的.方式主要是意象和情感詞。前四句主要是寫景，風日好綠芳未歇明波泛濫，從色調和景物的狀態（好未歇泛濫）可以看出其情調應是明快高昂；后四句主要寫人物的行為及狀態，憶懷郁然采蘩幽吹等等，可以體現出悲壯低沉。

　　考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。

　　（2）試題分析：本題考查學生的鑒賞能力。首先要明確鑒賞的角度，主要是內容、手法和情感。先從內容的角度來賞析，寫了什么內容，主要是寫來到衛地看到淇河的優美風光和游人如織的情景，不禁撫今追昔，憶起淇衛之地古代的壯士荊軻來；然后看用了什么手法，主要是詠史抒情（用典抒情）；最后看其中蘊涵了什么感情，后四句主要是充滿對英雄的緬懷敬仰之情，末句還略帶悲愁迷惘的味兒。

　　考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

　　注釋

　　歇：休息。

　　泛濫：流量較大，水流浩蕩。

　　明波：波光閃閃。

　　采蘩：《詩豳風七月》：春日遲遲，采蘩祁祁，女心傷悲，殆及公子同歸。毛傳：豳公子躬率其民同時出，同時歸也。謂豳公子有與民同甘苦的德行。后因以采蘩作思念君子的典故。蘩，fn，茵陳，或叫茵陳蒿，俗稱白蒿，可做中藥。

　　幽吹：幽雅悲壯地吹奏樂聲，當為塤（xūn）篪（ch）類古樂之聲。幽，活字本作豳。

　　棹：zho，槳楫一類劃船工具。理棹，劃水行船。

　　荊歌：此指荊軻之歌。見《史記刺客列傳》。

　　郁然：愁悶貌。

　　浩曠：水面寬闊。

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