關于七年級上冊生物第一單元復習提綱
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構成(病毒除外)
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
生物學研究的基本方法：觀察法、調查法、分類法與實驗法。
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1.概念：地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。
2.范圍：大氣圈的底部(可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等)、水圈的大部(距海平面150米內的水層)、巖石圈的表面(是一切陸生生物的“立足點”)→以海平面為標準，向上、向下各約10千米。生物種類最多的圈層是巖石圈;不借助任何工具，能在各個圈層生存的生物是細菌和真菌。
3.生物圈為生物生活提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間。
4.探究的一般過程：發現問題→提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流
5.非生物因素：光、溫度、水、空氣等
【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設計
環境對生物的影響捕食關系(吃與被吃的.關系)
生物因素：競爭關系(兩種生物互相比賽)
合作關系(兩種生物互相幫助)
寄生關系(一種生物寄生在另一種生物體內)
6.生物對環境的適應和影響生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
7生物的適應性具有普遍性和相對性
8.生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
9.生態系統的組成：生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
10.如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
11.植物——生產者(能制造有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物)
生物部分動物——消費者(不能自己制造有機物，直接或間接的以植物為食)
生態系統細菌真菌——分解者
非生物部分——陽光、空氣、水分等
12.一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯，形成了食物網。物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。有毒物質的積累是沿著食物鏈營養級別的升高而不斷增加的。營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累(富集)。
13.食物鏈書寫規則：○1食物鏈必須從生產者開始;○2箭頭必須從被吃者指向吃者;
○3結束時必須是該食物鏈中沒有其它能吃該生物的為止。
14.生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
15.生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
16.生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
17.森林生態系統：最穩定的生態系統，有“綠色水庫”之稱。
海洋生態系統：生物圈中最大的生態系統。
濕地生態系統：地球之腎
18.生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子(富集)課本26頁。
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