萬里行路法散文

　　清初年間, 在魯、冀、遼、晉的交通要道上, 出現了一個行為有些奇怪的人．

　　他約摸五十出頭的光景, 衣著簡樸, 帶著兩匹馬和兩頭騾子．自己騎在一匹馬上, 另一匹馬和騾子則馱著沉重的大筐, 筐子里滿滿當當裝的全是書．

　　馬在平坦的道路上走著, 這個人坐在馬背上半閉著眼睛, 咿咿呀呀地背誦起來了．背著背著, 忽然有一處｀卡殼＇了, 他便立即勒住韁繩, 翻身下馬, 拿出書本將背不出的地方反復溫習幾遍．直到書背熟了, 再繼續策馬趕路．

　　每行至一處關隘要塞, 他便去找幾位老兵或退伍的小卒, 仔細詢問有關地理、歷史等情況．如老兵們說的有些與書上記載的不相符, 他便親自到實地考察, 一處一處地核對清楚, 然后寫下筆記．

　　途中若是遇到好書和珍貴文物, 他就買下來；若別人不賣, 他就全文抄錄或是借來讀完了再走．

　　這位游學先生姓顧, 名炎武, 是明末清初著名的愛國志士, 也是我國歷史上杰出的學問家和思想家．

　　他曾在文章中寫道: ｀自少至老, 手不舍書．出門, 則以一騾兩馬, 捆書自隨, 過邊塞亭障, 呼老兵諧道邊酒壚, 對坐痛飲, 咨其風土, 考其區域．若與平生所聞不合, 發書詳證, 必無所疑而后已．馬上無事, 輒據鞍默誦諸經注疏……＇這里描述的就是他自己游學讀書的情形．

　　顧炎武這種｀讀萬卷書, 行萬里路＇的讀書法, 有許多好處: 一、通過實地考察, 能夠糾正書本上不少錯誤的記載；二、能夠將書本知識與實際相結合, 學以致用；三、能夠學到許多書本上沒有的'知識；四、能夠發現許多原來不曾讀過的新書、好書．

　　如本文開頭所說的, 顧炎武五十多歲以后開始的這次大規模的游學活動, 到達了山東、山西、河北、遼寧、陜西、甘肅等地, 察看名關要塞, 游歷名勝古跡, 跋涉名山大川, 往來行程兩三萬里, 所讀新書又達一萬余卷．

　　由于顧炎武書本知識和社會知識都非常宏博, 所以對天文、歷法、數學、地理、歷史、軍事和治國之道等都有深刻的研究, 一生著書幾十部, 卷帙浩繁, 在我國學術史上享有很高的聲譽．