中考必備生物知識點總結
生物中考通常都會以課本為基礎，其實只是看書，復習效率是不會提高的。我們需要在看書的同時，做好知識點的整理。下面是百分網小編為大家整理的中考生物知識歸納，希望對大家有用!
中考生物知識
1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。
2、藻類植物大多數生活在水中(如 淡水：水綿，衣藻 海水：紫菜、海帶) (1)形態結構：沒有根、莖、葉的分化。
(2)營養方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養方式為自養。
(3)繁殖方式：用孢子進行繁殖。
3、藻類植物在生物圈中作用：
(1)生物圈中氧氣的重要來源
(2)水生生物的食物來源(如 魚類餌料)
(3)供食用(如 海帶 紫菜)
(4)藥用
4、苔蘚植物大多數生活在陸地上的潮濕環境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。
(1)形態結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根(只起固定植物體作用)。
(2)營養方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用
(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。苔蘚植物是監測空氣污染程度的指示植物。
5、蕨類植物多數生活在陰濕的環境中(如 里白、貫眾、滿江紅)。
(1)形態結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。
(2)營養方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養方式為自養。
(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。
蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：
(1)可供食用，如蕨菜。
(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。
(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。
(4)煤的來源
6、種子植物的分類：根據子葉數目分為
(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網狀)，營養都儲存在子葉中。如 蠶豆、大豆、花生。
(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營養大部分儲存在胚乳中。如 水稻、小麥、高粱。
7、種子的結構：
(1)種皮：保護作用。
(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發育成一個植物體。
(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養物質是胚發育成幼苗時養料的來源。
8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養物質，具有適應環境的結構特點，如果環境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態。孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環境中才能萌發。
9、種子植物的分類：根據種子外有無果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏)②被子植物
10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發達的輸導組織，從而保證了體內水分和營養物質高效率地運輸;它們一般都能開花和結果，所結的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。
初中生物考點知識
人類與生態環境
1.認識人口過度增長給自然環境帶來的嚴重后果，了解自然環境的人口承載量
(1)人與自然的關系，突出表現在人口與環境的問題上，人口膨脹將引發一系列問題。
①對人類生存空間的壓力：地球的空間是有限的;
②對土地資源的壓力：地球上陸地是有限的，可以耕種的土地更是有限;
③增加了環境污染：人口膨脹造成因工業、農業、交通和生活污染源的增加而引起環境質量的下降。
(2)實行計劃生育是我國的一項基本國策。具體要求是：晚婚、晚育、少生和優生。
2.理解生態平衡的現象和意義
(1)一個生態系統達到平衡狀態時，具有以下的特征。
①能量流動和物質循環較長時間保持平衡狀態;
②生物種類和數量保持相對穩定;
③平衡是一種動態平衡(處于動態變化之中)。
