初一下冊生物重點知識點總結
生物這門課程是研究生命現象和生物活動規律的一門學科，其實也一門非常有趣的科目，初一的學生需要認真對待打好知識基礎。下面是百分網小編為大家整理的初一必備的生物知識點，希望對大家有用。
初一下冊生物重點知識點總結 篇1
第一節：食物中的營養
1、六大營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水、無機鹽
其中：有機物（糖類、脂肪、蛋白質、維生素），無機物：（水、無機鹽）
2、三大營養物質：糖類、脂肪、蛋白質
3、第七營養素：膳食纖維（也叫纖維素）
4、食物來源：
①糖類（谷類、根莖類）
②脂肪（蛋黃、花生、豆類、硬果）
③蛋白質（瘦肉、蛋類、豆類）
5、營養組成：
①糖類：（淀粉、麥芽糖、葡萄糖等）
②脂肪：（甘油和脂肪酸）
③蛋白質：（20多種氨基酸）
6、作用：
①糖類：主要供能物質；構成細胞組織
②脂肪：主要為貯備能源；也參與構成細胞組織
③蛋白質：構成細胞組織的重要物質；也可分解提供能量
7、維生素和無機鹽
營養成分
主要作用
缺乏癥
含量較多的食物
維生素A
皮膚粗糙、夜盲癥
肝臟、胡蘿卜、黃色玉米
維生素B1
神經炎、腳氣病
動物內臟，種皮和胚芽
維生素C
（特性：能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色）
壞血病、抵抗力下降
新鮮水果蔬菜
維生素D
促進鈣、磷吸收和骨胳發育
佝僂病、骨質疏松癥
肝臟、蛋黃 魚肝油
水
細胞的主要組成成分，占體重60%—70%
失水20%會有生命危險
無機鹽
構成人體組織
蔬菜、豆類、奶類
鈣
構成骨骼和牙齒的重要成分
兒童佝僂病、老人骨質疏松癥
豆類、蛋、奶
鐵
缺鐵性貧血
肝、蛋、奶
碘
地方性甲狀腺腫
加碘鹽
第二節：消化和吸收
1、消化系統的組成兩大部分：
①消化道；
②消化腺課本8頁圖3.1——4
2、消化道：
①口腔；
②咽；
③食道；
④胃；
⑤小腸；
⑥大腸；
⑦肛門。
3、消化腺兩大類：
①大消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺
②小消化腺：胃腺、腸腺。
4、口腔：
消化：食物在消化道里被分解成小分子物質的過程。
（1）唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，分解淀粉為麥芽糖，屬于化學性消化。
（2）舌：作用：攪拌；屬于物理性消化
（3）牙齒：作用：咀嚼，屬于物理性消化
5、胃：呈囊狀；具有較大的伸展性；容納食物2升左右；
胃壁內有胃腺：（小腺體）分泌胃液；內含胃蛋白酶；分解蛋白質為多肽，屬于化學性消化。
6、小腸：消化系統的主要器官；長度：6米
腸壁內有腸腺，分泌腸液；含多種消化酶；屬于化學性消化；
7、肝臟：
分泌膽汁，不含消化酶；乳化脂肪為脂肪微粒；屬于物理性消化。
8、胰腺：分泌胰液；有多種消化酶；屬于化學性消化。
9、營養物質的消化
10、吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。課本13頁圖3.1—10
（1）口腔、咽、食道基本沒有吸收作用；
（2）胃：吸收少量的水、無機鹽；
（3）小腸：吸收的主要場所；
①小腸內表面有大量環形皺襞和小腸絨毛，增大吸收面積；
②絨毛內有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。
③小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成。有利于吸收營養物質。
（4）大腸：吸收少量的水、無機鹽、部分維生素。
小結：只有消化能力無吸收能力的是：口腔。
只有吸收能力無消化能力的是：大腸
既有消化能力又有吸收能力的是：胃和小腸。
膽汁內不含消化酶，腸液和胰液中含有多種消化酶。
初一下冊生物重點知識點總結 篇2
生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。
種子植物
1、種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、2片子葉）（雙子葉植物）
玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、1片子葉）、胚乳（單子葉植物）
胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；子葉和胚乳中儲存有豐富的營養物質，為種子的萌發和早期發育提供營養物質；種皮能保護種子的內部結構。
2、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
3、種子植物包括裸子植物（種子無果皮包被）和被子植物（種子有果皮包被）。
常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側柏等
常見的被子植物：玉米、小麥、水稻、牡丹、刺槐、檳榔、玫瑰、菊、杏、蘋果等
4、果實由果皮和種子組成。
果皮可以保護種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環境中其他不利因素的危害。
5、種子的傳播方式：借助風力、水力、動物等傳播。
被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。
種子的萌發
1、種子萌發的環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
2、種子萌發的自身條件：籽粒飽滿、具有完整的胚、儲存時間短、已度過休眠期。
3、測定種子的發芽率（發芽種子數/供檢測的種子數×100%）和抽樣檢測
4、種子萌發的過程：吸收水分，子葉和胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長（發育成連接根和莖的部分），胚芽發育成莖和葉。
植株的生長
1、根尖的結構：根冠、分生區、伸長區、成熟區
2、根生長最快的部位是：伸長區
3、根的生長一方面靠分生區細胞數量的增加，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
4、枝條是由芽發育成的
開花和結果
1、花由花芽發育而來
2、花的結構：花瓣、花蕊【雌蕊（柱頭、花柱、子房）雄蕊（花藥、花絲）】花托、萼片
