書海暢想散文
書海暢想散文1
曾記得，三歲時對未來的設想是推著一個裝滿雪糕的小車，邊賣邊吃；五歲時最驕傲的事情是穿著紅裙子參加幼兒園的演出；八歲時自豪地對別人說：“我是班長�！�；十歲時最驕傲的事情是寫文章被老師當范文讀；現在對未來的設想是在一個堆滿古籍的圖書館當管理員，邊工作邊讀……時間可以改變很多事情。我深深地呼吸，回想那些在成長中走過的路，回想是從什么時候開始我的路邊盛開了一叢叢美麗的花陪伴著我直到今天，我曾給它們取名叫“閱讀”……曾記得，媽媽給我買回第一本書，讀完后我的情緒興奮得如幾百年前航行到美洲大陸邊緣的哥倫布；六歲的我發現了自己少年時候的第一塊新大陸。
從此以后，我愛上了閱讀。沙發上；書桌上；床上……到處都有我的書，我看書看了一本又一本，書堆得像小山一樣高，由漫畫到注音讀本，由薄到厚，由童話到文學著作，書伴我成長，書香彌漫在我周圍。說到讀書，我還鬧了一個笑話呢！有一次，我在看書，那華麗的辭藻，跌宕的情節把我深深地吸引了。媽媽在做飯，讓我打兩個雞蛋攪勻，她接個電話。我不情愿地放下書，打了兩個雞蛋攪勻，然后趕緊又跑去看書了。午飯好了，我吃了一口雞蛋，“哎呀，怎么這么咸呀！”我問媽媽：“媽，你放了多少鹽呀？”“我沒放多少呀�！焙鋈�，我想起由于打雞蛋時，心里想著書，把媽媽腌的咸鴨蛋錯當成雞蛋了。
我酷愛讀書，讀過了頭導致眼睛假性近視。媽媽不得不采取了強制性措施，要求我每天讀書不超過半小時，可當媽媽去上班時，我總是多讀一會兒書。雖然有許多人認為讀書與學習是矛盾的，但我卻不那么認為，讀書可以開闊視野，陶冶情操，增長知識。高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，讀書可以提高人的素質，還可以學到許多從課本上學不到的東西。
讀一本書，就要讓它發揮作用。否則，等于白讀。書海拾貝，摘抄優美的詞句、寫讀后感……都可以讓所讀的書發揮它的作用。一目十行、囫圇吞棗都是不可以的，這樣，書的價值不能體現，作用發揮不了。在書的海洋中盡情暢游，在書的天空中自由翱翔，在書的花叢中汲取營養。這就是讀書的樂趣。
書海暢想散文2
我在這兒坐下的時候，太陽還在云后，冬末早晨的微寒，讓我有一些顫抖。眼前的作業也是一片冷白，陌生得讓人有些顫抖。
驀然，一團金黃的陽光照來，暖暖的，猶如披上一件狐裘了。
噢，太陽已經出來，陽光也來了。
作業上洋溢著一片和煦，空氣中充斥著一些溫暖。手里的筆一晃，差點把后邊兒的答案變成兩個字：真好。我繼續做題，但心中已是充滿陽光。
人，都是向往溫暖與光明的。巴金曾說，“為了追求光和熱，我將身子撲向火�！蹦呐轮皇嵌潭痰囊凰�，死，已足矣�！帮w蛾是值得贊美的，在身體化成一陣煙、一撮灰的時候，它見著了光，也得到了熱�！比f物怡然，人生，又何嘗不是？
忘了從什么時候開始，總有沒完沒了的令人頭疼的問題，像海潮一樣，層層涌向我的海灘。而我，卻像一個可笑的拾貝者，每次海浪退卻后，都要忙著拾貝，一次又一次，沒有停歇的機會。
曾經充滿斗志與信心的`，甚至可以形容為“總是擁有作為園路等省的奇怪榮譽感”，它們讓我一直以為自己是個上進的人，成為逼迫自己不斷忙碌地學習與工作的借口。
朋友說，你應該知道，你承受不了那么多的事情，學著放松自己，也放松他人。
于是，在閑暇之時，我站在陽臺上，感受陽光帶來的溫馨。早晨，王日出東方，傍晚，看夕陽西下。天氣漸冷，臨近春節，陽光，依舊有著不變的溫暖。她總是在我身旁，微笑著給予我懷抱。陽光籠罩著我，我也擁抱著陽光。這時，我們合二為一，我就是陽光，陽光也就是我了。宛若莊周夢蝶，能感受到的，至于一篇暖意融融，心靈的渣滓被陽光滌盡，我感受到了一種真實——生命的真實。那是整天困在庸庸碌碌里的人所感受不到的。這時，我才想到，那些成天在爛攤里為無聊的取勝而勾心斗角的行為是多么可笑與丑陋。
哪怕人生就像陽臺這么短，而陽光仍在陽臺之后，我也會毫不猶豫地走過陽臺，撲向陽光，就算是掉下去，亦無所悔。
疲憊的登山者晝夜攀援，將與放棄時，無意中扭頭，得到山頂的一縷晨曦，忽而精神振奮，眨眼間，已至山頂；垂危的病人又熬過了一個漫長的黑夜，辭呈看到溫暖的陽光，漸近崩潰的心又重新堅定起來。像囚徒渴望看見從鐵窗望去的一小片天空，像雨天渴望得到晴天的爽朗笑聲，我是如此渴望溫暖的陽光。
“我要活著，哪怕只是為了陽光。”我說。
那么，就讓我們的心中都留有一束陽光！
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