高三生物復習的技巧

　　1.復習的問題

　　下一階段的備考復習，仍以學科內綜合為主，復習以強化核心章節的大專題綜合為主。同時，實驗復習不可忽視，實驗是高考歷來考查的重點。實驗復習應以教材為依托，做適度的拓展。尤其要加強實驗變式思維的訓練。包括實驗材料的變式、實驗原理的遷移和變式、實驗條件和過程設計的變式、對照實驗的設置與變式、實驗結果鑒定和表達方式的'變式。

　　復習中應注意的問題：

　　1)首先要重視教材的閱讀；

　　2)要加強規范的計算步驟、化學反應式、正確的中英文書寫等基本功的訓練；

　　3)要培養用學科語言準確表達的習慣；

　　4)不要過分追求熱點問題，追求與生產、生活的結合；

　　5)復習既要注意知識覆蓋，也要注意能力覆蓋。

　　2.應考技巧的問題

　　根據自己的特點，摸索出適合自己的一套應考經驗。

　　可從8個方面提高應試技巧：

　　1)學會辨別試題指向：高考試題的命制都規定了一定的測試目標，每一題考查的內容和能力都是命題者事先考慮到了的。因此，學會辨別試題指向，就可以圍繞試題提出的問題思考、答題。

　　2)學會找題設中的關鍵詞句：找關鍵詞句是審題的重要步驟，如題設“請對達爾文自然選擇學說作出科學客觀的評價”，則劃線部分是關鍵詞，“客觀的”即暗示既要做正面評價，也要指出達爾文學說的缺陷。

　　3)學會分析有效信息、干擾信息、無關信息：高考為了全面考查考生的綜合素質，往往在題目中設置一些干擾信息，這時就需要排除干擾，提取有效信息。

　　4)學會找出隱含條件，用全已知條件

　　5)學會分析圖表、數據、曲線：一般而言，曲線的上升幅度、曲線的拐點、曲線趨于平緩等都有特殊的生理意義，要加以注意。

　　6)學會選擇最佳答題方案：生物學相對于物理、化學來講，研究的對象是有生命的，它是一門溝通自然科學和人文科學的橋梁，因此，生物試題的答案表述與圖表、數據相結合的方式，先要定性描述，再進行定量描述。由于生命的規律既具有普遍性又具有多樣性和特殊性，因此，對生命現象進行概括時，常要用“一般情況下”，“多數是”來描述，而不能一言概全。

　　7)學會將新信息與課本知識聯系：如材料提出城市生態系統的能量流動問題雖然沒有學過城市生態系統的內容，但肯定與能量流動有關，所以應從此知識點入手來作答。

　　8)學會檢驗答案：生物題的檢驗，主要是進行邏輯推理判斷。在答題完畢后，學生應根據結果逆推，看答案是否符合邏輯，是否符合事實。

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