3、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
4、受精：花粉粒中的精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵的過程。
5、人工輔助授粉
目的：為了彌補自然狀態下傳粉的不足。
方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾斜撒在同種植物的柱頭上。
初一下冊生物重點知識點總結 篇3
動物的運動和行為
一、動物的運動
1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色結締組織），一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上。骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張；直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
4、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節、控制作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。
5、運動系統在神經系統控制和調節下，以及消化系統、呼吸系統、循環系統的配合下（提供能量，能量來自有機物的分解）共同完成運動。運動能力發達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。
6、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊里面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。
7、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）
二、動物的行為
1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）
4、社會行為的特征：
①群體內部往往形成一定的組織，
②成員之間有明確的分工，
③有的還形成等級。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
（1）提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？
（2）作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
（3）設計實驗，完成實驗‘
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的.一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%———15%。
（4）檢驗假設，得出結論：支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
初一下冊生物重點知識點總結 篇4
1.生物學是研究(生命現象)和(生命活動規律)的科學。
2.生物的特征：動物吃食物，植物光合作用制造有機物：(生物的生活需要營養);
鯨呼氣時產生霧狀水柱，植物通過氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳：(生物能進行呼吸);
人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉：(生物能排出體內產生的廢物);
動物追獵物，含差草葉片合攏：(生物能對外界刺激作出反應);
植物產生種子，動物產卵、產崽：(生物能生長和繁殖);
除(病毒)外，生物都是由(細胞)構成的。
3.有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為(樣本)。
4.按照(形態結構)特點，將生物歸為(植物、動物)和其他生物三大類;
也可以按照(生活環境)將生物劃分為(陸生生物和水生生物)等;
還可以按照用(用途)將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。
5.地球上(適合生物生存的地方)其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做(生物圈)。
6.如果以(海平面)為標準來劃分，生物圈向上可達約(10千米)的高度，向下可深入(10千米)左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括(大氣圈的底部)、(水圈的大部)和(巖石圈的表面)。
7.大氣圈是由(多種氣體)組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。
8.水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。
9.(巖石圈)是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點。
10.動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要(營養物質)、(陽光)、(空氣和水)，還有(適宜的溫度)和(一定的生存空間)。動物需要的營養物質是(食物)，植物需要的營養物質是(無機鹽)。
11.影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是(光、溫度、水、空氣等)非生物因素，另一類是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如(草、細菌等)都可能是生物因素。
12.探究的一般過程是從(發現問題、提出問題)開始的。探究的一般過程包括(提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流)。
13.做完實驗后，要把小動物(放回適合它們生存的自然環境中)。
