8年級生物知識點總結
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8年級生物知識點總結
各種環境中的動物
1、目前已知的動物大約有150萬種。
2、動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，另一類是無脊椎動物，兩者的區別在于體內是否有脊柱(注意：不要把脊柱寫成脊椎)。
3、魚之所以能夠在水中生活，最主要的兩個特點是：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸。
4、鯽魚的身體呈梭形，有利于減少水中運動的阻力。
5、魚在水中生活，能使魚體上浮、下潛、停留在一定水層的結構是鰾。
6、魚在游泳時，靠軀干部和尾鰭的左右擺動產生前進的動力，靠胸鰭、腹鰭和背鰭保持平衡，靠尾鰭保持、決定前進的方向，并產生前進的動力。
7、在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象做模型，或模驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
8、活鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，是在進行呼吸。
9、鰓的顏色是鮮紅色，因為有豐富的血管。
10、鰓絲既多又細，可以擴大鰓與水的接觸面積，有利于呼吸。
11、水由魚的口流入鰓，又從腮蓋后緣流出，其間進行了呼吸(即氣體交換)，其過程是：水流經鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，所以經鰓絲流出的水中，氧氣減少，二氧化碳增多。
12、魚鰓有豐富的血管，鰓絲既多又細，這兩個特點對于魚在水中呼吸至關重要。魚不能離開水的原因:魚離開水后腮思互相覆蓋，減少了與空氣接觸的面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，缺氧而死。
13、魚的主要特征：體表常常被有鱗片，用鰓呼吸，通過軀干部及尾鰭的擺動和鰭的協調作用游泳，終生生活在水中。
14、�？�、海蜇、珊瑚等動物屬于腔腸動物，其主要特征是：體內有消化腔，有口無肛門，食物殘渣由口排出。
15、烏賊、章魚、河蚌、魷魚、蛾螺等屬于軟體動物，其主要特征是：身體柔軟，有貝殼(可保護身體)或貝殼退化。
16、蝦、蟹，體表長有質地堅硬的甲，叫做甲殼動物。
17、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都屬于無脊椎動物。
18、海豚、鯨、海豹屬于哺乳動物，龜、鱉屬于爬行動物，哺乳動物和爬行動物都屬于脊椎動物。
19、動物與陸地生活相適應的特點：○1一般都有防止水分散失的結構，如蛇具有鱗，昆蟲具有外骨骼;○0一般具有支持軀體和運動的器官，用于多種運動方式，以便覓食和避敵;○3除蚯蚓等動物外，一般具有能在空氣中呼吸的，位于體內的各種呼吸器官，如蝗蟲用氣管呼吸，兔用肺呼吸;○4普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。
20;觀察蚯蚓的實驗：○1區別蚯蚓身體前端與后端的結構是環帶，靠近環帶的一端是前端。從蚯蚓的頭部到環帶共有13節�！�2用手撫摸蚯蚓的腹面，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了剛毛，它的作用是支撐身體，協助運動�！�3蚯蚓在糙紙上，運動靈活、快，因為肌肉和剛毛的配合使身體蠕動;蚯蚓在玻璃板上，運動困難、慢，因為剛毛失去了作用�！�4實驗過程中，應注意使蚯蚓的體壁始終保持濕潤，因為蚯蚓依靠濕潤的體壁來完成呼吸。 身體由許多環狀體節構成,這樣的動物稱為環節動物。環節動物不是軟體動物而是無脊椎動物。
21、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。 蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張、剛毛的支撐來運動。它的呼吸靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。
22、蚯蚓的生活習性是晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。
23、大雨過后蚯蚓會爬到地面上，這是因為雨水將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
24、蚯蚓、水蛭、沙蠶屬于環節動物，因為它們的身體由許多體節構成(這也是環節動物的主要特征)。身體分節可以使軀體運動靈活。
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25、家兔體溫恒定的原因：○1體表被毛，有保溫作用;○2呼吸系統的氣體交換能力強;○3有完善的循環系統，輸送氧氣能力強;○4有發達的神經系統，能通過調節維持體溫恒定。 可以通過自身的調節而維持體溫的恒定,他們都是恒溫動物. 其它動物的體溫會隨周圍環境的變化而變化,屬于變溫動物
26、兔的血液循環包括體循環和肺循環兩條循環途徑，輸送氧氣的能力強有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量。
27、哺乳動物和鳥類屬于恒溫動物，其他動物屬于變溫動物。
28、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物這與吃植物的生活習性相適應，屬于草食動物。
29、虎、狼的牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒，犬齒發達，用于撕裂食物，這與吃動物的生活習性相適應，屬于肉食動物。
30、兔的消化管長，還有發達的盲腸，這與兔以植物為食相適應。
31、兔有發達的大腦及遍布全身的神經，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化。
兔的心臟和肺的結構及部位和人的相似，這說明人與兔的分類很近，同屬于哺乳動物。
32、哺乳動物的主要特征：體表被毛、胎生、哺乳。牙齒分化為門齒，犬齒和臼齒。 心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定。
33、世界上的鳥有9000多種。
34、飛行的意義：○1擴大了活動的范圍;○2有利于覓食和繁育后代。
35、鳥類用于飛翔的羽毛是正羽，分布在身體表面，兩翼表面，兩翼最多，其結構特點是：羽軸硬，羽片呈平面。絨羽起保溫作用。
