有關散文詩作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的散文詩作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文詩作文 篇1

　　剪寸縷風聲，拈陽光若許。

　　在沙漏的間隙里，

　　剔出錯落了的時間。

　　以雨過天青色的罐子接清明時節的綿綿細雨，

　　攪上毛毯似得青苔，

　　讓風、陽光、時間由指尖滑落。

　　在幽藍色的火焰上煮，

　　水氣裊裊，

　　依稀窺得那些年錯落青澀的身影，

　　和碎成遍地的諾言。

　　伴著細膩柔軟的女聲湊成最熟悉，

　　卻又涼的徹骨的旋律，

　　“佳期不可再，風雨杳如年.”

　　是遙遠的話語，莫名的熟悉。

　　似提裙的少女在雪中奔跑，

　　“東奔西顧”的若那煢煢之兔。

　　離散了的真的是回不來的。

　　“衣不如新，人不如故。”

　　是太過久遠的笑話。

　　雪落掩住了那些年深深淺淺的記憶。

　　秋風再起，

　　吹不回過去。

　　時間煮雨，雨釀時間。

　　那是一抔易醉人的毒嗎？

　　卻又為何舉杯飲盡……

散文詩作文 篇2

　　什么是愛？幫助別人，是一種愛；關心別人是一種愛。所以，一個懂得回報愛、奉獻愛、關愛別人的人才是一個真正有愛心的人。

　　在我們身邊就有愛。

　　朋友之間互助，是一種愛。一個朋友，如果熱心的幫助別人，或幫助你，那就表明，這個朋友是一個有愛心，也植得別人愛的人；父母的愛。有些人的父母非常疼愛自己的孩子，例如：孩子向大人要錢，大人大把大把的把錢給孩子。有人說，這是一種愛，也有人說這不是。我回答，不錯，這是一種愛，但是是一種過度的愛。而正卻的愛是，父母能夠認真教育孩子，需要時幫助孩子，這才是真正的愛；老師教育學生，是一種愛。一位老師，嚴厲地教育了一個學生，學生傷心地說，這是老師在批評他。我說，這不是批評，這是老師關心你，為了讓你改正錯誤而教育你，對你的關愛。

　　還有許多愛，在自然界中的愛。

　　有人說，雨潤萬物，這是一種奉獻自己、幫助別人的愛。它用自己，滋潤萬種生物，所一，所有生物都是離不開它的；太陽，是千百萬年的奉獻者，它也有著幫助別人的愛，它照亮大地，釋放陽光，給植物生命，也因為這樣，萬物也離不開太陽。

　　點燈愛是熟悉的。正如“盲人”“孟母三遷”。我們要懂得什么才是愛，是真正的愛。

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散文詩作文 篇3

　　撥開中國近代史的文學之門，飄散的硝煙帶走了戰亂，帶來了和平，唯一不變的是中國人民對文學的熱忱。散文詩，是中國文學上一個難以企及的高度，是文學殿堂里一顆璀璨奪目的明珠。不知從何時起，世界掀起了一股散文詩的潮流。它悄無聲息，在不知不覺中潛入了我的心房，閱讀散文詩成了我每天必不可少的事。

　　輕輕推開散文詩之窗，我仿佛走進了一個至善至美的新世界。緩緩蕩漾的漣漪，空曠清幽的山谷，無邊無際的藍天，在我眼里，一切都顯得那么迷人。

　　一眼望去，冰心奶奶纖柔地站著，她歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美。我似乎看透了冰心奶奶的心：“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”她以“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情，表達對童真的歌頌；冰心奶奶是自然的女兒，在她的心中，總有一片土地留給大自然：“故鄉的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的`敲我的盤石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。”她崇尚自然，熱愛自然，這一字一句無不散發出生命的氣息。

　　淌過清澈的小溪，海子向我走來，“黑雨滴一樣的鳥群，從黃昏飛入黑夜，黑夜一無所有，為何給我安慰”，這憂傷的詩句縈繞在我的耳邊。通過與海子的對話，我感受到了海子“五月的生命花朵無比燦爛”的熱烈而洶涌的詩情；體會了海子“珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水的村莊，萬里無云如同我永恒的悲傷”的憂愁；領會了海子“人類和植物一樣幸福，愛情和雨水一樣幸福”的對珍貴的人間生活的眷戀。

　　散文詩是一筆巨大的精神財富，它給讀者以美和想象，為我們營造出一個至善至美的世界。

　　散文詩是一門博大的語言藝術，它藝術手法明快，婉約而顯陰柔之美，坦直而具陽剛之美，極富魅力。

　　輕輕推開散文詩之窗，呈現出一片生機勃勃，散文詩，這項博大精深的學問，必將越來越旺。

　　散文詩，我要永遠追隨你！

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