14.在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環境中除(光照)外，濕度、溫度等其他條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗中的(變量)。
15.在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做(對照實驗)。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，設計(陰暗)、(明亮)兩種環境，其他條件都相同，就是對照實驗。
16.生物與生物之間，最常見的是(捕食)關系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。還有(競爭)關系，如稻田里的水稻和雜草;(合作)關系如螞蟻、蜜蜂等昆蟲組成的大家庭。
17.生物與環境的關系：生物與環境(相互依存，相互影響)。
18.生物對環境的(適應)如：駱駝尿液少，體溫升到46°C時才出汗;沙漠中的植物大多根系發達，葉片退化成刺等。生物對環境的(影響)如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
19.在一定地域內，(生物)與(環境)所形成的統一的整體叫做(生態系統)。
20.(植物)能夠(通過光合作用制造有機物)，是生態系統中的(生產者);
(動物)不能自己制造(有機物)，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做(消費者);
(細菌)和(真菌)能將(有機物)分解成簡單的(無機物)，是生態系統中的(分解者)。生態系統的組成成分中除了有生物外，還有(非生物部分)，如(陽光)、(空氣)和(水)等。
21.生產者和消費者之間的關系，主要是(吃與被吃)的關系，這樣就形成了(食物鏈)。
22.一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了(食物網)。
23.生態系統中的(物質)和(能量)就是沿著(食物鏈)和(食物網)流動的。
24.在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中
各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力。但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
25.當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過(食物鏈)不斷積累，叫做(生物富集)。會危害生態系統中的許多生物，最終威脅人類自身。食物鏈中營養級別(越高)生物，體內有毒物質積累越多。
初一下冊生物重點知識點總結 篇5
1、消化系統由消化道(口腔、咽、食道、胃、小腸、大場、肛門)和消化腺(唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟)組成。其中，肝臟是最大的消化腺，肝臟分泌膽汁，膽汁也是一種消化液，但是膽汁中沒有消化食物的酶。
2、消化和吸收的主要器官是小腸。小腸5-6米小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛大大增加了吸收營養物質的面積。
3、平衡膳食寶塔：從下往上有谷類、蔬菜、水果類、肉類、奶及奶制品、油脂類。提倡城鄉居民每天均衡吃這五類食物，避免營養不良和營養過剩。為了保持身體健康，必須保證每日三餐按時進餐;早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%。
4、在我國將產自良好生態環境的、無污染、安全和優質的食品叫綠色食品。
初一下冊生物重點知識點總結 篇6
1、消化道由上到下依次是：
(1)口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合
(2)咽和食道——食物的通道，沒有消化作用。
(3)胃——通過蠕動，使食物和胃液混合，并初步消化
(4)小腸——消化和吸收的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)
(5)大腸——使食物殘渣推向肛門(大腸的起始部位為盲腸)
(6)肛門
2、消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉、麥芽糖)
(2)胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質
(3)腸腺——分泌腸液，能消化糖類、蛋白質和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液，能消化糖類、蛋白質和脂肪
(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
初一下冊生物重點知識點總結 篇7
一、我國的人口問題
我國是世界上人口最多的國家——我國社會主義初級階段的重要國情之一
人口特點：
1、人口基數大，新增人口多，人口素質偏低——我國人口現狀的特點
2、人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等
人口問題就是發展問題
二、計劃生育是我國的基本國策
1、實行計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質
2、具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優生
3、意義：有利于發展社會主義的生產力，有利于增加人口
初一下冊生物重點知識點總結 篇8
血壓：血液在血管內向前流動時對管壁所產生的壓力。(一般所說血壓指體循環動脈血壓)
收縮壓：心臟收縮時，動脈血壓所達到的最高數值。
舒張壓：心臟舒張時，動脈血壓下降到最低數值。測量位置：上臂肱動脈;單位：千帕。通常用分式表示人體血壓：如16/10.7干帕，表示收縮壓16千帕，舒張壓10.7千帕。
血壓正常范圍：收縮壓12～18.7干帕;舒張壓8～12千帕.
高血壓：收縮壓長期超過19千帕或舒張壓長期超過12千帕。
低血壓：收縮壓長期低于12千帕。
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