36、鳥的胸肌發達，其作用是牽動兩翼完成飛行動作。且長骨中空，骨骼輕而堅固，胸骨突出，胸肌附于胸前龍突骨上。
37。 鳥類心臟分為四腔，動脈血和靜脈血完全分開，血液輸送氧氣的能力強，有利于飛行。
38、鳥類消化特點：a，食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消耗;b消化系統發達，消化、吸收、排出糞便迅速;c直腸很短，體內不貯藏糞便(有利于減輕體重)。
39、鳥類的身體里有多對發達的氣囊，它的一端與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，其作用是暫時貯存氣體，幫助呼吸。
40、鳥類每呼吸一次，進行兩次氣體交換，這兩次氣體交換的場所均為肺。(雙重呼吸)。
41、鳥類適于飛翔的特點：鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力;身體被覆羽毛;具有可飛翔的翼;胸肌發達;胸骨有龍骨突，長骨中空;消化系統發達，消化、吸收、排出糞便迅速;循環系統結構完善，運輸營養物質和氧的功能強;有獨特的氣囊，和肺一起進行雙重呼吸。
42、鳥類的主要特征：體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力;骨骼輕而堅固;身體內有氣囊協助肺呼吸;胸肌發達，消化系統發達;體溫高而恒定。
43、昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種。
44、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。
45、昆蟲的運動能力強，因為昆蟲有三對足，能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍;大多數昆蟲都有翅，能飛行。
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動物的.運動和行為
1、動物所進行的有利于存活和繁殖后代的活動是動物的行為，常常表現為各種各樣的運動。
2、哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉組成的。
3、骨在運動中起著杠桿的作用;關節在運動中起著支點的作用;骨骼肌在運動中起著動力的作用。
4、關節一般由關節面、關節囊和關節腔構成，關節面又由關節頭和關節窩構成，關節面的表面有一層關節軟骨。
5、關節既牢固又靈活，使關節靈活運動的結構是關節軟骨和滑液，關節軟骨可減少骨與骨之間的摩擦;使關節牢固的結構是關節囊及韌帶。
6、骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分構成，中間較粗的部分是肌腹，能收縮;兩端較細的呈乳白色的部分是肌腱，能附著在不同的、兩根及以上的骨上。
7、一塊骨骼肌必須跨越一個或一個以上的關節。人全身有600多塊骨骼肌。
8、骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
9、當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。
10、一個動作的完成，至少需要兩組以上的肌群在神經系統的支配下，相互配合，共同完成。
11、屈肘時，肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群舒張;伸肘時，肱三頭肌肌群收縮，肱二頭肌肌群舒張;雙手自然下垂，肱二頭肌肌群、肱三頭肌肌群都舒張;雙手下垂提水，肱二頭肌肌群、肱三頭肌肌群都收縮。
12、運動并不是僅靠運動系統來完成，運動需要有能量供應，需要消化、呼吸、循環系統的配合以及神經系統的控制和調節。
13、運動對于動物的意義：有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環境。
14、動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為、貯食行為、社會行為等。(結合實例，要會判斷屬于以上哪種行為。注意：攻擊行為是同種動物之間的爭斗)。
15、從行為獲得途徑來看，動物的行為可分為先天性行為和學習行為兩大類。生來就有的，由遺傳物質決定的行為，是先天性行為;在遺傳因素的基礎上，提供環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為，是學習行為。
16、剛出生的小袋鼠爬到育兒袋吃奶、失去雛鳥的美國紅雀喂金魚，屬于先天性行為;蚯蚓走迷宮、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食物，屬于學習行為。
17、具有社會行為的動物是螞蟻、蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、羊、象、鹿等。
18、社會行為的特征：群體內部形成一定的組織，成員之間分工明確、通力合作，有的還形成等級。
19、白蟻群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。產卵繁殖后代的是雌蟻;保衛蟻穴的是兵蟻;筑巢、喂養雌蟻、雄蟻、兵蟻的是工蟻;專職與雌蟻交配的是雄蟻。
20、阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，最兇猛強壯的雄狒狒擔任首領。
21、作為首領的雄狒狒的權利：優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，對它的攻擊不敢反擊;責任：負責指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛這個群體。
22、動物的動作、聲音和氣味等都可以傳遞信息(給出實例，要會判斷屬于以上哪種情況)。
23、一只螞蟻找到食物后回到蟻巢，其他螞蟻可以通過分泌物的氣味找到食物。
24、蝶蛾類昆蟲的雄蟲靠觸角上的嗅覺上的感受器感受到同種雌蟲分泌的性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。因此，用提取或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲。
25、一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息,接受信息的個體產生某種行為反應,這種現象叫做通訊.
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