(2)生態系統保持生態平衡的原因。生態系統具有自動調節能力，生態系統的自動調節能力的大小決定于其結構。
①結構越簡單，自動調節能力越小，生態平衡越易被破壞。
②結構越復雜，自動調節能力越大，生態平衡越易維持。
生態系統的自動調節能力是有一定限度的，如果外來的干擾超過這個限度，生態平衡就會遇到破壞。
(3)保持生態平衡的意義
保持生態平衡，才能從生態系統中獲和持續穩定的產量，“利于人與自然和諧地發展”，另一方面“使生態系統朝著有利于人類的方向發展”，使人與自然和諧發展。破壞生態系統的平衡，最終將危害人類的生存。
3.列舉我國生物保護與自然保護的意義和措施。
(1)保護自然就是保護人類賴以生存的生物圈，包括自然生態系統平衡的保持和發展，生物多樣性和珍稀動植物的保護，自然景觀的保護等。森林是生物圈的重要成分，它具有凈化空氣、防風固沙、保持水土等作用，森林面積的減少是導致生態平衡破壞的重要因素之一。可持續發展的實質是人類與環境協調發展，要把控制人口數量，節約資源，保護環境放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統一。
(2)保護措施：環境污染的監測與防治、制定法規(如1988年11月8日我國公布了《中華人民共和國野生動物保護法》)，建立自然保護區等。
(3)保護生物多樣性的意義
①維持自然生態平衡，保持人類的生存環境;②人類生存所需的食物;③藥物的來源;④工業原料;
⑤其它方面。
中考生物基礎知識
1、水螅的刺細胞只分布在外胚層，觸手處最多
2、營寄生生活扁形動物的生殖器官發達，華枝睪吸蟲先寄生在紋沼螺體內，進一步感染魚蝦，人食用生的或未煮熟的含有該吸蟲的魚蝦而感染;日本血吸蟲的卵在水中孵化，幼蟲先寄生在釘螺體內，孵出水后在水中感染人;豬肉絳蟲的中間宿主是豬，終宿主是人
3、蚯蚓依靠能分泌黏液、保持濕潤的體壁呼吸，靠肌肉與剛毛的配合蠕動，由許多相似的環形體節構成，前端有環帶;蛭屬于環節動物
4、線形動物：蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等，其中秀麗隱桿線蟲屬于自由生活
5、節肢動物是最大的動物類群，分為昆蟲綱(最多)、蛛形綱、多足綱(蜈蚣)、甲殼綱;軟體動物是第二大動物類群，分為雙殼類(縊蟶，牡蠣，扇貝，河蚌，鮑魚)，單殼類(螺，蝸牛)，無殼類(章魚、烏賊、海蛞蝓)
6、甕中捉鱉中的鱉指甲魚，屬于爬行動物，石鱉是軟體動物
7、海螵鞘是章魚的內殼，石決明是鮑的貝殼
8、魚類分為頭部、軀干部和尾部三部分，呈流線型(梭型)，魚類通過尾部和軀干部的'擺動(動力)以及鰭的協調作用(方向)游泳：
背鰭：保持魚體直立，對魚體平衡、穩定起著關鍵作用，防止魚體側翻。
腹鰭：平衡。
尾鰭：決定運動方向，產生前進動力。
臀鰭：協調其它各鰭，維持身體直立，使魚不易左右傾斜。
胸鰭：起平衡和轉換方向的作用
9、青蛙的眼睛后面有鼓膜，可以感知聲波
10、青蛙的呼吸器官是肺和皮膚，皮膚也可以進行氣體交換;鳥的呼吸器官是肺，氣囊不能進行氣體交換，但能暫時儲存氣體，輔助呼吸;鳥類每作一次呼吸活動，肺內就會發生兩次氣體交換，這種現象稱為雙重呼吸
11、鳥適于飛行的特點：①體形呈流線型，減少飛行時空氣的阻力
②前肢變為翼，生有大型的羽毛
③骨薄、輕，長骨中空，減輕體重，具有發達的龍骨突
④胸肌發達，為飛行提供動力
⑤食量大，消化能力強，直腸短不儲存糞便，糞便隨時排出體外
⑥具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸，進行雙重呼吸
體溫高而恒定的意義：增強了對環境的適應能力，擴大了分布范圍
12、哺乳動物除了鯨外體表被毛，胎生、哺乳大大提高了后代的存活率
13、骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性，但只能牽拉不能推開骨，故與骨連接的肌肉至少要兩組肌肉，在跑步中，大腿肌肉的活動情況：一組收縮，另一組舒張，交替進行
14、雙手直臂提重物或雙手抓住單杠，身體自然下垂時肱二頭肌、肱三頭肌都收縮，雙手自然下垂則都舒張
15、利用雌性飛蛾分泌性外激素吸引雄蟲前來交尾的習性，用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，誘殺農業害蟲或干擾雌雄蟲之間的通訊，達到控制害蟲的目的
16、動物在生物圈中的作用：①維持生態平衡②促進生態系統的物質循環③幫助植物傳粉，傳播果實和種子(意義：幫助植物傳粉使植物順利地繁殖后代，幫助植物傳播果實和種子有利于擴大植物的分布范圍)
【中考生物知識點總結】相關文章：
中考生物知識點記憶口訣10-30
中考生物知識點：生物體的結構層次01-25
中考生物知識點記憶口訣三10-30
2017年中考生物知識點：生物和生物圈09-22
2016年中考生物復習知識點10-07
2017年中考生物知識點：生物圈中的人09-22
2014年中考生物知識點記憶口訣六10-30
2014年中考生物知識點記憶口訣五10-30