初一下冊生物重要的知識點
生物學又稱生命科學、生物科學，是一門由經驗主義出發，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學，內容包括生命起源、演化、分布、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系，以及生物分類學等。下面是小編為大家整理的初一下冊生物重要的知識點，歡迎閱讀與收藏。
初一生物知識
1、生物與非生物的區別：是否有應激性、能否生長、是否需要營養、能否繁殖、能否呼吸、是否進行物質交換等。
2、植物與動物的主要區別：（獲取營養的方式不同）動物——直接攝取食物；植物——利用陽光、二氧化碳和水進行光合作用制造養料。
3、魚、鳥、人等動物身體背部都有一條脊柱，它是有許多塊脊椎骨組成，稱為脊椎動物。
4、脊椎動物按從低等到高等分為：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
5、魚類的共同特點是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片。
6、青蛙一生發生了哪些變化：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
7、兩棲類的共同特點是幼體生活在水中，有尾無四肢，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或水中，無尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮膚。
8、爬行動物的共同特點是一般貼地爬行，身體內有肺，體表覆蓋著鱗片或甲
9、鳥類的共同特點是身體表面都有羽毛，體溫恒定，能夠飛翔。
10、鳥類和哺乳動物的共同特點是體溫恒定，哺乳動物特有的特點是全身被毛、胎生、哺乳
11、脊椎動物五類動物的代表動物名稱及分類標準和結果。（P43頁）
12、無脊椎動物各類動物的代表動物名稱及分類標準和結果。（P44頁）
13、昆蟲體內沒有骨骼，但體外有保護作用的外骨骼，
身體分成三部分是頭、胸、腹，腹部有三對足，兩對翅。
14、種子植物和無種子植物的區別：有無種子；
被子植物和裸子植物的區別：種子外是否有果皮包被（有無果實）。
15、種類最多，分布最廣的植物是被子植物，結構最簡單的植物是藻類植物
分布最廣，功能最完善的動物是哺乳動物，最低等的動物是原生動物
16、無種子植物三大類：蕨類植物的特點是有根、莖、葉（蕨、胎生狗脊、貫眾、卷柏）
苔蘚植物的特點是無根、有莖、葉（地錢、葫蘆蘚）
藻類植物的特點是無根、莖、葉（紫菜、海帶、水綿）
18、植物的分類標準及分類結果。所有生物的分類標準及分類結果。（P50頁）
19、羅伯特。胡克發現細胞，他發現的其實是細胞的細胞壁，它的大小一般是一到幾十微米。
20、動物細胞的結構細胞膜、細胞核、細胞質細胞質：生命活動的場所
細胞膜：保護細胞并控制細胞與外界之間物質交換細胞核：含有遺傳物質
21、植物細胞的結構：細胞膜、細胞核、細胞質、細胞壁、液泡、葉綠體
細胞壁：由纖維素組成，有保護和支持細胞的`作用，使植物細胞具有一定的形狀
液泡：內含有細胞液（汁）葉綠體：內含葉綠素，是光合作用的場所。（表述并判斷動、植物細胞的區別。重點）
22、施萊登和施旺提出了細胞學說，主要內容是動物和植物都是由相同的基本單位—細胞所構成。
23、細胞分裂時，最顯著的特點是母細胞核內會出現染色體（一種易被堿性染料染成深色的物質），最后它會平均分配到兩個子細胞中。
初中生物基礎知識點
一、幼根的生長
1、根生長最快的部位是伸長區。
2、根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
3、根尖的結構
根冠：保護作用
分生區：細胞有很強的分裂能力，屬分生組織。
伸長區：細胞能不斷伸長，是根生長最快的部位。
成熟區：表皮細胞形成根毛，內部形成導管，是吸收水分的主要部位。
二、枝條是由芽發育成的
1、芽中有分生組織，種子萌發時，胚芽發育成幼苗的莖和葉。幼苗形成后，莖、葉、花都是由芽發育而成的。枝條由葉芽發育而成，花由花芽發育而成。
2、小麥、水稻、竹子等植物屬居間生長。
三、木本植物莖的加粗
1、木本植物莖的結構：
（1）樹皮：內側部分叫韌皮部，里面有篩管
（2）形成層：由幾層細胞構成，有很強的分裂能力，向外分裂形成新
的韌皮部，向內分裂形成新的木質部。所以木本植物的莖能逐年加粗。草本植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。
（3）木質部：很硬，有很強的支持力，內有導管。
（4）髓：有貯藏營養的功能。
2、年輪：
同一年形成的木材，顏色是逐漸變新的，中間沒有明顯的界限，共同構成一個環帶，叫年輪。
四、植株的生長需要營養物質
1、植株的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是氮、磷、鉀。
2、合理施肥，多用農家肥。
五、無土栽培：
不用土壤，根據植物生活所需要無機鹽的種類和數量，按照一定的比例配成營養液，來栽培植物。這種方法叫無土栽培。
初中生物必備知識點
生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：植物的營養：絕大多數通過光合作用制造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。
3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。
實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。
4）實施計劃
5）得出結論
6）表達、交流
6、生物對環境的適應和影響：
1）生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。
7、生態系統的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。第二單元
9、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用：
鏡座—穩定鏡身。鏡柱—支持鏡柱以上的部件。鏡臂—握鏡的部位。載物臺—放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉換器。轉換器—可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋—轉動時，可以大幅度升降
鏡筒。細準焦螺旋—轉動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調節光線的強弱。反光鏡—一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。轉動反光鏡可以使光線經過通光孔反射上來。物像的放大的倍數是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。
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